新人教版九年級(jí)物理第十六章教案

1、第十六章 電壓 電阻一、 電壓（1課時(shí)）授課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 初步認(rèn)識(shí)電壓，知道電壓的作用，電源是提供電壓的裝置。知道電壓的單位：伏、千伏、毫伏。l 會(huì)連接電壓表，會(huì)讀電壓表。2、過(guò)程和方法l 通過(guò)觀(guān)察小燈泡亮度的變化，獲得電路中電流的強(qiáng)弱的信息,感知電壓的作用3、德育滲透通過(guò)對(duì)學(xué)生正確使用電壓表技能的訓(xùn)練，使學(xué)生會(huì)閱讀說(shuō)明書(shū)，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。重、難點(diǎn)：1、 會(huì)使用電壓表，會(huì)讀數(shù)。2、 能正確知道電壓的含義及作用。教學(xué)器材：小燈泡兩個(gè)、磁性黑板、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線(xiàn)若干、電壓表、課件教學(xué)方法：閱讀、討論、比較 、練習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、引入新課：?jiǎn)栴}： 大年夜，房間里亮著

2、的燈比平時(shí)暗一些。我們往往說(shuō)是因?yàn)殡妷旱驮斐傻?。那么，什么是電壓呢？它的作用又是什么呢？我們又怎么?lái)測(cè)量電壓的高低呢？二、新課教學(xué)1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)l 了解電壓是產(chǎn)生電流的原因 l 知道電壓的單位及換算，記住常見(jiàn)電壓值 l 知道電壓表的用途和符號(hào)，能識(shí)別和選擇電壓表的量程，會(huì)正確使用電壓表測(cè)電壓 2、自主學(xué)習(xí)（一）電壓 活動(dòng)1：閱讀課本。填空：1）電壓概念（電壓的作用）：一段電路中有電流，它的兩端就有。電源是提供 的裝置。電壓的符號(hào)是 2）電壓?jiǎn)挝恢g的換算關(guān)系是：1kv v 1 v = mv3）我們已經(jīng)知道電流的符號(hào)是 ，單位是 ，簡(jiǎn)稱(chēng) ，單位符號(hào)是 ；今天我們還

3、要知道，電壓的符號(hào)是 ，單位是 ，簡(jiǎn)稱(chēng) ，單位符號(hào)是 ；在電壓其它的常用單位中比伏大的單位是 ，單位符號(hào)是 。比伏小的單位是 ，單位符號(hào)是 。4）生產(chǎn)、生活中常用的電壓中，我們應(yīng)該知道：一節(jié)干電池電壓是 v，家庭電路電壓是 v.人體安全電壓是 36v。1節(jié)蓄電池電壓v3、自主學(xué)習(xí)(二)電壓表 活動(dòng)2： 閱讀課本解決下列問(wèn)題1）電壓表的符號(hào)是 ，電壓表的作用是 。2）觀(guān)察右圖中電壓表：電壓表有 個(gè)接線(xiàn)柱： 個(gè)負(fù)接線(xiàn)柱（共用接線(xiàn)柱）， 個(gè)正接線(xiàn)柱。電壓表有兩個(gè)量程：分別是從 到 ；從 到 兩排刻度值：量程為15時(shí)，分度值（每小格表示的電壓）是 ；量程為3時(shí)，分度值（每小格表示的電壓）是 。3）仿照

4、電流表的讀數(shù)規(guī)則，讀出左圖所示電壓：若量程為0-3v，則圖中讀數(shù)為 ，若量程為0-15v，則圖中讀數(shù)為 。4）電壓表的使用 電壓表應(yīng)該跟被測(cè)用電器聯(lián)；電流從接線(xiàn)柱流進(jìn)，從接線(xiàn)柱流出；被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的；（在預(yù)先不知道被測(cè)電壓的大約值的情況下，如果判定被測(cè)電壓不會(huì)超過(guò)15v,可以先用 ，如果測(cè)得的電壓不超過(guò)3v,為提高準(zhǔn)確性，應(yīng)改為 量程測(cè)量。電壓表（能或不能）直接接在電源的兩極上。5）比較電流表和電壓表使用規(guī)則的異同，填下表儀表電壓表電流表用途符號(hào)連接方法量程大小分度值與電源連接相同點(diǎn)使用前要調(diào)指針在零刻度，弄清分度值和量程。使用時(shí)都要使電流從正接線(xiàn)柱流進(jìn)負(fù)接線(xiàn)柱流出，都要選擇合適量程，

5、都要等指針?lè)€(wěn)定時(shí)再讀數(shù)值，不能估計(jì)出電流值時(shí)可用試接觸法判斷是否超過(guò)量程。學(xué)習(xí)檢測(cè)1、甲圖測(cè)量的是 兩端的電壓; 乙圖測(cè)量的是 兩端的電壓。 甲 乙 丙2、如圖丙，某同學(xué)連接了電路準(zhǔn)備測(cè)量左邊一只燈發(fā)光時(shí)兩端的電壓。電路有錯(cuò)嗎？如果有，怎么改正？3、燈l1與燈l2串聯(lián)，先用電壓表測(cè)燈l1兩端的電壓，如圖所示。再測(cè)燈l2兩端的電壓時(shí)，只將電壓表接a的一端改接c，這種接法 （填“正確”或“不正確”。原因是 。4、點(diǎn)撥： a、電荷的定向移動(dòng)形成了電流。但為什么電荷會(huì)發(fā)生定向移動(dòng)呢？我們拿身邊的一個(gè)例子來(lái)研究一下：如圖，左圖是水流形成的過(guò)程圖，右圖是電流形成的過(guò)程圖，利用類(lèi)比的方法分析，其中水流相當(dāng)于

6、電流，渦輪（利用水流工作的機(jī)器，例如水車(chē)）相當(dāng)于電燈，閥門(mén)相當(dāng)于開(kāi)關(guān)，抽水機(jī)相當(dāng)于電源。由圖可知，水流的形成是由于水路中存在著水壓的緣故，它由抽水機(jī)提供；同理，電流的形成是由于電路中存在著電壓的緣故，電壓由電源提供的。 b、 電壓表測(cè)量電壓時(shí)必須并聯(lián)才不會(huì)對(duì)原電路有大的影響，我們測(cè)電壓是把他并聯(lián)在某段電路的兩端，因此說(shuō)電壓時(shí)說(shuō)兩端的電壓，電路某處的電壓為零。三、小結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)當(dāng)堂訓(xùn)練1、 學(xué)了電壓的知識(shí)后,你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是( )a.只要電路構(gòu)成通路,導(dǎo)體中就有電流通過(guò) b電路中只要有電壓就會(huì)有電流c.電壓是電路中形成電流的原因 d電路中有電流,則電路兩端一定有電壓2、家庭電路的電壓為v

7、 kv mv 3、請(qǐng)讀出圖中電壓表的示數(shù)： 。4、圖中元件用鉛筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn)按下列要求連接起來(lái)，其中燈泡l1和l2串聯(lián)，電壓表v測(cè)l2兩端的電壓。5、下圖中用電壓表測(cè)量燈泡l2兩端電壓正確的是6、思考題：一個(gè)蓄電池的正負(fù)極已經(jīng)模糊，如何利用電壓表判斷蓄電池的正負(fù)極？四、作業(yè)布置：完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)題板書(shū)設(shè)計(jì)一、 電壓1、電壓：電壓的作用就是使電荷做定向運(yùn)動(dòng)（1）、符號(hào)：u（2）、單位：伏特，符號(hào)v，還有千伏（kv）、毫伏（mv）1kv1000v 1v1000mv2、電壓的測(cè)量：用電壓表，符號(hào) v電壓表的使用：l 電壓表必須和用電器并聯(lián)（跨接）l 電流必須從電壓表的正接線(xiàn)柱進(jìn)，從負(fù)接線(xiàn)出。l 選擇合

8、適的量程（如不知道量程，應(yīng)該試觸選擇。）教學(xué)反思二、 串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律（2課時(shí)）第一課時(shí)教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律；訓(xùn)練連接電路和使用電壓表的技能。2、過(guò)程和方法l 科學(xué)探究全過(guò)程的切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。3、德育滲透l 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。重、難點(diǎn)：1、 連接串聯(lián)、并聯(lián)電路，作出電路圖。2、 能用電壓表測(cè)出各導(dǎo)體兩端的電壓，找出規(guī)律。教學(xué)器材：小燈泡兩個(gè)、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線(xiàn)、電壓、磁性黑板、課件等教學(xué)方法：閱讀、交流、探究、練習(xí)教學(xué)過(guò)程：l 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)探究知道串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律2、會(huì)連接串并聯(lián)電路和使用電壓表一、學(xué)生

9、自主學(xué)習(xí)1預(yù)習(xí)本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解本節(jié)實(shí)驗(yàn)研究串、并聯(lián)電路的電壓關(guān)系所采用的實(shí)驗(yàn)電路了解（1）目的：是指實(shí)驗(yàn)要研究什么，達(dá)到什么目的(2)器材：要列出實(shí)驗(yàn)所需儀器、材料和用品等(包括數(shù)目及規(guī)格)本節(jié)實(shí)驗(yàn)都用到了哪些器材？(3)步驟：指實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每一步的內(nèi)容和順序。2比較一下電壓表跟電流表在外形上各有何特征；使用目的是否相同；使用方法和注意事項(xiàng)有何相同之處，有何不同之處；讀數(shù)方法的異同等 3強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（1）連接電路前先測(cè)串聯(lián)電池組和并聯(lián)電池組的電壓并記錄下來(lái)(2)根據(jù)電路圖連接電路，連接好后檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)實(shí)驗(yàn)。(3)進(jìn)行測(cè)量時(shí)，要手執(zhí)開(kāi)關(guān)，眼看電壓表，進(jìn)行試觸選擇合適量程閉合開(kāi)關(guān)后 根據(jù)

10、所選量程進(jìn)行讀數(shù)，每次讀數(shù)后應(yīng)及時(shí)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，并如實(shí)記錄數(shù)據(jù)（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，回答課本各步實(shí)驗(yàn)后提出的問(wèn)題總結(jié)一下，通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸瞿男┙Y(jié)論？二、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)三、引導(dǎo)學(xué)生交流評(píng)估四、學(xué)生小結(jié)本節(jié)課心得板書(shū)設(shè)計(jì)：二、串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1、串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和。（串聯(lián)電路是分壓電路）即u總u1u2 2、在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等即u1=u2=u3 =教學(xué)反思第二課時(shí)教學(xué)時(shí)間：l 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、應(yīng)用串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律解題2、會(huì)連接串并聯(lián)電路和使用電壓表并畫(huà)電路圖一、復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論1電池組的電壓(1)串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和(2

11、)并聯(lián)電池組的電壓等于每節(jié)電池的電壓2串聯(lián)和并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)(1)在串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和(2)在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓都相等 二、應(yīng)用知識(shí)和規(guī)律1一臺(tái)收音機(jī)工作電壓為4.5 v，需用_節(jié)干電池_聯(lián)使用2用電壓表測(cè)量圖614所示，燈l、及ab兩點(diǎn)間的電壓，分別為u、和ua，它們之間的關(guān)系應(yīng)為_(kāi)，若已知ua6 v，3.8 v，則u_3如圖615所示，電燈l和l是_的，電壓表測(cè)的是_兩端的電壓，若電源電壓為8 v，電壓表的示數(shù)是3 v，則燈l兩端的電壓為_(kāi)v，燈l兩端的電壓為_(kāi)v4如圖616所示，是測(cè)量燈泡的電流和電壓的實(shí)驗(yàn)電路，下列說(shuō)法正確的是a電流表的接線(xiàn)柱接

12、反了 b電壓表的接線(xiàn)柱接反了c兩個(gè)表的量程使用不當(dāng) d電壓表接錯(cuò)了5如圖617所示，當(dāng)s閉合時(shí)，關(guān)于三個(gè)電壓表的示數(shù)u1、u2、u3的關(guān)系正確的是au1最大 bu2最大 cu3最大 du1u2u36如圖618中，用電壓表測(cè)燈泡l兩端的電壓，接法正確的是思路拓展和點(diǎn)撥：（演示說(shuō)明）1、 某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)研究并聯(lián)電路電壓關(guān)系時(shí)，連接了圖621所示的電路，這個(gè)電路是否正確?試觸時(shí)將會(huì)看到什么現(xiàn)象?2、 電壓表和用電器串聯(lián)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？三、 練習(xí)：“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”學(xué)生練習(xí)后方法指導(dǎo)：根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖是同學(xué)們感到困難的問(wèn)題，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤這就要求連接實(shí)物時(shí)，仍應(yīng)從電源正極開(kāi)始依次將開(kāi)關(guān)、燈泡l、串

13、聯(lián)起來(lái)組成閉合回路，然后再連接電壓表電壓表v1并聯(lián)在燈兩端，電壓v并聯(lián)在燈l、串聯(lián)后的兩端注意電壓表的量程電流從電壓表正接線(xiàn)柱流入，從電壓表負(fù)接線(xiàn)柱流出連線(xiàn)時(shí)注意電路中的連線(xiàn)不要交叉，實(shí)物元件應(yīng)與電路圖中的元件對(duì)應(yīng)，位置不允許移動(dòng)，最后檢查所連接的實(shí)物圖是否符合要求四、 作業(yè)布置：完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)題教學(xué)反思：三、 電阻（1課時(shí)）教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能l 知道電阻的初步概念及其單位。認(rèn)識(shí)電阻是導(dǎo)體的一種特性。l 知道一些常見(jiàn)導(dǎo)體的電阻值;了解導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體的電學(xué)性能及應(yīng)用2、過(guò)程和方法經(jīng)歷探究影響電阻大小因素的過(guò)程，進(jìn)一步了解控制變量法3、德育滲透l 通過(guò)了解電阻在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)

14、用，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)的態(tài)度重、難點(diǎn)：探究影響電阻的大小因素。教學(xué)器材：小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、電流表、長(zhǎng)短、粗細(xì)、材料不同的電阻絲各一、導(dǎo)線(xiàn)若干 教學(xué)方法： 探究、閱讀、練習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、引入課題： 演示實(shí)驗(yàn)：課本63頁(yè)圖16.3-1結(jié)果：不同的電阻絲，燈泡的亮度不同。二、進(jìn)行新課：1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：l 知道電阻的初步概念及其單位。認(rèn)識(shí)電阻是導(dǎo)體的一種特性。l 知道一些常見(jiàn)導(dǎo)體的電阻值;了解導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體的電學(xué)性能及應(yīng)用2、自主學(xué)習(xí)電阻的概念和單位等，回答下列問(wèn)題（1） 叫電阻，用字母 表示；其單位： （），其他單位： （k） ， （m）。1k ， 1m （2）電阻器的電路圖符號(hào) 。3、探究影響

15、電阻大小的因素： 學(xué)生猜想： 討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（注意控制變量）：教師演示驗(yàn)證 后學(xué)生閱讀課本64至65頁(yè)。 學(xué)習(xí)檢測(cè)1)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種 ，導(dǎo)體電阻的大小決定于導(dǎo)體的 （不同材料的導(dǎo)體，導(dǎo)電性能 ）、 （導(dǎo)體越長(zhǎng)電阻越 ）、 （導(dǎo)體的橫截面越小電阻越 ）2) 導(dǎo)體與絕緣體之間沒(méi)有嚴(yán)格的界限，在一定條件下可以相互 。（和 （對(duì)于大多數(shù)導(dǎo)體，溫度越高，電阻越 ）。如：燒紅了的玻璃就是導(dǎo)體）。導(dǎo)體的 能力較 強(qiáng)，絕緣體可看做是 的導(dǎo)體。3）下列說(shuō)法正確的是 a短導(dǎo)線(xiàn)的電阻比長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)的電阻小b粗導(dǎo)線(xiàn)的電阻比細(xì)導(dǎo)線(xiàn)的電阻小c銅導(dǎo)線(xiàn)的電阻比鐵導(dǎo)線(xiàn)的電阻小d同種材料長(zhǎng)度相等，粗導(dǎo)線(xiàn)的電阻比細(xì)導(dǎo)線(xiàn)的電

16、阻小 拓展：對(duì)于大多數(shù)導(dǎo)體，溫度越高，電阻越小。4、學(xué)生閱讀： 半導(dǎo)體、超導(dǎo)現(xiàn)象（教師可進(jìn)行一定解釋?zhuān)┊?dāng)堂訓(xùn)練：完成物理課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”2、3、4、5三、小 結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。四、作業(yè)布置：完成物理同步練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)三、電阻1、電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，是導(dǎo)體的一種特性。（1）符號(hào)：r單位：歐姆（歐）（）其他單位：千歐（k） 兆歐（m）1k1000 1m106（2）電阻器，電路圖符號(hào)2、影響電阻大小的因素：a、材料 b、長(zhǎng)度 c、橫截面積教學(xué)反思： 四、 變阻器（1課時(shí)）教學(xué)時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1、 知識(shí)和技能理解滑動(dòng)變阻器的原理，知道幾種常見(jiàn)的變阻器知道滑動(dòng)變阻器

17、的構(gòu)造，會(huì)使用滑動(dòng)變阻器。2、過(guò)程和方法l 通過(guò)觀(guān)察試驗(yàn)、對(duì)比等方法，學(xué)習(xí)利用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變電流、電壓。3、德育滲透培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的客觀(guān)性、普遍性、科學(xué)性的認(rèn)識(shí)，辯證地看待客觀(guān)規(guī)律重、難點(diǎn)：l 知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造，會(huì)使用滑動(dòng)變阻器。教學(xué)器材：小燈泡、開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線(xiàn)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、自制劃線(xiàn)變阻器教學(xué)方法：討論、觀(guān)察、歸納、練習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、引入新課決定導(dǎo)體電阻大小的因素有哪些？ 舞臺(tái)上的明暗燈光是怎樣控制的？演示：用小刀把鉛筆剖開(kāi)，剝出鉛筆芯，將銅線(xiàn)綁在它的一端。按圖示電路圖連接電路。使另一根銅線(xiàn)在鉛筆芯上移動(dòng)，觀(guān)察燈泡的亮度，燈泡的亮度怎樣變化？為什么會(huì)有這樣

18、的變化？二、新課教學(xué)1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)l 知道滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造、在電路中的符號(hào)和在電路中的作用。l 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道滑動(dòng)變阻器的正確接法。l 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道如何用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡中的電流。 2、自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)邊觀(guān)察滑動(dòng)變阻器，邊閱讀課本68頁(yè)的相關(guān)內(nèi)容，獨(dú)立完成下列的題目，然后小組內(nèi)交流。）1）滑動(dòng)變阻器是靠改變                      

19、60;       來(lái)改變電阻的。2）電位器也是一種變阻器，滑動(dòng)變阻器在電路中的符號(hào)是         。3）在滑動(dòng)變阻器中，電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？為什么要刮去？4）滑動(dòng)變阻器中，當(dāng)滑片左右移動(dòng)時(shí)，哪兩個(gè)接線(xiàn)柱之間的電阻是不變的？5）滑動(dòng)變阻器中，哪兩個(gè)接線(xiàn)柱之間的電阻很小，幾乎是零？6）移動(dòng)滑片時(shí)，哪兩個(gè)接線(xiàn)柱之間的電阻大小會(huì)隨著改變？向哪個(gè)方向移動(dòng)時(shí)電阻變大？3、探究學(xué)習(xí)：用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度電池組中串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)會(huì)

20、影響燈泡的亮度；串聯(lián)在電路中的鉛筆芯的長(zhǎng)短也會(huì)影響燈泡的亮度。 提出問(wèn)題：怎樣用變阻器改變燈泡的亮度？你選擇的器材有：                                       &#

21、160;              設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路：（先獨(dú)立思考以下問(wèn)題，并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖及實(shí)驗(yàn)步驟，然后小組內(nèi)交流）1）要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？2）要能控制電流的大小，應(yīng)該使用變阻器上的哪兩個(gè)接線(xiàn)柱？3）要使燈泡由暗變亮，接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上？4）將你設(shè)計(jì)的電路圖畫(huà)在下來(lái)。  實(shí)驗(yàn)操作，嘗試控制燈泡的亮度。評(píng)估、交流：在探究過(guò)程中你又發(fā)現(xiàn)了哪些新問(wèn)題？ 學(xué)習(xí)檢測(cè)：1.完成課本71頁(yè)第

22、1題。2.完成課本71頁(yè)第2、3題。點(diǎn)撥： 滑動(dòng)變阻器連入電路中時(shí)應(yīng)注意：(1)選擇合適的滑動(dòng)變阻器，每個(gè)變阻器都有規(guī)定的最大電阻和允許通過(guò)的最大電流，使用時(shí)要根據(jù)需要進(jìn)行選擇，不能使通過(guò)它的電流超過(guò)最大值，否則會(huì)燒壞變阻器(2)使用前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻調(diào)到最大(3)接線(xiàn)柱的連法：不管有幾個(gè)接線(xiàn)柱的滑動(dòng)變阻器，把它連入電路中時(shí)，可采用“一上一下”法“一上”即把上面金屬棒兩端的任一接線(xiàn)柱連入電路，“一下”即把下面線(xiàn)圈兩端的任一接線(xiàn)柱連入電路中，絕不能同時(shí)使用上面兩個(gè)接線(xiàn)柱(r0)，也不能同時(shí)使用下面兩個(gè)接線(xiàn)柱(r始終等于最大阻值，不起變阻作用)怎樣判斷滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值的變化？移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p，會(huì)改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度而使電阻改變，從而引起電路中電流的變化具體可按以下順序判斷(1)確定滑動(dòng)變阻器與電路接法(2)判斷滑動(dòng)變阻器哪部分連入了電路(3)根據(jù)滑片位置的變化，判斷通過(guò)電流的電阻線(xiàn)長(zhǎng)度的變化(4)由電阻長(zhǎng)度的變化，判斷接在電路中的滑動(dòng)變阻器電阻大小的變化4、自主學(xué)習(xí)