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文檔簡介

1、課題1、水滴里的生物課時安排1課時目標(biāo)科學(xué)探究1.能夠使用放大鏡和顯微鏡觀察微生物，并做好觀察記錄科學(xué)知識1.知道微生物是個體微小、分布極廣的生命體，絕絕大部分要用顯微鏡才能看到2.了解列文虎克是第一個發(fā)現(xiàn)微生物的人情感、態(tài)度與價值觀通過觀察初步理解微觀世界，理解微生物的存有及特點，從而初步了解人類與微生物相互依存的關(guān)系，深刻理解到講衛(wèi)生的必要性。教學(xué)重點觀察、理解微生物。教學(xué)難點用顯微鏡觀察微生物。教具準備顯微鏡、池塘水、生物切片標(biāo)本等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課一、引入新課師：我們對身邊的世界都很熟悉，因為我們能夠直接用眼睛看到他們，但是，你知道嗎？還有一個世界也生活

2、著很多奇妙的生物，但是絕大部分人卻從來沒有看見過他們。這是怎樣的一個世界呢？師：這是一些池塘里的水，你們看看里面有什么？ 2.學(xué)生觀察、記錄、匯報 3學(xué)生用放大鏡進一步觀察水樣、記錄并匯報 4.談話：假如讓你進一步對水樣實行觀察，你想借助什么工具？學(xué)生說說自己的觀察結(jié)果。學(xué)生說一說自己的猜測。學(xué)習(xí)新課二、理解顯微鏡的構(gòu)造及使用方法。師：怎樣才能看到水中微生物呢？1、指導(dǎo)理解顯微鏡各部分是名稱。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法。三、觀察池塘水中的微生物。1、教師演示用載玻片和蓋玻片制作池塘水觀察玻片的過程并簡單講解。2、指導(dǎo)學(xué)生自己分組動手制作玻片并觀察。教師對觀察活動實行小結(jié)。四、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)列文虎克的科學(xué)事跡。五、理解常見的微生物1、指導(dǎo)學(xué)生看課本第四頁內(nèi)容。2、組織學(xué)生在組內(nèi)和全班交流自己的理解和感受學(xué)生：用顯微鏡。學(xué)生仔細觀察。學(xué)生閱讀課本第3頁實行自學(xué)。學(xué)生說一說自己了解了身邊的微生物后的感想 。學(xué)生在教師指導(dǎo)下認識顯微鏡。了解使用過程中的注意事項。學(xué)生通過自學(xué)認識自然界中常見的幾種微生物。作業(yè)設(shè)計用牙簽在牙縫上刮

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