（蘇教版）小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案

1、蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案 班級(jí)            姓名            分?jǐn)?shù)           一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。1給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(7分)震撼（hàn gn） 痛悼（di

2、ào dào） 嗚咽（yè yn） 軒(xun  gàn)然大波不懈（xiè  ji）努力 曾（céng  chéng ）經(jīng)  舷（xián  xuán  ）窗2按要求完成下列練習(xí)，一定要細(xì)心。(18分)為下列詞語(yǔ)找出錯(cuò)字，并改正。(4分)迫不急待（   ）   兇相必

3、露（    ）   臥心嘗膽（   ）   手屈一指（    ）將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)。（2分）（保護(hù)  保衛(wèi)）環(huán)境  （提高  增加）收入  （改正  改變）戰(zhàn)術(shù)  （端正  明確）態(tài)度  按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）表示悲痛的詞語(yǔ)   

4、;   _     _    _    表示寓言故事的成語(yǔ)_     _    _表示顏色多的成語(yǔ)_     _    _將下列帶點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞。（3分）1他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。2我們衷心愛(ài)戴上午鄧小平爺爺在大海中永生。3

5、鮮花伴著骨灰，撒向無(wú)垠的大海。3加上關(guān)聯(lián)詞，使兩句話(huà)變?yōu)橐痪湓?huà)：（5分）我去找小剛，小剛來(lái)找我。天天的成績(jī)優(yōu)秀，天天的體質(zhì)較差。老太婆不讓高爾基讀書(shū)，高爾基讀書(shū)的熱情誰(shuí)也阻止不了。天空中沒(méi)有太陽(yáng)，地球上不會(huì)有動(dòng)物。媽媽關(guān)心我的身體，媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。4修改病句。（8分）他不禁忍不住叫了起來(lái)。  _ 他端起飯碗，把碗里的飯迅速很快地吃光_言行不一是一種極壞的_  同學(xué)們都要樹(shù)立起愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好的習(xí)慣      _5按要求改寫(xiě)句子，一定要看清要求。(3分)小鳥(niǎo)在枝頭唧唧直叫。（改成擬人

6、句）_讓這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）_6結(jié)合課文內(nèi)容填空。(12分)也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_、_；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_與_，與_，與_。我們_在大海中永生！傍晚，彩霞        了天空，高爾基坐在院子里，      兒子種的花，心里          

7、;      。瞧，那些盛開(kāi)的花朵                  ?。?分）學(xué)期過(guò)半，從課本上，我們認(rèn)識(shí)了許多人，有        、        、   

8、0;    等人，給你印象最是    _   ，因?yàn)開(kāi)。（3分）二、閱讀理解。閱讀短文，完成練習(xí)。(24分)（一）父  親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó)的妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。父親卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不

9、引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線(xiàn)的眼光是那樣憂(yōu)傷。抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她?！迸畠翰唤獾貑?wèn)：“可是明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)　本驮谶@時(shí)，周?chē)鋈灰黄@呼，女兒一回頭，看見(jiàn)父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空尸解的結(jié)果讓所有

10、的人驚呆了：那把刀無(wú)比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說(shuō)要稱(chēng)它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說(shuō)要叫大神跡“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿(mǎn)是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說(shuō)：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）   不為人知：_   洞穿：_ 2.這是個(gè)十分感人的故事。請(qǐng)用心閱讀，一起來(lái)體會(huì)題目“父親”所包含的意

11、思。（7分）（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指_；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是_。（3分）（2）在文章中畫(huà)出父親有意隱瞞自己受傷的句子，再說(shuō)說(shuō)父親這樣做的用意。（2分）_。（3）“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽?zhuān)覑?ài)她。”抵達(dá)前夜，父親為什么這樣說(shuō)？（2分）_。3.老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱(chēng)為“父親”？（3分）                       &

12、#160;                                            _（二）李伯伯住在我家隔壁，他有一只心愛(ài)的鸚鵡。李伯伯把小鸚鵡

13、當(dāng)（    ）成自己的孩子，每天細(xì)心得照顧它，并且教 （    ）小鸚鵡學(xué)了許多話(huà)?，F(xiàn)在，小鸚鵡能和我們互（   ）相溝通語(yǔ)言了。   以前我上學(xué)常常遲到，現(xiàn)在我可不敢了，因?yàn)樾←W鵡一看我遲到了，便會(huì)大叫：“遲到了，遲到了。”引得李伯伯從屋里出來(lái)，我又得聽(tīng)一番大道理了。每次爸媽的學(xué)生來(lái)訪，找不到我家在哪兒，在樓下喊“請(qǐng)問(wèn)王老師家在哪一樓”時(shí)，小鸚鵡就會(huì)回答：“七樓，七樓！”大家都佩服它的聰明伶俐?？蓯?ài)的小鸚鵡，它不僅是李伯伯的精神支柱，更是我們大

14、家的好伙伴。1給加點(diǎn)的字注音。（3分）2寫(xiě)近義詞。（4分）細(xì)心（   ）佩服（   ）常常（   ） 照顧（   ）3為了說(shuō)明小鸚鵡的聰明伶俐，文章舉了兩個(gè)事例。（4分）一個(gè)是                        

15、60;                    。另一個(gè)是                            

16、0;              。4全文的中心句是                                  &

17、#160;    。（1分）三、作文。 (23分)1關(guān)注生活，活用語(yǔ)文。（4分）如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書(shū)，你會(huì)用哪句名言來(lái)勸說(shuō)他？無(wú)數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河，致使它污染嚴(yán)重。請(qǐng)為大運(yùn)河寫(xiě)一則公益用語(yǔ)。2讀了上面的“父親”，你一定很受感動(dòng)。人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山?！被貞浤愕母赣H曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中選擇一兩件事，寫(xiě)一篇作文，融入父親對(duì)你的愛(ài)，寫(xiě)出你的真情。(19分)題目自擬。寫(xiě)好后，一定要認(rèn)真修改。參考答案一、 語(yǔ)言積累與運(yùn)用。1 hàn dào yèxun xi&

18、#232;céng xuán2 .及、畢、薪、首。保護(hù)、增加、改變、端正。悲痛欲絕、痛苦不堪、痛哭流涕。亡羊補(bǔ)牢、坐井觀天、葉公好龍。五彩繽紛、五顏六色、燈紅酒綠。堅(jiān)強(qiáng)、擁戴、遼闊3. 不是我去找小剛，就是小剛來(lái)找我。待添加的隱藏文字內(nèi)容3雖然天天的成績(jī)優(yōu)秀，但是天天的體質(zhì)較差。雖然老太婆不讓高爾基讀書(shū)，但是高爾基讀書(shū)的熱情誰(shuí)也阻止不了。如果天空中沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有動(dòng)物。媽媽不僅關(guān)心我的身體，媽媽還關(guān)心我的學(xué)習(xí)。4. “不禁” 與“ 忍不住”重復(fù)，兩者去其一。迅速、很快兩者重復(fù)，兩者去其一。句子成份不完整，加

19、上“習(xí)慣”。詞語(yǔ)搭配不當(dāng)， “樹(shù)立”改成“養(yǎng)成”。5. 小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著歌。這樣的人吃了長(zhǎng)生不老藥，是要害更多的人的.6. 祖國(guó)的萬(wàn)里海疆；澳門(mén)、香港；寶島臺(tái)灣大海同在，祖國(guó)同在，人民同在、衷心愛(ài)戴的鄧小平爺爺。染紅，欣賞著，有說(shuō)不出的高興。多像兒子紅撲撲的臉龐?。。?分）恩科西、高爾基 、鄧小平. 恩科西因?yàn)樗诘弥约旱牟∏楹蟛皇且庵颈^消沉而是開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣面對(duì)生活，面對(duì)疾病，他一邊他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。（3分）二、閱讀理解。（一）1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（2分）   不為人知：這件事或這個(gè)事物不被另外的人了解，知道。 就是很少人知道   洞穿：字面意思是穿過(guò)洞或輕易突破洞等障礙,多形容人的判斷能力和眼光很犀利,對(duì)事物或者事件有清晰透徹的了解 2.（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡”一句中的“這”指父親心臟被刀傷，卻能多活三天的事件；說(shuō)“這”是“奇跡”的原因是父親想把女兒安全地送到母親的身邊，因?yàn)闊o(wú)盡的父愛(ài)，雖然那把刀無(wú)比準(zhǔn)確