蘇教版六年級語文下冊作3優(yōu)質(zhì)課課件_1

1、習(xí)作習(xí)作3 3 同學(xué)們，你們一定讀過很多書吧？你最喜歡哪本書？ 同學(xué)們，你們最近看過哪些課同學(xué)們，你們最近看過哪些課外讀物外讀物? ?看后有什么感受嗎？看后有什么感受嗎？ 讀書使我們視野開闊，讀讀書使我們視野開闊，讀書使我們情趣高雅，讀書使我書使我們情趣高雅，讀書使我們學(xué)會思考，讀書使我們的人們學(xué)會思考，讀書使我們的人生更加豐富充實。生更加豐富充實。 讀書一定要邊讀邊思，邊讀書一定要邊讀邊思，邊感受：書中主要寫了什么？你感受：書中主要寫了什么？你從中了解了哪些知識？得到了從中了解了哪些知識？得到了哪些啟示？今天我們就來學(xué)習(xí)哪些啟示？今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣寫讀后感。怎樣寫讀后感。 課本中的例文是張

2、佳課本中的例文是張佳星讀了星讀了海倫海倫凱勒傳凱勒傳后所寫的讀后感。我們先后所寫的讀后感。我們先來回顧一下海倫來回顧一下海倫凱勒。凱勒。海倫凱勒 海倫海倫凱勒，凱勒，美國女作家。一歲美國女作家。一歲半時，因突患急性半時，因突患急性腦充血病，高燒不腦充血病，高燒不退，她失去了視力退，她失去了視力和聽力。和聽力。 在如此令人難以想象的在如此令人難以想象的生命逆境中，在家庭教師安生命逆境中，在家庭教師安妮妮沙利文的熱情關(guān)懷、幫沙利文的熱情關(guān)懷、幫助和精心教導(dǎo)下，海倫助和精心教導(dǎo)下，海倫凱凱勒自強(qiáng)不息，用生命的全部勒自強(qiáng)不息，用生命的全部力量處處奔走，建立起一家力量處處奔走，建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘

3、疾人造福家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。 她被美國時代周刊評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像。她一生完成了十四部著作，其中我生活的故事石墻之歌、走出黑暗、假如給我三天光明等作品產(chǎn)生了世界范圍的影響。讀一讀，想一想 讀一讀例文從想到的想一想小作者是怎樣寫讀后感的？ 找出復(fù)述的部分和小作找出復(fù)述的部分和小作者發(fā)出感想的部分。者發(fā)出感想的部分。概括所讀書概括所讀書的主要內(nèi)容。的主要內(nèi)容。海倫海倫凱勒的凱勒的奇跡來源于她奇跡來源于她的心血與汗水。的心血與汗水。發(fā)表自己讀發(fā)表自己讀書后的感受。書后的感受。 小作者首先介紹小作者首先介紹了了海倫海倫 凱勒傳凱勒傳這這本書的主要內(nèi)容，接本書的主要內(nèi)容，接著具體敘述這本

4、書打著具體敘述這本書打動自己的內(nèi)容，最后動自己的內(nèi)容，最后聯(lián)系自己的實際寫由聯(lián)系自己的實際寫由讀這本傳記而產(chǎn)生的讀這本傳記而產(chǎn)生的聯(lián)想及所受到的教育。聯(lián)想及所受到的教育。條理脈絡(luò)清晰，感悟條理脈絡(luò)清晰，感悟深刻。深刻。 全文洋溢著小作者真摯的情感。讀完這篇讀后感，你會迫不及待地找來原著讀一讀，讓人產(chǎn)生了一種讀書的欲望，這就是一篇成功的讀后感。讀后感： 顧名思義，是要求學(xué)生寫出顧名思義，是要求學(xué)生寫出自己讀一本書或讀一篇文章后，自己讀一本書或讀一篇文章后，對作品從語言、主題等多個角度對作品從語言、主題等多個角度的理解和體會。的理解和體會。習(xí)作指導(dǎo)1、緊扣原文抓住重點。 必須是從原文引發(fā)出來的感想

5、、體會，不要面面俱到，泛泛而談。2、選擇適合的觀點，注意切入的角度。 讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會。對同樣一本書或一篇文章，不同的人也會從不同的角度思考問題，更會有不同的看法，受到不同的啟示。因此要選擇自己感受最深又有話說的一兩點來寫，結(jié)合自己的感受。要注意把握分析問題的角度，把自己的觀點挖掘得深入。3、聯(lián)系實際，情感真實。這個“實際”可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際，也可以是社會實際，選擇自己感受最深的事寫并結(jié)合切身體會，體會才真切，文章才具有說服力。4、讀感結(jié)合有側(cè)重。 正確處理好“讀”“感”的關(guān)系。“讀”是“感”的前提和引子。“感”是“讀”的結(jié)果和目的。因此要有讀有感，讀感結(jié)合，比例協(xié)調(diào)。