海風(fēng)輕輕地吹班主任隨筆最新版

1、2021海風(fēng)輕輕地吹-班主任隨筆心得體會 匯報人：xxxxyour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.海風(fēng)輕輕地吹，船兒悠悠相依偎，有一位“詩人”在潛心耕耘著她的詩。一個寬敞明靜的空間,一排排整潔書香的桌椅,很文學(xué)似的排入詩行般的字符-我親愛的學(xué)生。裝作很青春的甩甩舞動的

2、雙臂，然后瀟灑地登上詩歌的標(biāo)題行-那三尺講臺,這，就構(gòu)成了一首完美的詩-我的班級. 我是一個詩歌愛好者,平時也喜歡不懂裝懂地吟歌賦詩,因?yàn)橛行﹫猿趾凸虉?zhí)，偶曾也有豆腐塊的鉛字文出現(xiàn),心里便時常暗流涌動，微波蕩漾.所以,每次當(dāng)我激情肆溢站在那孕育光輝和理想的三尺講臺, 如交響樂團(tuán)指揮家般拿捏著那纖塵不染的白色粉筆,幸福地掃視著那齊刷刷光亮閃動如黑豆般的眼珠,心中油然就莫名滋生一種想伏案疾書于白色的信簽紙的靈感和激情.對，就是這些文雅的字符，優(yōu)俊的學(xué)生,他們是上天賜于我的天然璞玉，混沌而不失晶亮，凌亂而不失唯美，他們在用稚嫩的眼睛悄悄告訴我，他們在等待，他們在渴望，他們用信任架起一道彩虹，天真的期

3、待著我一筆一筆精心雕琢他們完美的詩畫人生。 我想成為一名詩人,我想我的班級就是一首完美的詩,我一直這么認(rèn)為.冬去春來、夏去秋來,日復(fù)一日，年復(fù)一年，我用一顆火熱的心做沃土，我用無私的愛作甘露，我用無悔的青春作麥鐮，像伏櫪弓耕的父輩農(nóng)民收獲一茬茬莊稼一樣，收獲艱辛，收獲快樂,收獲付出，收獲幸福，收獲失敗，收獲自豪。讓我潛心編織的詩行一屆屆發(fā)表在桃李滿天下的雜志期刊.手捧著“老師，謝謝您，您辛苦了！”的問候，我知道那是給我的最豐厚的稿酬。你知道我最得意的一首杰作是什么嗎? “我是船長”.送走一批令人不舍的美玉，復(fù)始而受的是又一輪璞石。在接受又一屆新生,第一天第一次第一句話我總對他們驕傲地說，“我是

4、詩人，我是船長，在今天我們一起將揚(yáng)帆起航，向著我們夢想的港灣，漂蕩在詩般美麗的海洋，前行”.當(dāng)他們滿是驚奇，瞪起黑黝黝的眼珠子看著我時,我繼續(xù)像一個口若懸河的演講家,朗誦著我的這首杰作:“俗話說,學(xué)海無涯苦作舟,從你們踏進(jìn)學(xué)校大門的一刻起,你們就已經(jīng)開始在為了尋找你們幸福的人生新大陸而航行了,過去你們淌過小溪,跨過小河,而今你們正越過長江，駛?cè)氡滩ㄊ幯奠F茫茫的海洋.也許大家應(yīng)該十分清楚,平靜的大海，是溫馴的羔羊,是媽媽吟唱的搖籃曲，微波起伏,海闊天空,讓你心曠神怡,對未來充滿希望，對成功充滿激蕩.但是,路不是一展地平的，船不是一帆風(fēng)順的，我們的航行也許會遇見一次次海嘯，臺風(fēng)，我們也會面臨一次

5、次洶涌波濤,翻江倒海,也許會使我們寸步難行，看不到希望,找不見理想；也許會使我們淪落滄海，對未來喪失信心，對明天不抱有朝陽.所以,大家在出發(fā)前我應(yīng)該明白滴告訴大家，你們是為什么而來?,你們追求著什么?在今后的航海里,面對瞬息萬變的大海,我們該怎樣戰(zhàn)勝困難,揚(yáng)起風(fēng)帆，破波斬浪,迎風(fēng)向前-?”在這個時候，你會看到他們開始有點(diǎn)涌動起來,閃動著異樣激昂的眼神.我頓了頓,繼續(xù)我的詩朗誦:”從現(xiàn)在起,我就是你們的新任船長,你們就是這艘船的水手,在今后的航海中，我真誠地向你們宣誓，船長將和你們并肩作戰(zhàn),共享朝陽.大家一定記住:我們一旦啟航,只能向前,決不后退.因?yàn)槁浜Ｕ咧粫蔀榇蠛５募榔?懦夫的座右銘；只有

6、勇敢的弄潮兒,才能迎接黎明，看見曙光；才能到達(dá)彼岸，擁抱夢想；才能叩開勝利之門，踏上新的征程-”. 后來的日子,我就是那領(lǐng)頭的船長，我把自己舒張成那盞穿透力極強(qiáng)的航標(biāo)燈，每時每刻掛在那矗立的桅桿上,為水手指引著前進(jìn)的方向. 后來的日子，我就是那盡職的船長，我把自己幻化成那堵牢固無比的艙壁，經(jīng)受烈日的烘烤，經(jīng)受風(fēng)雨的鞭策，為水手構(gòu)筑一道健康成長的綠色屏障。后來的日子，我就是那精致的船長，我把知識譜寫成快樂的歌聲，像香馨甜美的空氣，彌漫在船艙輕柔飄蕩，為水手拓開廣闊深邃的遐想。后來的日子,他們就是青澀的水手,學(xué)會用聆聽海浪的姿勢來辨別人生的方向。后來的日子，他們就是成長的水手，用自立練就夯實(shí)的免疫

7、力；用謙虛充實(shí)人生的正能量；用團(tuán)結(jié)點(diǎn)燃共同奮進(jìn)的原動力。后來的日子，他們就是老練的水手，他們用感恩的心編織暖被，為船長驅(qū)寒逐涼；他們用玫紅的鮮花鋪設(shè)地毯，為船長佩戴光榮的勛章。船長就這樣一天又一天，一歲又一歲聳立在船頭,細(xì)心觀察前面的航情,溫馨聆聽水手的號子,不時自豪揮動節(jié)拍,傾盡全力為這首希望之舟推波助瀾. 水手就這樣一天又一天，一歲又一歲佇立在船舷,努力蓬勃揮動著大槳.激情高昂著號子劃大船。乏了,依偎著船長的肩膀打個盹;倦了,坦枕著船長的話語歇口氣. 屈指算來,航海隨行已經(jīng)二十余載了,也許在別人眼里,我已是一名經(jīng)驗(yàn)豐富、閱歷扎實(shí)的老航海家.多少年來,風(fēng)雨兼程,了解航程,摸清航情,熟悉航向.雖然,我常常沉浸于水手震天撼地、斗志昂揚(yáng)的號子中,“我的命運(yùn)我作主”“不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹”“暴風(fēng)雨里見英雄”；雖然，我時常感動于水手靠岸后屐齒之折、舉觴稱慶、眉飛色舞的歡歌聲中，.但當(dāng)我環(huán)顧翹首,眺望漸行漸遠(yuǎn)沉浮的些許落海者,也不禁唏噓慨嘆而羞愧難當(dāng).落海者飄渺風(fēng)逝的求救聲,