歷史必修一專題二第一課學生

1、專題二近代中國維護國家主權(quán)的斗爭一、列強入侵與民族危機班級：組別：組名：姓名：【學習目標 】了解列強侵華史實， 并能認識到列強侵華對中國的危害； 理解列強的侵略是形成近代中國民族危機的根本原因?！局攸c難點 】重點 ： 1840 到 1900 年列強侵華史實，列強侵華危害難點：中國近代民族危機的根本原因【學法指導 】【課前自主學習】一、國門洞開 （列強以軍事手段使中國淪為半殖民地的過程及其結(jié)果）1.列強打開中國國門的原因（列強為什么要侵略中國？中國為什么被侵略？）（1）列強：19世紀上半期，西方迅猛發(fā)展，急需開辟更大的和。亞洲最大、最多的中國成為他們的理想目標。（2）中國：漸衰，嚴重，處于巨變的

2、前夜。2.列強打開中國國門的經(jīng)過（發(fā)動一次次侵略戰(zhàn)爭，逼迫清政府簽訂一系列喪權(quán)辱國條約）（ 1）侵華戰(zhàn)爭概況： （教材第 24 頁 1840-1900 年列強發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭簡表）（ 2）不平等條約名稱及內(nèi)容條約中英南京條約（中國近代史上不平等條約）1842 年中英南京條約附件（五口通商章程和虎門條約）中美望廈條約中法黃埔條約中日馬關條約1895 年辛丑條約1901 年內(nèi)容割給英國賠款銀元開放、廈門、寧波、五處為通商口岸英國商人進出口貨物繳納的稅款，中國須同商定裁判權(quán)最惠國待遇居住及權(quán)軍艦“”權(quán)傳教士權(quán)等特權(quán)割遼東半島 ( 后因俄國等干涉未能得逞 ) 、及其附屬島嶼、澎湖列島給日本賠償日本軍費白

3、銀兩開放沙市、蘇州、杭州為商埠允許日本在中國的通商口岸開設向侵華各國賠款白銀 45億兩，分 39 年還清，本息共計億兩劃定北京東交民巷為“”允許各國派兵保護嚴禁中國人民參加拆除天津到北京沿線設防的炮臺，允許各國派兵駐扎北京到鐵路沿線要地資料提供：（1）領事裁判權(quán)：國際法術(shù)語，指領事有權(quán)利按照本國法律審理在駐在國犯罪的本國公民，不受駐在國法律的干涉。對駐在國來說又稱 “治外法權(quán) ”，它破壞該國的司法主權(quán)。（2）最惠國待遇：外交特權(quán)之一，又稱“一體均沾 ”。指正常交往的兩個國家中，一方給予第1三國的權(quán)益，另一方也可以享受。一般來說，應該是雙方互相給予對方 “最惠國待遇 ”，否則即為 “片面最惠國待

4、遇 ”。3.列強打開中國國門的危害（獨立的中國淪為半殖民地國家）列強對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，嚴重踐踏了中國的國家主權(quán)。（ 1 ）軍事上：列強燒殺搶掠 ，無視中國人的基本權(quán)；瘋狂掠奪 中國人的和國家財富。 喪心病狂地毀壞。（同學們從 殺、燒、搶 三個方面列舉列強的侵略史實？）（2）政治上： 破壞了 中國、和等方面的主權(quán)完整。（3）經(jīng)濟上：瘋狂的向中國傾銷和掠奪。通過、勒索、設廠等控制中國的經(jīng)濟命脈?？?之，中國由一個原本的 國家逐 步淪為受外國 支配的國家。資料提供：（ 1）國家主權(quán)：是指一國在其領域內(nèi)擁有的最高權(quán)力，即國家有權(quán)按照自己的意志，獨立自主地決定其對內(nèi)對外政策，處理國際國內(nèi)的一切事務。

5、一國主權(quán)是完整無缺、不可分割而獨立行使的，它不受任何外來的干涉和限制。（2）半殖民地半封建的涵義： “半殖民地 ”和“半封建 ”都有政治、經(jīng)濟和文化的內(nèi)涵。“半殖民地 ”是指喪失了部分的而不是全部獨立自主權(quán)，也就是形式上有自己的政府的獨立國家，實際上政治、經(jīng)濟等社會各方面都受到殖民者控制，是歷史的沉淪； “半封建 ”是指既保存了封建制度，又有資本主義的發(fā)展，也就是指形式上仍是封建統(tǒng)治和自然經(jīng)濟占主導，實際上社會已逐漸近代化，資本主義的經(jīng)濟、政治和思想文化因素在增長，從一定程度上看是歷史的進步。二、瓜分狂潮與民族危機 （列強以政治手段欲使中國完全淪為殖民地的過程及其結(jié)果）1.列強掀起瓜分狂潮的原

6、因：（ 1）直接原因：（ 2）根本原因：2.瓜分狂潮的過程及其危害：（ 19 世紀末列強的侵華具有怎樣的特征？危害如何？）（1）過程：開端：是列強瓜分狂潮的開端。方式： 租借地和勢力范圍1897 年 11 月德國派兵占領。1897 年 12 月，俄國強占和。法、美、日等國在中國強占，劃分“”。（2）危害：中華民族陷入從淪為的嚴重危機之中。資料提供：（1）租界：是列強強迫半殖民地國家在其口岸或城市劃出的作為外僑居留和經(jīng)商的一定區(qū)域，是列強侵略的據(jù)點，即 “國中之國 ”。（ 2）租借地：是列強先用武力強占，然后通過不平等條約，用定期租借的方式，將他國領土的一部分借去使用的地區(qū)。租借期限長短不一，最

7、長不得超過 100 年，期滿歸還。3、瓜分狂潮的新階段美國提出“門戶開放”政策（ 1）原因和目的：美國忙于，無暇參與瓜分狂潮。美國想染指中國，但不足以與其他列強抗衡。為了滿足美國進入整個中國市場的需要。（ 2）提出：年 9 月，美國向列強提出。（ 3）內(nèi)容：承認列強在華 “”中的既得權(quán)益。 要求各列強開放其 “”，使美國從中“”。（ 4）實質(zhì)：（ 5）結(jié)果：各國反應不一，最后都基本接受。2（ 6）影響：對美國：對列強：對中國：【核心探究 】探究問題一材料一： 1840 年英國對中國發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，有學者在談到這次戰(zhàn)爭之后中外交往的歷史時曾說： “在鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇；在以后，

8、他們不肯給我們平等待遇?！辈牧隙焊钕愀蹗u給英國；賠款 2100 萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進出口貨物繳納的關稅稅率，中國頻同英國商定。材料三：割遼東半島、臺灣及其島嶼、彭湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，日本輪船可沿內(nèi)河駛?cè)胍陨细骺冢辉试S日本在中國的通商口岸開設工廠，產(chǎn)品運銷中國內(nèi)地免收內(nèi)地稅。材料四：劃定北京東交民巷為“使館界”，界內(nèi)不許中國人居住，由各國派兵保護；拆除北京至大沽的炮臺，準許各國派兵駐守北京至山海關鐵路沿線要地；懲辦義和團運動中參加反帝斗爭的官吏， 永遠禁止中國人民成立或加入反帝性質(zhì)的組織， 對反帝運動

9、鎮(zhèn)壓不力的官吏，“即行革職，永不敘用” ；改總理衙門為外務部，位居六部之上。以上材料無摘自中國近代現(xiàn)代史上冊讀上面材料請回答：（ 1）材料一中“我們不肯給外國平等待遇”指的是什么？19 世紀中國受到哪些方面的“不平等待遇”的？（5 分）（ 2）材料二、三、四分別出自哪個不平等條約？（ 3）結(jié)合三個條約說明中國的半殖民地半封建社會是怎樣逐步形成的。探究問題二根據(jù)材料并結(jié)合所學知識回答問題。1900 年 10 月 16 日英國和德國就中國問題簽訂英德協(xié)定，相約遵守下列原則： “第一，將中國之江河及沿海各口岸各國貿(mào)易及其他正當經(jīng)濟活動，自由開放，毫無差別。 此為列強之共同永久利益；兩國政府相約凡其勢

10、力所能及，對于一切中國領土均應遵守此原則。第二，德帝國政府及英女王陛下政府不得利用現(xiàn)時之紛擾在中國獲得任何領土利益，其政策應以維持中國領土不使變更為指歸。第三，若他國利用中國現(xiàn)時之紛擾，無論用何種方式，欲獲得領土利益時， 兩締約國關于為保護本國在華利益所采之步驟應保留初步之諒解。第四，兩國政府應將本協(xié)定通知其他關系列強，如奧、法、意、日、俄、美等國，并請其接受本協(xié)定所采之原則。 ”意大利和奧地利表示“深愿接受”此協(xié)定， “毫不躊躇而贊同之” 。日本此時正“不安達于極點”，不僅表示“贊同此協(xié)定” ，而且還愿意“加入此協(xié)定” 。美國政府的答復則是，接3受前兩條， 對第三條則無需表示任何意見， 法國

11、附和美國答復之內(nèi)容。 俄國聲稱對第一條 “表示歡迎”，第二條尤與俄國的意旨相符，因為俄國政府在此次紛擾之初，即曾首先倡導將保全中國的完整和“舊國家制度” ，作為對華政策的基本原則。摘編自德國外交文件有關中國交涉史料選譯（ 1）說明 1900 年前后列強對華政策的轉(zhuǎn)變及其實質(zhì)，并指出列強提出或接受英德協(xié)定的原因。（ 2）簡要分析英德協(xié)定對中國局勢的影響?！井斕脵z測】1、費正清在中國：傳統(tǒng)與變遷中寫道：“我們在重新審視鴉片戰(zhàn)爭時，也很有必要將之放入現(xiàn)代歷史發(fā)展大潮的背景中進行考察。如果不是英國， 那么別的國家也會這么做的，至于英國在華貿(mào)易的重點是鴉片而非茶葉或其他什么商品，這只是歷史的巧合罷了?！?/p>

12、下列對該材料的理解準確的是（） 鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)是歷史的巧合 鴉片成為引發(fā)鴉片戰(zhàn)爭的原因是個偶然 鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)與世界歷史發(fā)展大潮密切相關A B C D2、1880年，薛福成寫道： “中國立約之初，有視若尋常而貽害于無窮者，大要有二：一則日，一國獲利各國均沾也。一則日，洋人居中國不歸中國官管理也?！痹谒磥?，對近代中國“貽害于無窮”的是()開設工廠協(xié)定關稅片面最惠國待遇領事裁判權(quán)ABCD3、初高中銜接教育期間， 一中學為高一學生制定了一份有關歷史的調(diào)查問卷，“銀燭鏖詩罷，牙旗校獵還。不知成異域，夜夜夢臺灣”(臺灣 )丘逢甲往事 )，要求回答詩人“夜夜夢臺灣”的不平等條約，如果你收到這份問卷并填寫此項時，你應該選擇（）A南京條約B北京條約C馬關條約D辛丑條約4、冰心晚年，曾打算撰寫一部紀實性的長篇之作，甲午戰(zhàn)爭。老人多次提筆，可竟一個字都沒有留下。不是因為老，因為病，“而是因為哭，因為大哭，因為一握起筆就禁不住老淚縱橫地哭！哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚。一邊哭，一邊說：氣死我了！真可恨！”冰心“氣”