口語交際應(yīng)該聽誰的

1、人教版二年級上冊口語交際應(yīng)該聽誰的應(yīng)該聽誰的 騎驢 一位老爺爺和他的孫子騎著一頭小毛驢，到北村去找朋友。 剛出村子，迎面走來一個中年人。他自言自語地說：“兩個人騎一頭小驢，快把驢壓死了！” 老爺爺聽了，立刻下來，讓孫子一個人騎，自己在旁邊走。 沒走多遠(yuǎn)，一個老人看見了，搖搖頭說：“孫子騎驢，讓爺爺走路，太不尊敬老人了！” 老爺爺連忙叫孫子下來，自己騎上去。 又走了不遠(yuǎn)，一個孩子看見了，很生氣地說：“沒見過這樣的爺爺，自己騎驢，讓孫子跟在后邊跑?！?老爺爺趕緊下來，和孫子一同走。 他們來到北村，幾個種菜的看見了，說：“有驢不騎，多笨哪！” 老爺爺摸摸腦袋，看看孫子，不知道怎么做才好。不能都騎讓孫

2、子騎讓爺爺騎有驢不騎，太笨 應(yīng)該聽誰的應(yīng)該聽誰的 讀了上面的短文，你覺得老爺爺應(yīng)讀了上面的短文，你覺得老爺爺應(yīng)該聽誰的？要是你遇到這種事，會怎樣該聽誰的？要是你遇到這種事，會怎樣做？把自己的想法說出來，跟同學(xué)交流做？把自己的想法說出來，跟同學(xué)交流交流。想法一樣的同學(xué)自由組合，按自交流。想法一樣的同學(xué)自由組合，按自己想的演一演。己想的演一演。 議一議：議一議： 我認(rèn)為應(yīng)該聽我認(rèn)為應(yīng)該聽_的，的，因為因為_ _ ，所以所以 _。 仔細(xì)聽，認(rèn)真評：仔細(xì)聽，認(rèn)真評： 1.發(fā)言的同學(xué)把話說清楚了嗎？發(fā)言的同學(xué)把話說清楚了嗎？ 2.如果說得還不夠好，你有什么如果說得還不夠好，你有什么建議？建議？議一議：議

3、一議： 我認(rèn)為應(yīng)該聽我認(rèn)為應(yīng)該聽 中年人中年人 的，的，因為因為_ _ ，所以所以 _。議一議：議一議： 我認(rèn)為應(yīng)該聽我認(rèn)為應(yīng)該聽 老人老人 的，的，因為因為_ _ ，所以所以 _。議一議：議一議： 我認(rèn)為應(yīng)該聽我認(rèn)為應(yīng)該聽 孩子孩子 的，的，因為因為_ _ ，所以所以 _。議一議：議一議： 我認(rèn)為應(yīng)該聽我認(rèn)為應(yīng)該聽 種菜人種菜人 的，的，因為因為_ _ ，所以所以 _。想一想：想一想： 你還能想出更好的辦法嗎？你還能想出更好的辦法嗎？ 試一試，試一試， 怎樣說更好？怎樣說更好？ 我想對我想對_說：說：“_?！?試一試，試一試， 怎樣說更好？怎樣說更好？ 我想對我想對_說：說：“_?！?做事要有主見。做事要有主見。 說一說：說一說： 你在生活中遇到過這樣的事嗎？