揭開貨幣的神秘面紗

1、經(jīng)濟經(jīng)濟生活離不生活離不開錢開錢-?錢是怎么來的呢錢是怎么來的呢?是是歷來歷來就有就有? ?是天神創(chuàng)造是天神創(chuàng)造?還是還是錢在經(jīng)濟生活中有什么作用錢在經(jīng)濟生活中有什么作用? ?有錢能干啥有錢能干啥? ?雪山上待雪山上待售的氧氣售的氧氣自然界自然界的空氣的空氣母親為你母親為你織的毛衣織的毛衣你在使你在使用的筆用的筆朋友送的朋友送的生日禮物生日禮物回收的回收的啤酒瓶啤酒瓶你認為下列哪些是商品？為什么？你認為下列哪些是商品？為什么？廢品是不是商品廢品是不是商品? ?對廢品是否為商品要具體問題具體分析。對廢品是否為商品要具體問題具體分析。第一，廢品相對于其原有性能第一，廢品相對于其原有性能，已不再具有

2、使用，已不再具有使用價值，如報廢的電冰箱就不能作為冰箱使用了，價值，如報廢的電冰箱就不能作為冰箱使用了，從這種意義上看，廢品不是商品。從這種意義上看，廢品不是商品。第二，許多廢品可以賣給廢品收購站，仍可用于第二，許多廢品可以賣給廢品收購站，仍可用于交換，交換，這是因為廢品還具有價值和其他方面的使這是因為廢品還具有價值和其他方面的使用價值。用價值。從這個意義上看，它還是商品，但已不從這個意義上看，它還是商品，但已不是原有性能的商品了。是原有性能的商品了。1 、商品含義：用于交換的勞動產(chǎn)品一物品要成為商品，必須具有：(1)、是，(2)、）一 、商品判斷以下物品是否一定是商品：A、空氣B、從污染的空

3、氣中提煉出來并裝入密封罐子的新鮮空氣C、拿到市場上出售的經(jīng)過提煉和封裝的新鮮空氣D、已買回來的鋼筆（不一定，看是否用于交換）（，既是勞動產(chǎn)品，又用于交換）（ ，不是勞動產(chǎn)品）（，筆未售出前是商品， 售出后，退出流通領(lǐng)域，目的不再是用于交換，故不再是商品）一物品要成為商品，必須具有：1、是，2、（注：物品 勞動產(chǎn)品 商品）思考生產(chǎn)羊的勞動者與生產(chǎn)米的勞動者相生產(chǎn)羊的勞動者與生產(chǎn)米的勞動者相互交換勞動產(chǎn)品。交換的等式為互交換勞動產(chǎn)品。交換的等式為1 1只羊只羊=10=10袋米。請回答：袋米。請回答：使用價值不同使用價值不同都具有價值（有共同的本質(zhì)）都具有價值（有共同的本質(zhì)）為什么要交換？為什么要交

4、換？為什么能交換？為什么能交換？為什么一只羊只能交換十袋米？為什么一只羊只能交換十袋米？價值量相等價值量相等2 、商品的兩個基本屬性（1）使用價值 (自然屬性)（2）價值(社會屬性)凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。價值：（3 3）商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者缺一不可）商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者缺一不可一 、商品一 、商品1 、商品含義：用于交換的勞動產(chǎn)品2 、商品的兩個基本屬性（1）使用價值 (自然屬性)（2）價值(社會屬性)凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。一物品要成為商品，必須具有：(1)、是，

5、(2)、（注：物品 勞動產(chǎn)品 商品）價值：物物交換課堂探究（課堂探究（P4）:請討論教材兩小問請討論教材兩小問某山村某集貿(mào)市場情景某山村某集貿(mào)市場情景在歷史上，充當一般等價物的東西很多，比如：在歷史上，充當一般等價物的東西很多，比如：牲畜牲畜布匹布匹貝殼貝殼金銀金銀為什么固定充當一般等價物的為什么固定充當一般等價物的“重任重任” ” 落在落在了金銀等貴金屬的身上了金銀等貴金屬的身上? ?這是由金銀的自身特點決定的這是由金銀的自身特點決定的: 體積小體積小,價值大價值大,易于分割易于分割,不易磨損不易磨損,便于保管和攜帶便于保管和攜帶. 一 、商品1 、商品含義：用于交換的勞動產(chǎn)品2 、商品的兩

6、個基本屬性（1）使用價值 (自然屬性)（2）價值(社會屬性)凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。一物品要成為商品，必須具有：(1)、是，(2)、（注：物品 勞動產(chǎn)品 商品）價值：由_固定充當一般等價物商品交換的發(fā)展過程： 物物交換 商品商品第二階段：以_為媒介的交換 商品一般等價物商品第三階段：以_為媒介的商品交換 商品貨幣商品（羊、貝、布）貨幣產(chǎn)生第一階段：它表現(xiàn)其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介貨幣是_發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 二 、貨幣1、產(chǎn)生：貨幣是_發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 2、含義：從_中分離出來_地充當_的_ （特指_ ）3、本質(zhì)： _它表現(xiàn)

7、其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介4、貨幣的(1)、職能：_和_ 。 價值尺度 流通手段含義特點貨幣_其他一切商品的_ 的職能（原因：貨幣也是商品，也有_ ）貨幣充當_的職能只需用_的貨幣必須用_的貨幣注：用一定數(shù)量的表現(xiàn)出來的商品價值，就叫_價格注意: 商品流通的含義 商品貨幣商品含義(2)、其他職能： _、 _、 _ 。4、貨幣的(1)、職能：_和_ 。 價值尺度 流通手段含義特點貨幣_其他一切商品的_ 的職能（原因：貨幣也是商品，也有_ ）貨幣充當_的職能只需用_的貨幣必須用_的貨幣注：用一定數(shù)量的表現(xiàn)出來的商品價值，就叫_價格流通，當作保存時行使支付等時行使超越國界時行使注意: 商

8、品流通的含義含義 3 4 商品貨幣商品含義1 、在商場柜臺上、在商場柜臺上,一支鋼筆標價一支鋼筆標價6元元,這這6元是元是( )A.貨幣在執(zhí)行流通手段的職能貨幣在執(zhí)行流通手段的職能 B.貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能 C.現(xiàn)實的貨幣現(xiàn)實的貨幣 D. 觀念中的貨幣觀念中的貨幣 E.商品的價值商品的價值 F.商品的價格商品的價格 2 、如果你花、如果你花6元將這支鋼筆買走元將這支鋼筆買走,那么你所付的那么你所付的這這6元是元是( )A.現(xiàn)實的貨幣現(xiàn)實的貨幣 B.觀念中的貨幣觀念中的貨幣 C.貨幣在執(zhí)行流通手段的職能貨幣在執(zhí)行流通手段的職能 D.貨幣在執(zhí)行價值尺度的職能貨幣在執(zhí)行價

9、值尺度的職能 B D FA C練一練：練一練：貨幣的職能： A、1臺彩電標價3000元B、財務人員向工人發(fā)月工資1500元C、張三在市場上用10元錢買一斤肉D、李四到銀行取回1萬元存款的利息E、奶奶收藏有10塊銀元F、清政府向日本賠償軍費2億兩白銀（價值尺度）（支付手段）（流通手段）（支付手段）（貯藏手段）（世界貨幣）價值尺度、流通手段（基本職能） 貯藏手段、支付手段、世界貨幣三紙幣三紙幣1、產(chǎn)生過程：、產(chǎn)生過程：紙幣的優(yōu)點紙幣的優(yōu)點三、紙幣1、紙幣的產(chǎn)生過程：2、紙幣的含義：_發(fā)行的、并_使用的。 金銀條塊（足值無面值） 國家鑄造的鑄幣（足值且標明面值） 紙幣（無價值）3、紙幣的優(yōu)點:紙幣的

10、制作成本低，更加易于保管、攜帶和運輸。4、紙幣的發(fā)行:（1）誰有權(quán)發(fā)行紙幣？紙幣是不是發(fā)行越多越好？紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需的貨幣量為限度（2）紙幣的發(fā)行量取決于哪些因素？紙幣發(fā)行量流通中所需貨幣量-引起物價上漲,影響 人民生活和社會的經(jīng)濟秩序紙幣發(fā)行量流通中所需貨幣量-商品銷售發(fā)生困難， 阻礙商品流通流通中 所需要的 貨幣量=商品和服務價格總額貨幣流通速度(次數(shù))問：國家不能規(guī)定紙幣的什么東西？問：國家不能規(guī)定紙幣的什么東西？ A 紙幣的面值紙幣的面值 B 券種、券種、 C 發(fā)行量發(fā)行量 D 購買力購買力（ D ）【注】：國家【注】：國家規(guī)定紙幣的規(guī)定紙幣的二、貨幣的基本職能二、貨幣的基本職能三、紙幣三、紙幣1、產(chǎn)生過程：（優(yōu)點）、產(chǎn)生過程：（優(yōu)點）3、發(fā)行量、發(fā)行量2、 含義含義一、貨幣的本質(zhì)一、貨幣的本質(zhì)4、通貨膨脹和通貨緊縮、通貨膨脹和通貨緊縮5、電子貨幣、電子貨幣1、商品：（含義、特點、基本屬性）、商品：（含義、特點、基本屬性）2、貨幣的產(chǎn)生、貨幣的產(chǎn)生 3、貨