北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《第二單元 觀察物體 看一看（二）》課件

1、情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)北師大版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 下冊(cè)看一看（二）看一看（二）觀察物體觀察物體2 2從不同方向觀察，說(shuō)說(shuō)從不同方向觀察，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？你看到了什么？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入我從右邊看，看到我從右邊看，看到車的右邊輪子。車的右邊輪子。我從后邊看，看我從后邊看，看到車的尾燈。到車的尾燈。我從上邊看，看到我從上邊看，看到了警燈、車頂。了警燈、車頂。探究新知探究新知他們分別看到了哪幅他們分別看到了哪幅圖？連一連。圖？連一連。從書包的背面看，會(huì)看到哪幅圖？畫從書包的背面看，會(huì)看到哪幅圖？畫“”“”。從書包的側(cè)面看，會(huì)看到從書包的側(cè)面看，會(huì)

2、看到哪幅圖？畫哪幅圖？畫“”。從背面看只能看從背面看只能看到背帶。到背帶。從側(cè)面看只能從側(cè)面看只能看到側(cè)面?？吹絺?cè)面。這是從正這是從正面看的。面看的。分組和同學(xué)一起看看小鳥和小狗分別能看到什么？分組和同學(xué)一起看看小鳥和小狗分別能看到什么？互相說(shuō)一說(shuō)。互相說(shuō)一說(shuō)。它們分別看到的是什么？連一連。它們分別看到的是什么？連一連。我在上邊看我在上邊看到房頂。到房頂。天窗。天窗。大門。大門。課堂練習(xí)課堂練習(xí)他們看到的分別是哪幅圖？連一連。他們看到的分別是哪幅圖？連一連。你能猜出這三只小動(dòng)物看到的獅子大王你能猜出這三只小動(dòng)物看到的獅子大王是什么樣子的嗎？連一連。是什么樣子的嗎？連一連。在正面。在正面?？吹奖?/p>

3、子看到鼻子朝右。朝右?？吹奖强吹奖亲映?。子朝左。不需要把整體都判斷出來(lái)，不需要把整體都判斷出來(lái)，判斷出最明顯的特點(diǎn)即可。判斷出最明顯的特點(diǎn)即可。把一些文具放在桌上，分別從上、下、前、把一些文具放在桌上，分別從上、下、前、后、左、右觀察，并與同桌說(shuō)一說(shuō)你看到后、左、右觀察，并與同桌說(shuō)一說(shuō)你看到了什么。了什么。觀察物體的方法：觀察物體的方法：從觀察者的角度考慮。從觀察者的角度考慮。 不需要把整體都判斷出來(lái)，不需要把整體都判斷出來(lái)，判斷出最明顯的特點(diǎn)即可。判斷出最明顯的特點(diǎn)即可。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從

4、課時(shí)練中選取。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，