高考重點成語 (含解釋及用法注意)

1、高考重點成語及注意事項安步當車：安，安閑。當，當作。古代貴族出外都要乘車，因此用安步當車稱人能安貧守賤?，F(xiàn)在多用于表示不乘車而從容步行。易望文生義。坂上走丸：坂，斜坡；走，快跑，指很快的滾動；丸，彈丸。形容形勢發(fā)展很快，就像斜坡上滾彈丸一樣。易望文生義。篳(bì)路藍縷：篳路，柴車；藍縷，破衣服。駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。易望文生義。變本加厲：本意謂比原來更加發(fā)展。后謂變得比原來更加嚴重(多指缺點、錯誤)。易使用范圍不當。別無長（cháng）物：沒有多余的東西。形容窮困或儉樸。易望文生義。不孚眾望：不能使群眾信服。貶義。孚，使人信服。而“不負眾望”

2、則為“沒辜負大家的期望”，褒義。易褒貶誤用。不脛而走：沒有腿而跑得很快。比喻事物不待推行，就迅速的傳播、流行。脛，小腿。走，快跑。易混淆。表示東西丟失用“不翼而飛”。不絕如縷：（1）形容形勢十分危急。（2）形容聲音微弱而悠長。關注雙重語義。不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論?？?，削除，修改。指言論或文章的精當，無懈可擊。易望文生義。不可理喻：不能用道理使之明白，形容態(tài)度蠻橫或愚昧無知。喻，使明白。易望文生義，誤解為“不可理解”。不為已甚:不要做過分的事情。已，這里作“太，過”講。易望文生義。 不以為然：不認為是對的，不贊同。含有輕視意。然，對，正確。容易與“不以為意”混淆，不放在心上，不加

3、注意。不足掛齒：不值得一提。謙虛說法。而“不足齒數(shù)”表極端輕視意。易混淆。不足為訓：訓，準則，法則。不值得作為準則，與教訓無關。易望文生義。慘淡經(jīng)營：慘淡，費盡心思；經(jīng)營，謀劃并從事某項事情。形容費盡心思于謀劃和從事某項事情。褒義。易褒貶誤用。側目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。不滿而又懼怕地看著。常誤解為“目光輕蔑地看”。易望文生義。差強人意：差，稍微，比較；強，振奮。原來指還算能振奮人的意志?，F(xiàn)在表示大體上能夠使人滿意。多誤解為不能使人滿意。易望文生義。長袖善舞：有財勢有手腕的人善于經(jīng)營。貶義。易褒貶誤用。充耳不聞：充，堵塞。塞住耳朵不聽。形容存心不聽別人的話。易望文生義。出奇制勝：作謂

4、語，不帶賓語。說成“出奇制勝叛軍”之類則錯。易搭配錯誤。出人意表：出乎人們意料之外。易望文生義。出神入化：形容技藝達到了絕妙的境地。范圍指技藝?！奥牭贸錾袢牖眲t錯誤。易使用范圍不當。出水芙蓉：原來比喻詩歌寫得清新，后來比喻女性的美麗。易使用范圍不當。處心積慮：形容用盡心思的謀劃。貶義詞。褒義用“殫精竭慮”。易褒貶誤用。大方之家：大方，大道理，引申為見識廣博。指學識淵博或專精于某種技藝的人。易謙敬辭誤用。大放厥詞：厥，其，代詞，他的?，F(xiàn)在指大發(fā)議論，貶義。易褒貶誤用。大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。范圍僅用于壞人。易使用范圍不當。彈冠相慶：彈冠，撣去帽子上的塵土，將要入仕做官

5、。慶賀喜，指即將做官而相互慶賀。貶義。易褒貶誤用。額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。形容人們在憂困中獲得喜訊時高興和喜悅的神態(tài)。道貌岸然：道貌，正經(jīng)、嚴肅的外貌；岸然，嚴肅不易接近的樣子。形容外貌嚴肅正經(jīng)?，F(xiàn)多用貶義。易褒貶誤用。得隴望蜀：比喻貪得無厭，得到了這個，還想那個。貶義。易褒貶誤用。燈紅酒綠：（1）形容夜飲聚會的情景。（2）多用來形容尋歡作樂的腐化生活。關注雙重語義。登堂入室：比喻學問、技藝或社會地位已經(jīng)由淺入深、由低到高，達到了很高的境地。也寫作升堂入室。褒義詞。易褒貶誤用。鼎力相助：只用于對方或他人，敬辭，不可用于自己，否則太不謙虛。易謙敬辭誤用。豆蔻年華：指女子十三四歲的

6、年紀。易使用范圍不當。獨樹一幟：單獨樹起一面旗幟。比喻創(chuàng)造獨特風格，自成一家。范圍一般指人或文藝作品。易使用范圍不當。耳提面命：不但當面告訴他，而且揪著耳朵叮囑，希望他永不忘記。形容懇切教導。表示長輩的諄諄教導，不用于同輩之間和貶義。易使用范圍不當。粉墨登場：原來指演戲前涂上粉或墨，裝扮好了，上臺演出?，F(xiàn)在多用貶義，比喻壞人登上了政治舞臺。易褒貶誤用。豐姿綽約:形容女子姿態(tài)柔美的樣子。易使用范圍不當。改頭換面：只改形式,不換內容,貶義。易褒貶誤用。改弦易轍：比喻改變方法或態(tài)度。以上兩詞都不代替“改邪歸正”。易使用范圍不當。感同身受：心里很感謝，如同親身感受到恩惠一樣。多用于代人向對方致謝。易使

7、用范圍不當。高山景行:像仰望高山那樣，對偉大的人物表示仰望和崇敬。仰，仰望，向往。高山，喻道德崇高；景行，大路，喻行為正大光明。后因以“高山景行”指崇高的德行。）止,都為語氣詞。易望文生義。各盡所能：各人盡自己的能力去做，強調“人”。易使用范圍不當。耿耿于懷：事情（多為令人牽掛或不愉快的）在心里，難以排解。形容心存怨恨。易使用范圍不當。功敗垂成：垂，接近。指事業(yè)在將要成功的時候遭到了失敗，含有惋惜之意。功虧一簣（kuì）：比喻事情只差最后一點沒有完成。虧，缺少；簣，土筐。含有惋惜的意思。易混淆。 狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學作品）。后也用來比喻

8、事物（多指文藝作品）的續(xù)作前后好壞不相稱。易謙敬辭誤用。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技藝的高超，不像人工所制成。也說神工鬼斧。常被誤用來形容自然景物。易使用范圍不當。駭人聽聞：是使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)?！榜斎寺犅劇笔侵复嬖诘氖?，“聳人聽聞”是指故意編造。 易混淆。含英咀華：口中含著花慢慢地咀嚼。比喻細細地玩味和體會文章的精華。范圍，詩文中的精華。易使用范圍不當。汗牛充棟：形容書籍很多。汗牛，指用牛拉車運書，牛累得出汗；充棟，指書堆滿了屋子，一直頂?shù)椒苛?。只形容藏書很?不用于其他事物。易使用范圍不當。浩如煙海：形容文獻資料豐富。易使用范圍不當。煥然冰釋：煥然，流散的樣子；冰釋：

9、冰塊消融。后用“煥然冰釋”比喻疑慮，誤會等一下子完全消除。易使用范圍不當。繪聲繪色：形容描寫生動逼真,常誤用作代替“有聲有色”。易使用范圍不當。竭澤而漁：排盡湖中或池中的水捉魚，比喻取之不留余地，只顧眼前利益，不顧長遠利益。易望文生義。金科玉律：比喻不能變更的信條或法律條文，多含貶義。清規(guī)戒律：清規(guī)佛教為僧尼規(guī)定的必須遵守的規(guī)則。戒律，教徒必須遵守的生活準則，泛指規(guī)章制度，多指束縛人的死板的規(guī)章制度。易混淆。久假不歸：假，借用；歸，歸還。長期的借用不歸還。易望文生義?？昭▉盹L：有了洞穴才有風進來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因?，F(xiàn)多用來比喻消息和傳說毫無根據(jù)。易望文生義。口耳相傳：口說耳聽，向

10、下傳授。 易使用范圍不當。例： 牡丹居社區(qū)餐廳明天將開始營業(yè)，消息傳出?？廴诵南遥盒稳菰娢?、表演等有感染力，使人心情激動。易使用范圍不當?？嘈墓略劊海?）指盡心竭力鉆研，達到別人所達不到的地步。（2）指為了達到目的而費盡心思。關注雙重語義。膾炙人口：膾，細切的肉；炙，烤肉。比喻人人贊美和傳誦（詩文）。易使用范圍不當。來者可追：指后來的事還可以補救。易望文生義。量入為出：根據(jù)收入的多少來定開支的限度。易使用范圍不當。鱗次櫛（zhì）比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齊。易使用范圍易不當。玲瓏剔透：（1）器物通透；（2）詩文精妙；（3）人聰明伶俐。關注多重語義。羚羊掛角：詩文的意境超脫

11、,不露痕跡。易使用范圍不當。 美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。形容美好事物用此語，是錯誤的。易使用范圍不當。面目全非：貶義。易褒貶誤用。妙手回春：指醫(yī)術高明，使人重獲生機。易使用范圍不當。 莫名其妙：沒有人能說出它的妙處。易望文生義。 目不暇接：東西太多，眼睛看不過來，一般表主動。而“應接不暇”，表被動，對象是靜止不動的物品。易混淆。目無全牛：比喻技藝到了極為純熟的地步。褒義詞。常誤解為沒有全局觀念。易褒貶誤用。拍手稱快：快：痛快。拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結局使人感到滿意。不能直接用于那些歡快的場面。易使用范圍不當。拋磚引玉：自謙之辭，不能用于對方或第三方。易謙敬誤用。蓬蓽生輝：謙敬

12、之辭。形容窮人的陋室，使貧賤之家增加光彩。用以稱謝別人來到自己家里或題贈的字畫送到自己家里。平鋪直敘：可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來。易使用范圍不當。萍水相逢：比喻素不相識的人偶然相遇。（原來不認識的人）易使用范圍不當。氣宇軒昂：形容人。易使用范圍不當。巧言令色：指用花言巧語和假裝和善來討好別人（令：美好）。貶義詞。易褒貶誤用。情不自禁：抑制不住自己的感情。易使用范圍不當。例：聽到這個噩耗，老人家癱坐在地上號啕痛哭，雙手也情不自禁地顫抖起來。（錯誤項）窮形盡相：（1）褒義，文章細膩生動；（2）貶義，丑態(tài)畢露。關注雙重語意。全神貫注：全副精神高度集中。易使用范圍不當。忍俊不禁

13、：忍不住地笑。不能說“忍俊不禁地笑起來”。防止重復。融會貫通：知識和道理貫穿。易使用范圍不當。 如坐春風：指師長的教誨給學生的感受。易使用范圍不當。 上行下效：貶義,不用于表示群眾以干部為榜樣。易褒貶誤用。 身體力行：親身經(jīng)驗，努力實行。防止重復。神氣十足：形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。帶有傲慢的神氣，而易與“神定氣閑”混淆。易混淆。師心自用：固執(zhí)己見,自以為是。易望文生義。 首當其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災難。沖，要沖。一般作謂語。常被人誤用為定語，代替“首先”。易望文生義。隨心所欲：一切都有自己的心意,想怎么做就怎么做。易望文生義。嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。

14、主語是人，如果主語是物,要說“令人嘆為觀止”。褒義。易褒貶誤用。堂而皇之：公開不掩飾;很氣派體面。關注雙重語意。韜（to）光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不使外露。韜，弓或劍的套子，比喻隱藏?；?，隱晦。易望文生義。醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。醍醐，舊指從牛奶中提煉出來的精華，佛教比喻最高的佛法。易望文生義。萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了。形容慶祝、歡迎等盛況或新奇事物轟動一時的情景。易望文生義。望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用“只能望其項背”表示“趕不上”，錯。望塵莫及：仰望后塵，追趕不上。比喻遠遠落后。與“鞭長莫及”也不同。易混淆。危言危行：講正直的話,做正直的事，褒義。危

15、同“正襟危坐”。易褒貶誤用。文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。點，涂上一點，表示刪去。不能理解為“文章不加標點”。易望文生義。文過飾非：文、飾，掩飾。過、非，過錯。指以各種理由或借口掩飾過失、錯誤。易望文生義。無所不為：意為沒有什么不干的，指什么壞事都干，貶義詞。易褒貶誤用。喜結金蘭：結拜為兄弟姐妹。易使用范圍不當。相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣。用于夫妻之間,常與舉案齊眉連用。易使用范圍不當。相濡以沫：泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相濕潤。比喻人在困境中用其微薄的力量來相互幫助?；茧y中互相救助，而“相依為命”只有互相依靠的意思。易使用范圍不當。想入非非：（1）指意念進入玄妙虛幻

16、的境界。（2）形容脫離實際，幻想不能實現(xiàn)的事 。關注雙重語義。莘莘學子：一批學子。不可說成“莘莘學子們”或“一個莘莘學子”。易使用范圍不當。行云流水：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等）。易使用范圍不當。胸無城府：胸懷坦白，無所隱藏。褒義詞。城府，城市和官府，比喻令人難于揣測的深遠謀算。易褒貶誤用。秀色可餐：美好的顏容使人忘掉饑餓。指女子姿色美麗誘人；亦形容景色幽美秀麗。關注雙重語意。洋洋灑灑：（1）文章說話明快連續(xù)；（2）規(guī)模氣勢盛大。關注雙重語意。 一蹴（cù）而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。蹴，踏。不要誤解為一氣呵成。易混淆。一揮而就：詩文書畫很快寫好。易使用范圍不當。 義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕不退縮回顧。易褒貶誤用。意興闌珊：形容興致將盡。易望文生義。魚龍混雜：魚和龍混合攙雜在一起。比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分。泥沙俱下：泥土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好