淺議法語入門學(xué)習(xí)問題

1、淺議法語入門學(xué)習(xí)問題摘要：法語，以其發(fā)音優(yōu)美、邏輯嚴(yán)密、世界通用的特點(diǎn)，深受二外選擇者的青睞，對于英語專業(yè)的大學(xué)生而言 尤為如此。然而，法語作為第三門外語，大學(xué)生剛開始接觸 難免一知半解，非常容易與英語發(fā)生混淆。為了更好地適應(yīng) 法語，本人就法語入門學(xué)習(xí)這一問題提出若干見解。關(guān)鍵詞：法語；二外；入門學(xué)習(xí)；建議一、法語入門學(xué)習(xí)內(nèi)容在法語入門學(xué)習(xí)中，對于基本字母的認(rèn)識和朗讀是第一 步。在法語中，一共有 26 個字母，其中以 A，E，I， O，U， Y 為元音字母，其余均為輔音字母。每一個字母都有其獨(dú)特 的發(fā)音，如字母 P的法語國際音標(biāo)為pe，字母Q則為ky。在了解和掌握基本字母之后，就可以進(jìn)行語音學(xué)

2、習(xí)了。在法語中， 音素一共有 35 個，主要分為原音和輔音兩大類， 區(qū)分這二者的方法和英語一樣。在二外課上，大學(xué)生會一一 熟悉這些音節(jié)，從示例單詞入手，逐步實現(xiàn)從模仿者到實踐 者的轉(zhuǎn)變。語音學(xué)習(xí)的后續(xù)一步，便是語法學(xué)習(xí)，這也是入門學(xué)習(xí) 的最后階段。這一步驟和英語入門一樣，也是從場景對話的 安排開始，從中穿插基本語法的學(xué)習(xí)。在這一過程中，大學(xué) 生會學(xué)到法語一般疑問句、特殊疑問句、否定句等句式的構(gòu) 成，了解到法語中獨(dú)特的？z法現(xiàn)象，如縮合冠詞、性數(shù)變化， 熟悉基本對話、 數(shù)詞的使用， 也會知曉直陳式現(xiàn)在時的用法。二、法語入門學(xué)習(xí)存在問題和分析 在入門學(xué)習(xí)法語過程中，大學(xué)生難免會遇到以下幾個問 題：

3、第一，與英語發(fā)生混淆。在接觸到法語字母之時，大學(xué) 生難免會犯暈。雖然說很多學(xué)生知道這是法語字母，但是由 于極度神似英語字母，難免出現(xiàn)英語式發(fā)音。再者，對于形 式與英語相同的法語單詞，學(xué)生會產(chǎn)生誤解，如將car 理解為小汽車（意為“因為”），將名詞pays （意指“國家”）看 做英語動詞 pay 的單三形式。此外，對于音節(jié)與英語無異的， 很多學(xué)生也會難以適應(yīng)，如 tion 、 u 等。第二，無法適應(yīng)法語獨(dú)特的語言現(xiàn)象。在法語語音中， 存在音符、省音、連讀、啞音 h 和噓音 h 的現(xiàn)象，與英語完 全不同。 音符數(shù)量較多， 并且加在字母之后， 讀音會特殊化， 大學(xué)生熟習(xí)各種單詞和對話就會存在困難。此

4、外，由于法語 語法非常嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)量很多，還存在性數(shù)變化、動詞變位、縮 合冠詞、特殊省詞等特殊現(xiàn)象，使得學(xué)習(xí)壓力不斷增加。第三，口語和翻譯存在困難。在入門學(xué)習(xí)中，雖然說很 多學(xué)生能夠完成教材上的內(nèi)容，但是仍舊無法面對法語日常 對話和書面翻譯。 尤其是遇到課本上沒有見過的單詞、 句型， 很多初學(xué)者要么翻書，要么就借助網(wǎng)絡(luò)工具。一旦脫離這些 外界幫助，他們無法完成這些任務(wù)。對于以上這些問題，本人認(rèn)為原因主要在： 第一，法語和英語的高度相似性。法語與英語一樣，都 隸屬于拉丁語，都是一種字母語言。在印歐語系之下，二者 基本字母形式上完全相同，但是讀音并不一致，這就給大學(xué) 生造成了適應(yīng)問題。同時，在語音學(xué)方

5、面，法語和英語的很 多音素是相同的，但是讀音卻不然。在單詞形式方面，由于 長期接觸英語，再加上并不熟悉法語固定的發(fā)音習(xí)慣，致使 大學(xué)生會從讀音和意思上產(chǎn)生誤解。第二，法語嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)。法語的語法非常嚴(yán)密，記 憶量非常巨大，同時也需要明辨各種語法現(xiàn)象。比如說，對 于如何選用冠詞、對動詞進(jìn)行變位、使用特殊代詞等都有嚴(yán) 格的規(guī)定，一個動詞在不同時態(tài)、語態(tài)、語氣的變位就有幾 十條，更別談各種復(fù)雜的特殊代詞 y、en 等的使用。由于語 法學(xué)習(xí)難度很大，大學(xué)生無法準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容之外的法語 翻譯和口語內(nèi)容。第三，法語獨(dú)特的語音現(xiàn)象。在法語中，連讀和省音比 較常見，使得法語娓娓動聽、一氣呵成。然而，對于初

6、學(xué)者 而言，難度還是較大的。由于長期接觸英語，再加上本來就 不怎么重視英語中的連讀，法語基礎(chǔ)較差，幾乎所有初學(xué)的 大學(xué)生都會拼讀句子，缺少連誦的美感。三、法語入門學(xué)習(xí)建議為了更好地學(xué)習(xí)法語，建議可以采取以下措施： 第一，與英語區(qū)分開，重新開始語言學(xué)習(xí)。法語雖然說 是一門拉丁語言，和英語存在相似之處，但是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)意 識到法語不是英語，有自己的語法、語音規(guī)則和表達(dá)習(xí)慣， 不能夠?qū)⑵涞韧谟⒄Z。在學(xué)習(xí)法語之時，如果遇到了與英 語類似的，切記這是法語的內(nèi)容，而不是英語的知識，應(yīng)當(dāng) 遵守法語的規(guī)定，重新開始語言學(xué)習(xí)。第二，與英語類比，加快適應(yīng)腳步。法語和英語中存在 很多相似之處，內(nèi)部邏輯有共通點(diǎn)，在正

7、確意識到這是法語 的基礎(chǔ)之上，如果能夠做到類比，那么就能夠加快適應(yīng)法語 的速度。比如說，在語音方面，音節(jié)p、 f.a、i 等于英語中的幾乎一樣，朗讀這些音節(jié)就可以借助英語。還有，法語的特 殊疑問詞也可以與英語的做到類比，如英語中的 what 和法 語中的 0ue 都是指“什么”，引導(dǎo)對賓語提問的特殊疑問句， 同樣的例子還有 o U和where , Quj和who等。第三，做好歸類， 掌握法語語法。 法語語法主要從名詞、 限定詞等九大類出發(fā)，數(shù)量眾多，建議大學(xué)生歸類銘記。比 如說動詞變位，法語動詞變位一共有三種，除了第一類不規(guī) 則動詞之外，第二類和第三類規(guī)則動詞變位都有規(guī)則可循， 如復(fù)數(shù)第一人稱都以 ons 結(jié)尾，復(fù)數(shù)第二人稱都以 ez 結(jié)尾， 復(fù)數(shù)第三人稱都以 ent 結(jié)尾，以 endre 結(jié)尾的動詞具備類似 的變位規(guī)則，以 ire 結(jié)尾的動詞變位有相似之處。當(dāng)用這種 歸類方式熟知法語語法之后，就能夠準(zhǔn)確把握法語句子的構(gòu) 成規(guī)定，翻譯問題就可以迎刃而解。第四，多說多用，提高熟悉度。要說好地道的法語，就 需要