《紀(jì)念白求恩》ppt

1、議論文白求恩同志 永垂不朽！秋風(fēng)吹著細(xì)雨秋風(fēng)吹著細(xì)雨 / / 延水奏著哀曲延水奏著哀曲 從遙遠(yuǎn)的五臺(tái)山，從遙遠(yuǎn)的五臺(tái)山，傳來了悲痛的消息。傳來了悲痛的消息。我們用無邊的哀悼，我們用無邊的哀悼，來紀(jì)念您！來紀(jì)念您！這里這里河邊的石頭，山上的野草，河邊的石頭，山上的野草，也在為您流淚。也在為您流淚。送給白求恩的頌詞：但是，親愛的白求恩大夫但是，親愛的白求恩大夫您靜靜地安息吧！您靜靜地安息吧！在您的后面，全世界被壓迫的兄弟，在您的后面，全世界被壓迫的兄弟，已經(jīng)起來了，已經(jīng)起來了，我們將追隨您的光輝，我們將追隨您的光輝，高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟，高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟，向白求恩開辟的道路，向白求恩開辟的道路，勇往直

2、前！勇往直前！諾爾曼白求恩，1890年誕生于加拿大安大略省。1938年初率領(lǐng)加拿大美國(guó)醫(yī)療隊(duì)來中國(guó)，3月底到達(dá)延安，不久赴晉察冀邊區(qū)，幫助正在抗擊日本帝國(guó)主義侵略的中國(guó)人民。其犧牲精神、工作熱忱、責(zé)任心，均稱模范。 1939年由于在一次為傷員施行急救手術(shù)時(shí)受感染，于11月12日在河北省完縣逝世。派派遣遣( ) ( ) 狹狹隘隘( )( )滿腔熱滿腔熱忱忱( ) ( ) 拈拈輕怕重輕怕重( )( )以身以身殉殉職職( ) ( ) 鄙鄙薄薄( )( )晉察晉察冀冀( )( )讀準(zhǔn)下列紅字的音。讀準(zhǔn)下列紅字的音。qinqiniichnchnninninxnxnbbj j預(yù)習(xí)檢查朗讀課文，讀準(zhǔn)字音朗讀

3、課文，讀準(zhǔn)字音派遣（派遣（pipi） 以身殉職（以身殉職（xnxn） 狹隘（狹隘（ii） 拈輕怕重（拈輕怕重（ninnin） 熱忱（熱忱（chnchn） 純粹（純粹（cucu） 鄙薄（鄙?。╞b） 晉察冀（晉察冀（jj）派遣：派遣：狹隘：狹隘：滿腔熱忱：滿腔熱忱：解釋下列詞語(yǔ)。解釋下列詞語(yǔ)。( (政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等政府、機(jī)關(guān)、團(tuán)體等) )派派人到某處做某項(xiàng)工作。人到某處做某項(xiàng)工作。原意為窄小，不寬闊原意為窄小，不寬闊。常常用來比喻心胸用來比喻心胸、氣量氣量、見識(shí)見識(shí)等不開闊。等不開闊。心里充滿真誠(chéng)和熱心里充滿真誠(chéng)和熱情。忱：情意。情。忱：情意。漠不關(guān)心：漠不關(guān)心：純粹：純粹：低級(jí)趣味：低級(jí)趣味

4、：態(tài)度冷淡，毫不關(guān)態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。漠：冷淡。心。漠：冷淡。不含雜質(zhì)，不摻雜其他不含雜質(zhì)，不摻雜其他成分。本課指真正、名成分。本課指真正、名副其實(shí)。副其實(shí)。無聊而不高尚的情無聊而不高尚的情趣。趣。 請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。 “一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，一個(gè)外國(guó)人，毫無利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神事業(yè)，這是什么精神? ?這是國(guó)際主義的這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。” 要點(diǎn)： 贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)

5、際主義精神。贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。第一段重點(diǎn)句：共產(chǎn)主義共產(chǎn)主義 “白求恩同志毫不利己專門利人白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。” 要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。人的精神。第二段重點(diǎn)句：第三段重點(diǎn)句：要點(diǎn)：贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。的精神。 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精?！钡谒亩沃攸c(diǎn)句：要點(diǎn)：號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志

6、毫無號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無自私自利之心的精神。自私自利之心的精神。 “我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。自利之心的精神?！备鞫蝺?nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的? ? 文章前三段都是共產(chǎn)主義精神文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。文章從三個(gè)方面闡述的具體表現(xiàn)。文章從三個(gè)方面闡述了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，在了白求恩同志的共產(chǎn)主義精神，在第四段并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真第四段并號(hào)召全黨向他學(xué)習(xí)這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。正的共產(chǎn)主義者的精神。文章框架文章框架1 1、贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主、贊揚(yáng)白求恩同志的國(guó)際主義精神。義精神。2 2、贊揚(yáng)白

7、求恩同志毫不利己、贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。專門利人的精神。3 3、贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精、贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。益求精的精神。文章總的結(jié)構(gòu)是：分分分總文章總的結(jié)構(gòu)是：分分分總4 4、號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志的這號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志的這種共產(chǎn)主義精神種共產(chǎn)主義精神這種精神的實(shí)質(zhì)是這種精神的實(shí)質(zhì)是毫無自私自利之心毫無自私自利之心各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的?1 1、國(guó)際主義精神。、國(guó)際主義精神。2 2、毫不利己專門利人的精神。、毫不利己專門利人的精神。3 3、對(duì)技術(shù)精益求精的精神。、對(duì)技術(shù)精益求精的精神。白求恩的精神白求恩的精神核心 語(yǔ)言的五種表達(dá)方式：語(yǔ)言的五種表達(dá)

8、方式： 記敘、說明、議論、記敘、說明、議論、抒情、描寫。抒情、描寫。 五種表達(dá)方式的區(qū)分五種表達(dá)方式的區(qū)分 記敘重記敘重( )( )議論重議論重( )( )說明重說明重( )( )抒情重抒情重( )( )描寫重描寫重( )( )過程過程觀點(diǎn)觀點(diǎn)介紹介紹情感情感印象印象請(qǐng)判斷下列句子的表達(dá)方式請(qǐng)判斷下列句子的表達(dá)方式 我國(guó)名勝古跡十分多。諸我國(guó)名勝古跡十分多。諸如泰山，黃河，故宮，明孝陵，如泰山，黃河，故宮，明孝陵，香格里拉等。香格里拉等。 我冒了嚴(yán)寒，回到相隔我冒了嚴(yán)寒，回到相隔千千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 （說明）（說明）（記敘）（記敘） 深藍(lán)的天空中掛著一輪

9、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。逃走了。 （描寫）（描寫） 為什么我的眼里常含淚為什么我的眼里常含淚水？水？ 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉沉 希望是本無所謂有，無希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多其實(shí)地上本沒有路，

10、走的人多了，也便成了路。了，也便成了路。 （抒情）（抒情）（議論）（議論）記敘 記錄敘述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。議論 對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見。表達(dá)方式夾敘夾議 議論文，以議論文，以“議議”為主，為主，“敘敘”是是為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)為證明論點(diǎn)提出事實(shí)根據(jù)，“敘敘”要扣要扣住論點(diǎn)，住論點(diǎn)，“敘敘”得簡(jiǎn)明、概括。得簡(jiǎn)明、概括。 記敘文也記敘文也“敘敘”和和“議議”，記敘文，記敘文以以“敘敘”為主，為主，“議議”是是用于揭示事物用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點(diǎn)睛，突出中心的本質(zhì)和意義，起畫龍點(diǎn)睛，突出中心的作用。的作用。 本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議

11、的寫本文是議論文，運(yùn)用夾敘夾議的寫法，看看課文是怎樣夾敘夾議的法，看看課文是怎樣夾敘夾議的? ? “白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員員不幸以身殉職不幸以身殉職”是記敘，其余是是記敘，其余是議論。議論。第一段 先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事先敘后議。先概括簡(jiǎn)敘白求恩事跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。跡，后贊揚(yáng)他的國(guó)際主義精神。第一層：高度概括白求恩同志的主要第一層：高度概括白求恩同志的主要 事跡。事跡。第二層：第二層：“高度概括白求恩的思想和高度概括白求恩的思想和行行 動(dòng)。動(dòng)。第三層：引用馬列主義觀點(diǎn)論述白求第三層：引用馬列主義觀點(diǎn)論述白求 恩同志具有偉大的國(guó)際主義精神。恩同志具有偉

12、大的國(guó)際主義精神。第一段：可以分為三層。第一段：可以分為三層。 問題賞析問題賞析1.1.文章開頭對(duì)白求恩同志的介紹包文章開頭對(duì)白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？有什么作用？含哪些內(nèi)容？有什么作用？明確：介紹了白求恩的生平事跡：國(guó)籍、政治面貌、年齡、來華目的、經(jīng)歷及犧牲情況。作用：突出白求恩年齡大路遠(yuǎn)，更顯得他的做法難能可貴。為后面的論述提供依據(jù)，增強(qiáng)了說理效果。 問題賞析問題賞析 2. 白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)，他白求恩不遠(yuǎn)萬里來到中國(guó)，他身上最本質(zhì)的東西是什么？身上最本質(zhì)的東西是什么？明確：國(guó)際主義精神國(guó)際主義精神3.3.引用引用 “ “列寧主義認(rèn)為列寧主義認(rèn)為”一段一段話的作用是什么？話的作用是

13、什么？明確：引用論證，闡述引用論證，闡述“國(guó)際主國(guó)際主義精神義精神”內(nèi)涵，極具說服力。內(nèi)涵，極具說服力。 第一層：第二層：第三層：第二段可分三層，每一層都是先敘后議。先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號(hào)召每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。先聯(lián)系“不少的人”的表現(xiàn)，后分析“不少的人”的實(shí)質(zhì)。先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對(duì)白求恩的評(píng)價(jià)，后號(hào)召學(xué)習(xí)他的精神。敘 議敘議敘 議文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的文章如何運(yùn)用對(duì)比手法的? ?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不負(fù)責(zé)任，拈輕不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，喜歡自吹怕重，喜歡自吹極端負(fù)責(zé)任極端負(fù)責(zé)任對(duì)工作對(duì)工作對(duì)人民對(duì)人民對(duì)技術(shù)對(duì)技術(shù)極端的熱忱極端的熱忱精益求精精益求精鄙薄技術(shù)工

14、作以為鄙薄技術(shù)工作以為不足道，以為無出不足道，以為無出路，見異思遷路，見異思遷冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁關(guān)心，麻木不仁 對(duì)比方法的好處是，褒貶鮮明，對(duì)比方法的好處是，褒貶鮮明，既突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，既突出了白求恩崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，又指強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要性，又指出存在的缺點(diǎn)，明確了應(yīng)該克服的缺出存在的缺點(diǎn)，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。明和闡述了論點(diǎn)。說說運(yùn)用對(duì)比手法的好處。 文中哪些話是正面介紹白求恩文中哪些話是正面介紹白求恩? ?哪些話是哪些話是側(cè)面介紹側(cè)面介紹

15、? ?側(cè)面介紹有什么作用側(cè)面介紹有什么作用? ? “ “白求恩毫不利己專門利人的精白求恩毫不利己專門利人的精神神極端的熱忱極端的熱忱”是正面介紹；是正面介紹； “ “從前線回來的人從前線回來的人無不為之感無不為之感動(dòng)動(dòng)”是側(cè)面介紹。是側(cè)面介紹。 側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，側(cè)面介紹是為了補(bǔ)充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信通過別人的眼光來寫，增強(qiáng)了事實(shí)的可信度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。度，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。 “白求恩同志是個(gè)醫(yī)生他的醫(yī)術(shù)是很高明的”是記敘，其余是議論。第三段 先敘后議。先簡(jiǎn)敘白求恩對(duì)技術(shù)的鉆研和醫(yī)術(shù)高明，由此及彼聯(lián)系兩種“一班人”給以批評(píng)教育。 “我

16、和白求恩同志只見過一我和白求恩同志只見過一面面我是很悲痛的我是很悲痛的”是記敘，其余是記敘，其余是議論。是議論。第四段 先敘后議。先敘述自己與白求恩先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。的意義。問題賞析問題賞析 1 1、作者回憶了同白求思同志的交往，寫、作者回憶了同白求思同志的交往，寫了哪些內(nèi)容？按怎樣的順序?qū)懙模苛四男﹥?nèi)容？按怎樣的順序?qū)懙模?2 2、“只見過一面只見過一面”的的“只只”字流露出怎字流露出怎樣的心情？樣的心情？“后來他給我來過許多信后來他給我來過許多信”說說明了什么？明了什么？ 3 3、“我是很悲痛的我是很悲痛的”

17、可以改成可以改成“我很悲我很悲痛痛”嗎？為什么？嗎？為什么？ 4 4、向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？五個(gè)短、向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？五個(gè)短語(yǔ)語(yǔ)“一個(gè)一個(gè)的人的人”組成排比形式，是從組成排比形式，是從哪幾個(gè)角度來說的？哪幾個(gè)角度來說的？明確明確: :“高尚高尚”指人格，指人格，“純粹純粹”指品質(zhì)；指品質(zhì)；“有道有道德德”指修養(yǎng)；指修養(yǎng)；“脫離了低脫離了低級(jí)趣味級(jí)趣味”指志趣；指志趣；“有益有益于人民于人民”指人生意義。指人生意義。五個(gè)短語(yǔ)由短而稍長(zhǎng)；氣五個(gè)短語(yǔ)由短而稍長(zhǎng)；氣勢(shì)越發(fā)磅礴。勢(shì)越發(fā)磅礴。本文的本文的“夾敘夾議夾敘夾議”有何好處有何好處? ? “敘敘” 為為“議議”提供了事實(shí)依據(jù)提供了事實(shí)

18、依據(jù)使立論有根有據(jù)，具有很強(qiáng)的說服使立論有根有據(jù)，具有很強(qiáng)的說服力，又能使讀者由表及里地認(rèn)識(shí)白力，又能使讀者由表及里地認(rèn)識(shí)白求恩同志，使讀者懂得向白求恩同求恩同志，使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。本文的語(yǔ)言有什么特色? 設(shè)問句，如：“這是什么精神?這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?！币鹱x者的注意。 雙重否定句，如：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服他，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)?！奔訌?qiáng)肯定的語(yǔ)氣。 排比句，如：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時(shí)也避免句子過于冗長(zhǎng)，以此結(jié)尾，更