小學(xué)五年級(jí)孔子PPT課件

1、21.21.孔子孔子第1頁(yè)/共35頁(yè)第2頁(yè)/共35頁(yè)走進(jìn)孔子 孔子（公元前551公元前479），名丘，字仲尼，生于魯國(guó)。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的發(fā)展史上是一個(gè)極重要的人物 。第3頁(yè)/共35頁(yè)儒家孔子 他在魯國(guó)做過(guò)官，又曾游說(shuō)四方，一生的主要活動(dòng)是聚眾講學(xué)，由此建立了中國(guó)古代第一個(gè)私家學(xué)派儒家。儒家：崇奉孔子學(xué)說(shuō)的重要學(xué)派。學(xué)說(shuō)內(nèi)容重視倫理道德教育，它的經(jīng)典是封建統(tǒng)治階級(jí)的最高教條，成為中國(guó)封建文化的主體，也為后代保存了豐富的民族文化遺產(chǎn)。產(chǎn)。第4頁(yè)/共35頁(yè)孔子講學(xué)第5頁(yè)/共35頁(yè)第6頁(yè)/共35頁(yè)孔子言行記錄于：論語(yǔ)論語(yǔ)是早期語(yǔ)錄體散文 ,記載孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再傳

2、弟子纂錄而成。 論語(yǔ)涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)，教育、文藝等諸多方面，內(nèi)容非常豐富，是儒學(xué)最主要的經(jīng)典。第7頁(yè)/共35頁(yè)孔子言論第8頁(yè)/共35頁(yè)第9頁(yè)/共35頁(yè)第10頁(yè)/共35頁(yè)第11頁(yè)/共35頁(yè)自學(xué)要求：劃出生、字、詞，。根據(jù)上下文理解詞義。了解課文主要內(nèi)容，給課文分段，并指出文章結(jié)構(gòu)。第12頁(yè)/共35頁(yè)伯仲 教育 儒家 編纂 核心糧食 抱怨 祭祀 艱澀 隱晦嚴(yán)厲 游歷 為人處世 己所不欲，勿施于人推己及人 為所欲為 韋編三絕第13頁(yè)/共35頁(yè) 教育：教導(dǎo)和培養(yǎng)，一般指學(xué)校教育，也用來(lái)泛指社會(huì)上一切教育作用的活動(dòng)，如社會(huì)教育、家庭教育等。 儒家：崇奉孔子學(xué)說(shuō)的重要學(xué)派。學(xué)說(shuō)內(nèi)容重視倫理道德教育，它

3、的經(jīng)典是封建統(tǒng)治階級(jí)的最高教條，成為中國(guó)封建文化的主體，也為后代保存了豐富的民族文化遺產(chǎn)產(chǎn)。 仁：古代儒家的一種含義極廣的道德范疇。本指人與人相互親愛(ài)?？鬃友浴叭省保ü?、寬、信、敏、惠、智、勇、忠、恕、孝、悌等內(nèi)容；而已“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”為實(shí)行方法。第14頁(yè)/共35頁(yè) 核心：中心。引申為指起主導(dǎo)作用的部分，如：核心作用、領(lǐng)導(dǎo)核心等。 抱怨：埋怨。 祭祀：舊俗備供品像神、佛、祖先行禮，表示崇敬并求保佑。 隱晦：意思不明顯，不容易懂。 游歷：游歷是旅游學(xué)習(xí), 這個(gè)詞指的是能到處去看，去學(xué)習(xí)，往往指一個(gè)人的閱歷很廣。 艱澀：文中指語(yǔ)言艱深難懂。第15頁(yè)/共35

4、頁(yè)讀課文，了解主要內(nèi)容？一、（1.2）孔子的生平、地位、成就。二、（3-8）講述孔子的幾個(gè)故事，說(shuō)明他的為人處世。大家說(shuō)說(shuō)文章結(jié)構(gòu)是什么？總分第16頁(yè)/共35頁(yè)第二部分具體講了關(guān)于孔子的幾個(gè)故事？分別給故事加上小標(biāo)題。想一想。想一想。小標(biāo)題的寫(xiě)法：可以使用文中比較有閃光點(diǎn)的詞語(yǔ)或者句子，還可以使用有象征性的短語(yǔ)，象征你要表達(dá)的事物，也可以用生活中的小事物作為小標(biāo)題，但這個(gè)小事物要能表現(xiàn)文章的一個(gè)精彩細(xì)節(jié)。第17頁(yè)/共35頁(yè)文章講了四個(gè)故事：（1）與子貢談“己所不欲，勿施于人”（第3自然段）（2）不喝盜泉水（第4自然段）（3）與弟子談君子與小人及“識(shí)人不易”（57自然段）（4）晚年讀周易（第8自

5、然段）第18頁(yè)/共35頁(yè)第一部分孔子的生平、教育成就、地位是怎樣體現(xiàn)的？第19頁(yè)/共35頁(yè)第一個(gè)故事：有感情朗讀課文，想想“己所不欲，勿施于人”是什么意思，蘊(yùn)涵這什么人生道理。（聯(lián)系上下文理解）段落中，哪個(gè)詞高度概括了這個(gè)道理。聯(lián)系你的生活，你還能用哪些詞語(yǔ)進(jìn)行理解呢？第20頁(yè)/共35頁(yè)己所不欲，勿施于人：自己不想要的東西，切勿強(qiáng)加給別人。 這句話(huà)所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則?？鬃铀允侵溉藨?yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為參照物來(lái)對(duì)待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷，待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄，而應(yīng)寬宏大量，寬恕待人。倘若自己所討厭的事物，硬推給他人，不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系，也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與

6、人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅(jiān)持這種原則，這是尊重他人，平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關(guān)注自身的存在以外，還得關(guān)注他人的存在，人與人之間是平等的，切勿將己所不欲施于人。第21頁(yè)/共35頁(yè)推己及人將心比心寬以待人總結(jié)：人要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。這就是儒家理論中最核心，最精髓的東西“忠、恕”，寬容。第22頁(yè)/共35頁(yè)第二個(gè)故事：想想：（1）為什么孔子口渴的厲害，卻不喝一口“盜泉”里的水？【盜，即盜竊，由此可看出孔子對(duì)偷盜行為的厭惡，認(rèn)為“盜”不是君子之舉，人要靠自己的勞動(dòng)去獲取，“盜”是可恥的，因此對(duì)“盜泉里的水反感，不喝盜泉里的水?！靠偨Y(jié)：贊揚(yáng)孔子厭惡偷盜的精神。第23頁(yè)/共35頁(yè)第三個(gè)故事孔子為什么說(shuō)了解一個(gè)人

7、實(shí)在不容易??？【眼見(jiàn)不一定為實(shí)，內(nèi)心的想法太主觀，要從多種角度，不同方面，全面地去了解一個(gè)人】第24頁(yè)/共35頁(yè)孔子知道錯(cuò)怪顏回，才有此感嘆，從他的感嘆中，你覺(jué)這是一位怎樣的圣人？肯于反思，肯于自省，才能不斷擁有智慧第25頁(yè)/共35頁(yè)第四個(gè)故事孔子是怎樣讀周易的，抓住故事中的重點(diǎn)詞，試用一些成語(yǔ)或詞語(yǔ)，來(lái)形容孔子的學(xué)習(xí)精神。韋編三絕、篤信好學(xué)，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，活到老，學(xué)到老，孜孜不倦韋編三絕：孔子為讀易而翻斷了多次牛皮帶子的簡(jiǎn)。后人用“韋編三絕”這個(gè)成語(yǔ)加以概括。用來(lái)形容讀書(shū)刻苦勤奮。第26頁(yè)/共35頁(yè)孔子小故事： 孔子拜小孩子為師 春秋時(shí)期，孔子和他的學(xué)生們周游列國(guó)，宣傳他的政治主張。有

8、一天，他們駕車(chē)去晉國(guó)，一個(gè)孩子在路當(dāng)中堆碎瓦片玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f(shuō)：“你不該在路當(dāng)中玩兒，擋住我們的車(chē)！”孩子指著地上說(shuō)：“老人家，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說(shuō)：“您說(shuō)，應(yīng)該是城給車(chē)讓路還是車(chē)給城讓路呢？”孔子被問(wèn)住了，他覺(jué)得這孩子很懂禮貌，便問(wèn)，“你叫什么名字，幾歲了？”孩子說(shuō)：“我叫項(xiàng)襄。7歲！”孔子對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“項(xiàng)襄7歲懂禮，他可以做我的老師?。〉?7頁(yè)/共35頁(yè)理解了課文內(nèi)容，文章是寫(xiě)人的，同學(xué)們學(xué)了后有什么啟發(fā)？新概括人物的基本情況，再通過(guò)其具體事例體現(xiàn)人物品質(zhì)。第28頁(yè)/共35頁(yè)閱讀鏈接：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。一味的讀書(shū)，而不思考，只能被

9、書(shū)本牽著鼻子走，就會(huì)被書(shū)本所累，從而受到書(shū)本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。而只是一味的埋頭苦思而不進(jìn)行一定的書(shū)本知識(shí)的積累，進(jìn)而對(duì)知識(shí)進(jìn)行研究推敲，也只能是流于空想，問(wèn)題仍然不會(huì)得到解決，也就會(huì)產(chǎn)生更多的疑惑而更加危險(xiǎn)。只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到有用的真知。 第29頁(yè)/共35頁(yè)知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者。 【解釋】孔子說(shuō)：“對(duì)于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人；愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！北扔鲗W(xué)習(xí)知識(shí)或本領(lǐng)，知道它的人不如愛(ài)好它的人接受得快，愛(ài)好它的人不如以此為樂(lè)的人接受得快。 【分析】此則講的是關(guān)于興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)知識(shí)重要的是培

10、養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)感興趣，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)事，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，既能提高學(xué)習(xí)的效率，還能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，這樣學(xué)到的才能夠靈活地運(yùn)用。第30頁(yè)/共35頁(yè)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（yu）乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？ 詞語(yǔ)釋義：學(xué)：學(xué)習(xí) 而：而且 亦：也，語(yǔ)氣詞，起強(qiáng)調(diào)作用。時(shí)：時(shí)常 習(xí)：練習(xí)，實(shí)踐。之：代詞，這里指學(xué)到的知識(shí)或技能。第31頁(yè)/共35頁(yè)孔子說(shuō)：“學(xué)了，然后按一定的時(shí)間去實(shí)習(xí)它，不也高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？” 孔夫子對(duì)學(xué)生提出了最基本的要求，也是夫子把自己最基本的讀書(shū)和做人的原則和標(biāo)準(zhǔn)暴露給學(xué)生：“每天學(xué)習(xí)并經(jīng)常復(fù)習(xí)；知己不期而至，遠(yuǎn)道而來(lái)，高興之情，無(wú)法形容；君子的標(biāo)準(zhǔn)之一即是別人不了解你你也不慍惱”。 第32頁(yè)/共35頁(yè)有感情朗讀孔子說(shuō)的話(huà)，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了孔子的什么品質(zhì)。 與子貢談“己所不欲，勿施于人” 推己及人，寬以待人 不飲“盜泉”水 安守節(jié)操 孔子與弟子談“君子與小人”， 感嘆了解一個(gè)人實(shí)在不容易