人音版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)母雞叫咯咯表格式教學(xué)設(shè)計(jì)

1、母雞叫咯咯教學(xué)設(shè)計(jì)課題母雞叫咯咯選自課改實(shí)驗(yàn)教材人音版第二冊(cè)第六課咯咯噠課型音樂(lè)綜合課課時(shí)安排一課時(shí)授課教師龍建敏授課年級(jí)一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱歌曲母雞叫咯咯同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)感受歌曲的情緒，以及所表達(dá)出的對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲母雞叫咯咯創(chuàng)編小貓叫喵喵、青蛙叫呱呱。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作、打擊樂(lè)表現(xiàn)歌曲。4、在合作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生友好的情感和合作能力。教學(xué)難點(diǎn)歌曲中“脖子伸伸，兩翼?yè)鋼?，向人?bào)喜添快樂(lè)”的節(jié)奏和音高的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)有表情地演唱歌曲并創(chuàng)編歌詞教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)法、體驗(yàn)參與式教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作表演法教學(xué)用具響板、圖片、頭飾、歌頁(yè)、鋼琴、錄音機(jī)

2、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)步驟設(shè)計(jì)意圖一、設(shè)置情境審美體驗(yàn)1、聽(tīng)母雞叫咯咯音樂(lè)，生做律動(dòng)教室。2、學(xué)唱各種小動(dòng)物的叫聲，巧妙進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)?zāi)鸽u叫咯咯歌曲中“xx x”的基本節(jié)奏型。3、引導(dǎo)談話(huà)，音樂(lè)游戲：出示音樂(lè)火車(chē)圖形譜，生模仿節(jié)奏和旋律音高。解決本課難點(diǎn)。4、聽(tīng)賞公雞、母雞音樂(lè)，學(xué)生辨析，揭示課題。引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，在游戲中參與 、體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，把難點(diǎn)編入音樂(lè)技能，又提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。通過(guò)聽(tīng)賞公雞、母雞音樂(lè)鼓勵(lì)學(xué)生自由地創(chuàng)造性地、個(gè)性化地表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解并為新課巧揭課題。二、創(chuàng)設(shè)氛圍自主探究1、聽(tīng)一聽(tīng)，初聽(tīng)錄音范唱，感受歌曲的

3、情緒與旋律，告訴學(xué)生，母雞為什么叫咯咯？2、想一想，復(fù)聽(tīng)歌曲，教師范唱，請(qǐng)學(xué)生在聽(tīng)到歌曲演唱“叫咯咯”處，用手拍擊“xx x”節(jié)奏為歌曲伴奏。思考：母雞叫幾次咯咯？3、讀一讀，有感情地按節(jié)奏讀歌詞，和學(xué)生共同做“脖子伸伸，兩翼?yè)鋼?，向人?bào)喜添快樂(lè)”的動(dòng)作，幫助學(xué)生理解和記憶歌詞。4、哼一哼，用“l(fā)a”哼唱歌曲旋律。5、唱一唱學(xué)生跟琴用輕聲演唱歌曲。用輕快地情緒演唱歌曲。設(shè)計(jì)“下蛋圖”、“報(bào)喜圖”。采用送禮物游戲，請(qǐng)學(xué)生用不同力度變化演唱、表現(xiàn)歌曲。6、敲一敲，演一演出示打擊樂(lè)，讓學(xué)生自主探索演奏方法，并采用對(duì)比法，請(qǐng)學(xué)生選擇合適的伴奏型為歌曲伴奏。初聽(tīng)歌曲，感受歌曲情緒。復(fù)聽(tīng)歌曲，感受歌曲節(jié)奏、旋律。在讀、哼中，第三次聆聽(tīng)歌曲，加深學(xué)生對(duì)旋律的印象，為下面的歌曲學(xué)唱打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生第四次感受歌曲的旋律。讓學(xué)生用同一旋律演唱、感受力度變化的魔力，隨著力度的變化。歌曲所表達(dá)出的情緒，也會(huì)發(fā)生變化。培養(yǎng)學(xué)生手、腦、口的協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生體驗(yàn)成功后的成就感，樹(shù)立自信心。三、創(chuàng)造表現(xiàn)拓展延伸出示小貓、青蛙圖，請(qǐng)學(xué)生用母雞叫咯咯的曲譜進(jìn)行即興創(chuàng)編歌詞，分兩大組展示。通過(guò)創(chuàng)編歌詞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造熱情，在主