中班主題過冬

1、過冬主要目標1、 嘗試發(fā)現(xiàn)冬季的特征，了解冬季周圍環(huán)境的變化，感受發(fā)現(xiàn)的樂趣。2、 感受冬季的美麗，能大膽地表達自已對冬季的認識和感受。3、 積極參加冬季鍛煉，不怕冷，體驗冬季鍛煉的樂趣，增強冬季自我保護的意識?；顒右挥[表活動名稱重點領域相關(guān)資料小朋友的書掛圖磁帶視頻資料我升中班了數(shù)學美工1冬天很冷語言2我們穿冬衣科學3手套和圍巾藝術(shù)4第一朵雪花語言5冬眠的動物科學6冬天能吃到的蔬菜科學7我們用什么取暖科學8做冰凍花科學9運動的人藝術(shù)社會10勇敢的孩子藝術(shù)11冬季護膚品科學12運動俱樂部（一）語言13運動俱樂部（二）藝術(shù)14運動俱樂部（三）健康活動一 冬天很冷活動目標1、 感受冬天的冷，并愿意

2、和同伴分享自已的感受。2、 愿意探索呼出的熱氣遇冷后發(fā)生的變化?；顒訙蕚?、小朋友的書 數(shù)學2、每人一面鏡子?；顒舆^程1、 啟發(fā)談話，引導幼兒討論。冬天到了，天氣變得很冷，請小朋友說說自已冷的感覺是怎樣的。2、 鏡子實驗，引導幼兒觀察 出示一面鏡子，引導幼兒思考；如果對著鏡子呼出熱氣，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 請幼兒做“鏡子實驗”在此過程中，老師引導幼兒注意觀察對著鏡子呼出熱氣時，鏡子上發(fā)生了怎樣的變化？并引導幼兒嘗試著在鏡子上作畫。 引導幼兒分享交流。老師引導幼兒大膽介紹自已的發(fā)現(xiàn)，討論：鏡子為什么會變成這樣？3、 戶外體驗，增強幼兒興趣。 幼兒到戶外做呼氣的動作，觀察熱氣在冷的戶處變成了什么？ 在

3、戶外引導幼兒說出裸露在外的身體部分接觸冷空氣的感覺。4、 引導幼兒討論：天冷了怎么辦？教育建議1、 自由活動時間，可以引導幼兒開展幫助樹木過冬的活動。如果幼兒園里有花工，可以邀請花工和幼兒一起活動，觀察花工給樹森穿衣（包稻草或涂保溫材料），了解為什么要給樹木保暖，并幫助花工一起給樹穿衣。2、 學看室溫表，學習正確記錄室內(nèi)、外溫度。使用小朋友的書 數(shù)學第32頁“天氣記錄”，記錄一周的天氣情況和氣溫變化情況。一周后統(tǒng)計天氣情況和氣溫變化情況，互相交流大家的記錄結(jié)果?；顒佣?我們穿冬衣活動目標1、 通過回憶和比較，運用觸覺等感官感知冬衣的特征。2、 學習按冬衣的材料、顏色、款式等屬性進行分類。活動準

4、備各類冬季服裝若干，不同衣物的標識（根據(jù)顏色、畫料、種類等分類）活動過程1、 討論引題今天我們穿了什么樣的衣服？它們都是用什么材料做的？穿在身上感覺怎么樣？2、 了解冬衣的特征引導幼兒用手摸自已穿的冬衣，以及同伴穿的冬衣，說說自已的感覺和發(fā)現(xiàn)，并回憶夏天穿的衣服是什么樣的，和冬衣有什么不一樣？一起歸納出冬衣的基本特征。3、 分類游戲：“我們都 是好朋友”根據(jù)老師指令，找到和自已穿有同類衣服的朋友，站在一起，并說出為什么站在一起，如：我們都穿了筆線大衣，我們都穿了棉衣皮鞋，我們都穿了羽絨服等。4、 整理衣物。根據(jù)不同衣物用途，整理班級衣帽柜中的衣物，將它們歸類擺放。教育建議可以利用自由活動時間，

5、引導幼兒幫助小班弟弟妹妹整理衣物。還可心建議幼兒在家長的幫助下整理自已的衣服。活動三 手套和圍巾活動目標1、 能將手套配對并和圍巾等整套搭配。2、 嘗試用二方連續(xù)的圖案裝飾手套和圍巾，感受手套、圍巾的裝飾美?；顒訙蕚?、小朋友的書 美工2、各種二方連續(xù)圖案，作畫用具等。3、收集到的各種手套和圍巾實物，各種手套和圍巾的圖片，供匹配用?；顒舆^程 1、 欣賞討論欣賞老師和幼兒共同收集的手套和圍巾，引導幼兒從色彩、圖案等角度去觀察，并互相談論自已喜歡的手套和圍巾。你喜歡哪一種手套（圍巾？它們是什么樣的？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)與關(guān)注整套圍巾和手套的圖案是配套的。）2、 匹配游戲 請幼兒嘗試手套

6、配對。 引導幼兒觀察手套和圍巾上的色彩、圖案，請幼兒嘗試將手套和圍巾等物配套。 請幼兒物用圍巾和手套的圖片進行匹配游戲。3、 觀察手套和圍巾上的圖案。老師引導幼兒觀察手套和圍巾上的圖案，并在黑板上畫出幾種二方連續(xù)圖案，向幼兒介紹二方連續(xù)圖案的特點。4、 設計手套和圍巾。 激發(fā)幼兒設計手套和圍巾的興趣，我們看了這么多漂亮的手套、圍巾，小朋友想不想自已來設計呢？ 引導幼兒觀察小朋友的書 美工第25頁“手套圍巾，觀察圖例上二方連續(xù)圖案的特點。 引導幼兒裝飾手套和圍巾。學習掌握二方連續(xù)圖案的設計特點，設計手套、圍巾、帽子（畫手套時，可引導幼兒將自已的手放在畫紙上，用筆描出手的輪廓，然后進行裝飾）鼓勵幼

7、兒大膽設計出與眾不同的圖案。并提醒幼兒注意色彩搭配，選用多種顏色進行裝飾。 請幼兒把自已裝飾的手套和圍巾沒輪廓剪下，然后送到“百貨店”或超市作為商品賣給顧客?；顒铀?第一朵雪花活動目標1、 欣賞故事，理解故事內(nèi)容。了解某些動物的過冬方式冬眠。2、 感受熊和松鼠間互相關(guān)心的情感?；顒訙蕚鋻靾D37號，小朋友的書 新年到，磁帶及錄音機活動過程1、 啟發(fā)談話，引導幼兒討論冬天來了，黑熊和小松鼠會怎樣過冬呢？2、 播放錄音，欣賞故事。熊先生和松鼠是好朋友嗎？你從哪兒聽出來的？3、 欣賞掛圖，談話，引導幼兒理解故事內(nèi)容。提問熊先生為什么要提著滿籃蘋果到小松鼠家去？它在紙條上寫了什么？在回家的路上，熊先生怎

8、么了？熊先生回到家發(fā)現(xiàn)了什么變化？熊先生和小松鼠同時說了一句什么話？（謝謝你啊，朋友）4、 幼兒閱讀小朋友的書 新年到第22-24頁“第一朵雪花” 幼兒閱讀圖書，欣賞畫面并和小朋友一起交流故事內(nèi)容。 邊聽故事邊錄音邊看書。 邊看書邊完整學講故事。5、 黑熊和松鼠是冬眠過冬的，你還知道還有哪些動物也是冬眠過冬的？教育建議收集動物過冬的資料（圖片、圖書、音像資料），繼續(xù)豐富相關(guān)經(jīng)驗。附；故事第一朵雪花熊先生摘下了樹了最后一批蘋果時，它知道，冬天來了。 熊先生提著滿籃的蘋果，來到了小松鼠的家。 小松鼠家里沒人，熊先生留下了蘋果和一張紙條，紙條上寫著： “收下吧，你要在屋里過上一個冬天，你得多準備一些

9、吃的！-黑熊?！?回家的路上，熊先生才走了一半，就連打著哈欠，伸著懶腰，他的眼皮也重了起來：“看來，我要冬眠了！” 熊先生走回家里一看，屋里打掃得干干凈凈，床上鋪著厚厚的鴨絨褥子，桌上有張紙條，上面寫著： “熊大哥，安心冬眠吧，我?guī)湍銣蕚浜昧?，明年春天再見?小松鼠。”熊先生拿起電話，撥通了小松鼠家的電話，他們倆幾乎同時喊了一句：“謝謝你啊，朋友！”這時窗外飄下了冬天的第一朵雪花.活動五 冬眠的動物 活動目標1、 了解部分特殊動物過冬的特點，初步理解“冬眠”現(xiàn)象。2、 學習分角色朗誦詩歌，愿意用肢體語言表現(xiàn)動物冬眠的情景?；顒訙蕚?、 掛圖38號，小朋友的書 新年到2、 頭飾若干?；顒舆^程1、

10、 討論分享關(guān)于動物過冬的經(jīng)驗。我們已經(jīng)知道小松鼠和黑熊是怎么過冬的？你們還知道哪些動物也要冬眠過冬？動物有許多過冬的方式，你知道有哪些呢？幼兒自由交流自已的所見所聞，討論“冬眠”老師出示掛圖，與幼兒討論交流動物過冬。2、 欣賞詩歌動物告別會天越來越冷了，動物分別要過冬了，它們要開告別會，看看哪些動物在開告別會？它們準備到哪里去過冬？老師完整朗誦詩歌。提問：哪些動物在開告別會？它們準備樣過冬？3、 學習詩歌動物告別會引導幼兒領會故事內(nèi)容。4、 情景表演動物告別會分別由老師和幼兒戴上頭飾扮演大風、落葉和各種冬眠的動物，根據(jù)詩歌內(nèi)容，用肢體動作和語言進行表演。教育建議1、 閱讀小朋友的書 新年到第2

11、526頁“動物告別會”2、 以上活動內(nèi)容可以分成兩個活動來進行。詩歌“動物告別會”的鞏固學習和表演可以另外安排一次活動。3、 繼續(xù)收集有關(guān)動物冬眠的資料，布置“動物過冬”的專欄，了解動物除了冬眠之外的其他過冬方式。（兒歌） 小動物告別會北風輕輕吹，樹葉輕輕飛，冬天來到了，小動物一起開告別會。青蛙說：“呱呱呱，我要鉆進泥土。 ”燕子說：“喳喳喳，我要飛往南方?！滨庺~搖搖大尾巴：“我要游進小河底?！彼墒筱@進大樹洞：“我要好好睡一覺。”再見了，伙伴們，明年春天再相會！再會，再會！活動六 冬天里能吃到的蔬菜活動目標1、 了解冬季人們的取暖方法，對取暖用具的變遷感興趣。2、 大膽想象，設計新型的取暖用具

12、。活動準備1、小朋友的書 新年到2、動員幼兒與家長一起搜集當?shù)孛耖g傳統(tǒng)的取暖用具及相關(guān)資料，現(xiàn)代的取暖用具，如暖風機、空調(diào)等?；顒舆^程1、 把搜集到的取暖用具陳列在活動室里，讓幼兒自由觀察，結(jié)伴討論，說說它們的外形特征及使用方法。2、 集中觀察與討論。 組織幼兒圍坐成圓形，把取暖用具放到中間，對第一種取暖用具的外形特征及其使用方法進行集中觀察和討論。 請幼兒嘗試使用這些取暖用具，告訴大家使用的時候需要注意些什么安全問題？ 你最喜歡哪一件取暖用具，為什么？比較不同的取暖用具在使用時的便利之處，了解取暖用具的變遷，知道人人怎樣不斷地發(fā)明創(chuàng)造新的取暖用具，方便取暖。3、 根據(jù)取暖用具的特征進行分類。

13、（如用炭火、用熱水的、用電的等）4、 閱讀小朋友的書 新年到第2728頁“我們用什么取暖”，說說這些取暖用具的名稱，了解以前和現(xiàn)在不同的取暖方法。5、 鼓勵幼兒大膽想象，并和同伴一起討論，設計新型的取暖用具。提供幼兒紙盒筆，請幼兒自行設計。老師用文字幫助幼兒記錄設計意圖。展示幼兒的作品，幼兒介紹自已設計意圖，分享創(chuàng)造的快樂。教育建議可以將收集的取暖用具以及相關(guān)的資料投放到區(qū)域活動中，讓幼兒在區(qū)域活動時間繼續(xù)認識、探索。引導幼兒設計安全標志牌，注意安全?；顒影?做冰凍花活動目標1、 能講述自已制作冰凍花的過程，并嘗試描述美麗的冰凍花。2、 了解制作冰凍花的條件?；顒訙蕚?、 欣賞小朋友的書 新年

14、到第21頁“做冰凍花”上冰凍花的圖片，引發(fā)幼兒制作冰凍花的興趣，了解制作的材料和方法。2、 果凍空盒，一次性懷子等小件盛器，繩子，小玩具，水彩筆顏料。3、 請幼兒將小朋友的書 新年到帶回家，并和家長溝通，引導幼兒回家制作冰凍花，第二天帶到幼兒園來。想想用什么辦法把冰凍花帶到幼兒園比較合適。4、 事先與小班老師聯(lián)系活動安排?；顒舆^程1、 欣賞自制冰凍花。來園時幼兒展示自制的冰凍花，鼓勵幼兒向同伴簡單描述自已的冰凍花是什么樣的。2、 交流分享幼兒制作的冰凍花。有條件的話將幼兒的冰凍花的過程拍成照片，展示給全班幼兒，集體交流分享。集體欣賞幼兒制作的冰凍花，請個別幼兒介紹自已制作的冰凍花的過程和保存的

15、方法，引導幼兒討論制作冰凍花的條件和如何把冰凍花制作得漂亮的辦法。3、 組織幼兒到小班，向弟弟妹妹介紹自已的冰凍花，最后，把冰凍花送給小班小朋友。4、 老師在活動室處懸掛幾個冰凍花，引導幼兒觀察冰凍花在陽光下的融化過程。5、 鼓勵幼兒回家繼續(xù)嘗試制作不同形狀、顏色的冰凍花。教育建議可以再次組織做冰凍花，搞一次冰凍花展，既能給以幼兒以成就感，又能讓幼兒欣賞到更多不同的創(chuàng)意的冰凍花?；顒泳?運動的人活動目標1、 通過欣賞各種運動的姿態(tài)，感受運動的美。2、 嘗試用語言描述運動的姿態(tài)，愿意模仿各種動作。3、 能與同伴有興趣地相互作畫，表現(xiàn)運動的各種動作姿態(tài)?；顒訙蕚?、 各種運動員運動時的照片，各種運

16、動人的剪影。2、 幼兒作畫用具等。活動過程1、 猜測動作。分別出示運動人的剪影，請幼兒猜剪影中的人做的是什么動作，是什么項目的運動。2、 模仿動作。根據(jù)剪影中運動人的動作，引導幼兒進行模仿，體驗模仿和運動的樂趣。3、 欣賞動作。呈現(xiàn)運動員運動時的精彩照片，感受運動的美，并用自已的語言進行表達，用動作嘗試模仿。你最喜歡哪一個運動員運動時的樣子？為什么？4、 表現(xiàn)動作。幼兒兒組，組中某一幼兒即興做出一個運動的動作并定格，其他幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)這一動作。如果條件允許，也可以印畫動作。具體做法是：幼兒兩人一組，互相為同伴印畫各種動作。其中一名幼兒躺在大紙上，擺動作，另一名幼兒根據(jù)動作，畫好輪廓，結(jié)束

17、后輪換。鼓勵幼兒擺出不同的動作，將運動輪廓涂上顏色，分別呈現(xiàn)在活動室里?；顒邮?勇敢的孩子活動目標 1、 學唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。2、 樂意用不怕冷，堅持鍛煉的精神鼓勵自已?；顒訙蕚浯艓Ъ颁浺魴C活動過程1、 帶領幼兒到戶處做操。冬天來到了，外面的風好大呀！不過，我很勇敢，我不怕冷！我要到外面去做操了。2、 回到活動室，幼兒互相交流自已在戶外鍛煉的感受。3、 欣賞歌曲。 欣賞歌曲第一段。有首歌唱的就是你們這樣的勇敢的好孩子，想聽聽嗎？歌曲里唱了什么？你最喜歡哪一句？為什么說我們是勇敢的好孩子。 老師完整清唱歌曲一至兩遍。4、 幼兒學唱歌曲。 引導幼兒跟隨老師的琴聲，模仿大風的“呼聲，哼唱歌曲旋律

18、，并隨著節(jié)奏左右擺動身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點。 跟唱歌曲數(shù)遍。 請幼兒討論：演唱歌曲前面兩句與后面兩句時有什么不同，以個別或分組的形式進行演唱，鼓勵幼兒根據(jù)自已的理解來表現(xiàn)，如前兩句“冬天來到了，大風呼呼叫”有起伏，比較抒情，而后兩句充滿自豪、富有激情。 請幼兒邊唱歌邊表演動作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。 請幼兒為歌曲取名?；顒邮?冬季護膚品活動目標1、 了解日常生活中使用的冬季護膚品的名稱、作用。2、 學習按照冬季護膚品的不同用途進行分類。3、 學習正確使用護膚品的方法?；顒訙蕚溏R子若干，各類成人和兒童護膚品若干，分類筐若干?；顒舆^程 1、 出示各類護膚品，引起觀察興趣。幼兒自

19、由觀察和交流，可以用看一看，說一說，摸一摸，聞一聞等多種方式進行感知。2、 討論觀察結(jié)果，整理觀察經(jīng)驗。提問：它們分別是什么？有什么用？它們中有你看不懂、猜不出的護膚品嗎？在冬季為什么要使用它們？大人和兒童的護膚品是不一樣的，你能分別出來嗎？你是憑什么來分別的？3、 根據(jù)分類標志，進行分類游戲。按照品種分類，將同一類的護膚品放在一起。按成人和兒童用品分。4、 學習使用兒童護膚品。事先洗凈手和臉，保持面部清潔。 對著鏡子搽兒童潤膚霜。互相檢查，共同小結(jié)，用量適當，搽抹均勻，避免搽到頭發(fā)上。 搽護手霜。互相檢查，不要過多，手心手背都要搽。活動十二 運動俱樂部（一）活動目標 1、 討論運動俱樂部成立

20、方案，激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。2、 學習設計俱樂部的標志、運動項目、運動規(guī)則、記錄方式等。3、 能積極參與，愿意表達自已的想法?；顒訙蕚?、 掛圖40號，小朋友的書 新年到2、 設計標識用的卡紙、筆、剪刀等。3、 設計記錄表用的大紙若干。4、 標識范例若干?；顒舆^程1、 出示掛圖，啟發(fā)談話。提問：這是什么季節(jié)？人們在做什么運動？為什么這么冷的天氣他們還在戶外鍛煉？他們在做哪些運動項目？（請幼兒學學運動時的動作）你還知道哪一些人們在冬季鍛煉的運動項目？你喜歡的運動項目是什么？2、 閱讀小朋友的書 新年到第2930頁“運動俱樂部”，說說小朋友們在進行哪些冬季運動。3、 老師提出建議，幫助幼兒在梳理

21、運動項目，確定規(guī)則。我們來做一個運動俱樂部的游戲，在俱樂部里，要安排許多小朋友喜歡的運動項目，你們想確定哪些運動項目呢？確定俱樂部的運動項目，討論活動規(guī)則和記錄的方式。4、 設計標識、評選標識。 出示標識范例，觀察標識，引導幼兒理解標識的共同特征，如形象的、簡潔的、讓人看得懂的等。 幼兒分小組設計標識。 小組派代表講述標識。 由小朋友投票評選標識，并將評選出來的標識固定的某個區(qū)域?；顒邮?運動俱樂部（二）活動目標1、 大膽嘗試制作運動俱樂部所需器材，學習粘合、捆扎、粘貼等技能。2、 學習分工合作，體驗合作的樂趣?；顒訙蕚?、小朋友的書 新年到2、同樣大小的礦泉水瓶若干，同樣大小的小型紙盒若干?；顒舆^程1、 討論交流。閱讀小朋友的書 新年到第30頁“運動俱樂部”，討論可以制作哪些進行運動的器材。老師出示收集的各種材料，引導幼兒討論，用這些材料可以制作俱樂部里需要什么器材？2、 學習制作運動器材。根據(jù)幼兒意愿，個人或分組合作，學習各種器材制作