清平樂村居課件PPT (1)

1、村居村居 (清清)高高 鼎鼎草長鶯飛二月天，草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。忙趁東風放紙鳶。清平樂清平樂 村居村居 (南宋南宋)辛棄疾辛棄疾詞和詞牌詞和詞牌 詞，又稱為詞，又稱為“詩余詩余”、“長短句長短句”。它。它興起于興起于南朝南朝，成形于，成形于晚唐晚唐，盛行于，盛行于宋代宋代；最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。牌。 清平樂村居清平樂村居這首詞中這首詞中，“清平清平樂樂”是詞牌名是詞牌名。“村居村居”是這首詞是這首詞的題

2、目的題目 （1140114012071207）南宋詞南宋詞人人。原字坦夫，改字幼安，。原字坦夫，改字幼安，別號別號稼軒稼軒，歷城（今山東濟南）人。，歷城（今山東濟南）人。辛棄疾父辛文郁早卒，他自幼隨辛棄疾父辛文郁早卒，他自幼隨祖父辛贊生活。祖父辛贊生活。 清平樂清平樂 村居村居 (南宋南宋)辛棄疾辛棄疾茅檐低小，茅檐低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吳音相媚好，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。溪頭臥剝蓮蓬。清平樂清平樂 村村居：清平樂，居：清平樂，詞牌名。村居，詞牌名。村居，這首詞的題

3、目，這首詞的題目，意為意為鄉(xiāng)村生活鄉(xiāng)村生活。茅茅檐檐低小，低小，溪上青青草。溪上青青草。醉里吳音相醉里吳音相媚媚好，好，白發(fā)誰家翁白發(fā)誰家翁媼媼。大兒鋤豆溪東，大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，中兒正織雞籠，最喜小兒最喜小兒無賴無賴，溪頭臥溪頭臥剝剝蓮蓮蓬蓬。 ynmiow li png 辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂村居村居 bo清平樂清平樂 村居村居茅檐茅檐 低小，低小，溪上溪上 青青草。青青草。醉里醉里 吳音吳音 相媚好，相媚好，白發(fā)白發(fā) 誰家翁媼。誰家翁媼。大兒大兒 鋤豆溪東，鋤豆溪東，中兒中兒 正織雞籠；正織雞籠；最喜最喜 小兒無賴，小兒無賴，溪頭溪頭 臥剝蓮蓬。臥剝蓮蓬。 綠色圃中小學教育網h

4、ttp:/綠色圃中小學教育網http:/中心思想 清平樂清平樂村居村居這首詞通過對農村這首詞通過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境的清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境的描寫，對翁媼及其三個兒子形描寫，對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，書法了他喜愛農村象的刻畫，書法了他喜愛農村安寧平靜生活的思想感情。安寧平靜生活的思想感情。綠色圃中小學教育網http:/ 辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟災民，頗有政績。淳熙八年被劾職，打擊貪官，救濟災民，頗有政績。淳熙八年被劾職，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過著平凡質樸、他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，

5、過著平凡質樸、恬淡安靜的生活。這首詞題為恬淡安靜的生活。這首詞題為“村居村居”，是詞人晚年，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農村時的遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農村時的作品。作品。寫作背景寫作背景 清平樂清平樂村居村居詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動及特詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動及特點中你讀到了什么？點中你讀到了什么？綠色圃中小學教育網http:/茅檐茅檐 低小，溪上低小，溪上 青青草。青青草。 茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。 一所低小的茅草房屋，一所低小的茅草房屋，緊靠著一

6、條流水淙淙，清澈照緊靠著一條流水淙淙，清澈照人的小溪。溪邊長滿了碧綠的人的小溪。溪邊長滿了碧綠的小草。小草。 綠色圃中小學教育網http:/醉里醉里 吳音吳音 相媚好，白發(fā)相媚好，白發(fā) 誰家翁媼。誰家翁媼。 一對滿頭白發(fā)的老夫妻，剛一對滿頭白發(fā)的老夫妻，剛剛飲罷酒，親熱地在一起悠剛飲罷酒，親熱地在一起悠閑自得地聊天。閑自得地聊天。 綠色圃中小學教育網http:/大兒大兒 鋤豆溪東，中兒鋤豆溪東，中兒 正織雞籠；正織雞籠； 鋤豆：鋤掉豆田里的草。鋤豆：鋤掉豆田里的草。 織：編織?？棧壕幙棥?大兒子在溪東豆地鋤草，大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門口編織雞二兒子在家門口編織雞籠?；\。 綠色圃中小學

7、教育網http:/最最喜喜 小兒無賴，溪頭小兒無賴，溪頭 臥剝蓮蓬。臥剝蓮蓬。 最有趣的是三兒子，他最有趣的是三兒子，他是那么調皮地玩耍，躺是那么調皮地玩耍，躺臥在溪邊剝蓮蓬吃。臥在溪邊剝蓮蓬吃。 綠色圃中小學教育網http:/最最喜喜 小兒無賴，溪頭小兒無賴，溪頭 臥剝蓮蓬。臥剝蓮蓬。 “喜喜”字不單解作字不單解作“喜歡喜歡”，它可以，它可以說是詞的點睛之筆。小兒的頑皮和淘說是詞的點睛之筆。小兒的頑皮和淘氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛，使它霎時有了生機，為溫馨的氣氛，使它霎時有了生機，有了光彩。所以說有了光彩。所以說小兒是最招人喜歡小兒是最招人喜

8、歡的，不僅喜歡他的天真爛漫，喜歡他的，不僅喜歡他的天真爛漫，喜歡他的無憂無慮，更喜歡有了他，這個普的無憂無慮，更喜歡有了他，這個普通的農家給人的那種美好的感覺。通的農家給人的那種美好的感覺。 綠色圃中小學教育網http:/上片上片村中環(huán)境：村中環(huán)境：村中人（老夫婦）：村中人（老夫婦）：茅檐低小，溪上青青草茅檐低小，溪上青青草醉里吳音相媚好醉里吳音相媚好秀秀麗麗恬恬靜靜下片下片（動作）動作）大兒：大兒：中兒中兒：小兒：小兒：鋤豆草鋤豆草 織雞籠織雞籠臥剝蓮蓬臥剝蓮蓬表現出茅舍一家表現出茅舍一家老小幸福、和諧老小幸福、和諧的生活圖景的生活圖景綠色圃中小學教育網http:/ 詩人著力于詩人著力于“小

9、兒小兒”的描繪，共用了的描繪，共用了兩句，占全詞四分之一篇幅。兩句，占全詞四分之一篇幅?！盁o無賴賴”，謂頑皮，是愛稱，并無貶意。，謂頑皮，是愛稱，并無貶意?！芭P臥”字的用得極妙它把小兒無憂無字的用得極妙它把小兒無憂無慮、天真活潑、頑皮可愛的勁兒，和慮、天真活潑、頑皮可愛的勁兒，和盤托出，躍然紙上。所謂一字千金，盤托出，躍然紙上。所謂一字千金，即是說使用一字，恰到好處，就能給即是說使用一字，恰到好處，就能給全句或全詞增輝。這里的全句或全詞增輝。這里的“臥臥”字正字正是如此。是如此。 綠色圃中小學教育網http:/ 在寫景方面，茅檐、小溪、青草，這在寫景方面，茅檐、小溪、青草，這本來是農村中司空見

10、慣的東西，然而本來是農村中司空見慣的東西，然而作者把它們組合在一個畫面里，卻顯作者把它們組合在一個畫面里，卻顯得格外清新優(yōu)美。得格外清新優(yōu)美。 在寫人方面，翁媼飲酒聊天，大兒鋤在寫人方面，翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。 綠色圃中小學教育網http:/ 清平樂清平樂村居村居，原為唐教坊曲名。，原為唐教坊曲名。這這首小令，描繪了農村一個五口首小令，描繪了農村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面之家的環(huán)境和生活畫面。作者把這。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫得維妙維家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫得維妙維肖，活靈活現，具有濃厚的生活氣息，肖，活靈活現，具有濃

11、厚的生活氣息，表表現出詞人對農村和平寧靜生活現出詞人對農村和平寧靜生活的喜愛。的喜愛。綠色圃中小學教育網http:/綠色圃中小學教育網http:/綠色圃中小學教育網http:/ 【舟過安仁】改編故事【舟過安仁】改編故事 春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代詩人春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代詩人楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁，楊萬里馬楊萬里乘船去那里游玩。來到安仁，楊萬里馬上喜歡上這個了地方，這里萬物復蘇，鳥語花上喜歡上這個了地方，這里萬物復蘇，鳥語花香，湖光山色，美呀！香，湖光山色，美呀！ 在這迷人的景色里，楊在這迷人的景色里，楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，萬里聽到小孩的歡聲笑語

12、，不禁向四周張望，發(fā)現在不遠的河面上的一葉漁船上，坐著兩個發(fā)現在不遠的河面上的一葉漁船上，坐著兩個很可愛的小孩，一個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另很可愛的小孩，一個穿紅肚兜，機靈鬼怪；另一個稍大一點的小孩，穿著短衣短褲，在撐著一個稍大一點的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進。過了一會兒，船兒徐徐地停船兒慢慢地前進。過了一會兒，船兒徐徐地停了下來，大一點的小孩收起竹篙，又停了船漿，了下來，大一點的小孩收起竹篙，又停了船漿，船不動了。船不動了。綠色圃中小學教育網http:/ 楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時，楊萬里覺得很奇怪，心想：他們在干嗎呢？這時，他發(fā)現一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴

13、朗，他發(fā)現一個小孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想并沒有雨啊，這讓楊萬里很納悶：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：干啥呢？百思不得其解。楊萬里禁不住問他們：“你們張傘在做什么呀？你們張傘在做什么呀？”小孩回答：小孩回答：“我們想我們想省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風力呢，省點力氣，讓風帶著船兒向前走，在利用風力呢，風吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！風吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！” 楊萬里這時才恍然大悟，嘆道：這兩個小孩楊萬里這時才恍然大悟，嘆道：這兩個小孩真聰明呀真聰明呀! 綠色圃中小學教育網http:/ 午后，我懷著悠閑的心

14、情慢慢的散步，無意間看午后，我懷著悠閑的心情慢慢的散步，無意間看到了一座又低又小的茅草屋。茅草屋后面有一棵到了一座又低又小的茅草屋。茅草屋后面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿起伏的山巒，透棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿起伏的山巒，透露出鄉(xiāng)村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪，溪水露出鄉(xiāng)村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪，溪水清澈透明，溪里的游魚都能看得清清楚楚；在陽清澈透明，溪里的游魚都能看得清清楚楚；在陽光的照耀下，溪面顯得波光粼粼。一陣微風吹過，光的照耀下，溪面顯得波光粼粼。一陣微風吹過，溪面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人溪面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花，有的完全盛開；有的含

15、苞待放；有的似的荷花，有的完全盛開；有的含苞待放；有的似放非放，白里透粉，粉里透紅，像一位位面戴輕放非放，白里透粉，粉里透紅，像一位位面戴輕紗的少女。紗的少女。小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草，長得十分小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草，長得十分茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧綠可愛。茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧綠可愛。屋檐上，一對小鳥正用那屋檐上，一對小鳥正用那 銀鈴般清脆的嗓音唱銀鈴般清脆的嗓音唱美妙動聽的歌曲。美妙動聽的歌曲。綠色圃中小學教育網http:/ 茅屋旁有一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了茅屋旁有一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了一些酒，一些酒， 從他們紅彤彤的臉上可以看出他

16、們略從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在一起，用吳地的方言一起親熱的交帶醉意，靠在一起，用吳地的方言一起親熱的交談，旁邊的二兒子還不時插上幾句呢！談，旁邊的二兒子還不時插上幾句呢！ 大兒子正在小溪的東邊的豆田里辛勤的鋤大兒子正在小溪的東邊的豆田里辛勤的鋤草，干得多么賣力呀！而二兒子也并沒有閑著，草，干得多么賣力呀！而二兒子也并沒有閑著，正在用竹草細心的編織著雞籠，十分專注。而尚正在用竹草細心的編織著雞籠，十分專注。而尚未成年的未成年的 小兒子呢，干不了什么事，也幫不了小兒子呢，干不了什么事，也幫不了什么忙，只能趴在小溪邊上，一邊調皮地逗著小什么忙，只能趴在小溪邊上，一邊調皮地逗著小魚，一邊剝著蓮蓬吃，搖著小腳的樣子真令人喜魚，一邊剝著蓮蓬吃，搖著小腳的樣子真令人喜愛！愛！多么幸