《中國古代寓言課》課堂實錄

1、中 國古代寓言 推 薦課課堂實錄學(xué)科： 閱讀 年級: 一年級任課教師：崔艷麗課題中國古代寓言推薦課時間2016年11月15日教學(xué)1、從孩子們喜歡的中國古代寓言小故事入手， 使學(xué)生從中學(xué)到一些重點做人及為人處事的道理。教學(xué)難點2、在閱讀了一段時間的基礎(chǔ)上，學(xué)生積累了豐富的成語。把讀書當(dāng) 成了一種真正的享受。教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、作品介紹。三、方法指導(dǎo)。四、小結(jié)。五、拓展延伸。教學(xué)步驟環(huán)節(jié)師生分層教學(xué)活動分層評價標(biāo)準(zhǔn)依流程圖一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師：還記得我們上個星期學(xué)習(xí)的寓言故事嗎？ 你還記得什么是寓言嗎？生：記得。寓言是通過一個小故事，用比喻、 擬人等手法，來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作 品，往往帶

2、有諷刺和勸誡的性質(zhì)。1. 同學(xué)自讀自悟。2. 學(xué)生簡要了解作品，自讀。3. 指名答。4. 同學(xué)自讀。5. 學(xué)生自由答。師：寓言的概念的展示。寓言：是通過 個小故事，用比喻、擬人等手 法，來說明某個道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶 有諷刺和勸誡的性質(zhì)。師：今天老師將向冋學(xué)們推薦關(guān)于 伊索寓言的親戚。你想知道它叫什么名字嗎？生：中國古代寓言師：出示課題中國古代寓言。6.學(xué)生充分自讀寓言故事。師：作品介紹。1. 簡要介紹中國古代寓言故事。2. 教師適當(dāng)指導(dǎo)。3作品簡要了解。4. 教師巡視、指導(dǎo)。5. 不同版本的中國古代寓言封面。激發(fā)學(xué)生 想看的欲望。師：請看圖片你知道這是哪些寓言故事的成語嗎？生：拔苗助

3、長生：亡羊補牢生：驚弓之鳥師：教師出示部分中國古代寓言故事的目錄。師：哪個寓言故事最吸引你？方法指導(dǎo)，習(xí)慣培養(yǎng)。 如果是自己的書， 可以在書上圈圈劃 戈腹也可以在書上隨 手記下自己的感想 和體會。如果是借來 的書，就要在自己的 讀書筆記上作記錄， 也可以自制讀書卡 片，抄寫點明故事寓 意的語句，采用多種 方式留下自己讀書 的痕跡。 制訂讀書計劃，堅持生：畫龍點睛。生：驚弓之鳥生：師：分別出示故事圖片，找學(xué)生猜成語。師:杯弓蛇影寓言故事題目及故事內(nèi)容。師：教師巡視、指導(dǎo)。生：簡述故事，師：教師復(fù)述。師：方法指導(dǎo)：了解情節(jié)分析角色領(lǐng)悟道理B.寓言里的故事諷刺了 一一寓言里的故事告誡了我們不要一一寓言里的故事啟示了我們應(yīng)該 一一師：小結(jié)今天老師向大家推薦了一本書，名字叫（）學(xué)習(xí)了其中的一個寓言故事，故事名字是（）這個故事諷刺（）五、拓展延伸2你心中的寓言是什么？每天必讀，讀多少 頁？根據(jù)自己的情 況規(guī)定一個時間表, 一個月左右的時間 將整本書讀完。寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能取出很多的東西。寓言是一面鏡子，透過它，能照出生活的方方面面。寓言很美，美在簡潔，