冀教版小學數學六年級下冊《第六單元回顧與整理1 數與代數1.2 數的運算（1）1.2 數的運算（1）》課件

1、冀教版 數學 六年級 下冊數的運算（數的運算（1 1）復習導入復習導入鞏固練習鞏固練習課后作業(yè)課后作業(yè)回顧與整理回顧與整理知識梳理知識梳理回顧一下，我們學回顧一下，我們學過哪些運算？過哪些運算？復習導入復習導入返回寫出整數、小數和分數加、減、乘、除的算式并計算。10-0.06 = 0.710-0.06 = 0.70.8 = 205 0.8 = 205 4 =4 =764+236 = 3.25+6.75 = 4.8764+236 = 3.25+6.75 = 4.824 =24 =9.949.940.560.568208201000100010100.20.2= = =81819 94545= =

2、返回有0或者1參與的四則運算1 1任何數加減任何數加減0 0都都得原數。得原數。2 20乘或除以任何數不是0的數都得0。 0不能作除數3 3任何數乘或除任何數乘或除以以1 1都得原數。都得原數。知識梳理知識梳理返回加減法加減法都是把都是把相同計數單位相同計數單位的數相加減。的數相加減。乘除法乘除法小數乘除法把除數小數乘除法把除數轉化成整數轉化成整數再計算。分數再計算。分數除法除法要轉化成分要轉化成分數數乘法乘法計算。計算。整數、小數、分數四則運算相同點：分數除法轉化后乘的是分數除法轉化后乘的是除數的倒數除數的倒數。小數乘、除法還要在計算結小數乘、除法還要在計算結果上果上確定小數點確定小數點的位

3、置。的位置。整數、小數、分數四則運算的不同點整數、小數、分數四則運算的不同點返回整數、小數、分數四則運算相同點：(2)除法是乘法的逆運算。加數加數加數加數= =和和 一個加數一個加數 = = 和和 - - 另一個加數另一個加數被減數被減數- - 減數減數= =差差 減數減數 = = 被減數被減數- -差差 被減數被減數= = 差差+ +減數減數因數因數 因數因數 = = 積積 一個因數一個因數 = = 積積 另一個因數另一個因數(1)減法是加法的逆運算。被除數被除數除數除數= =商商 除數除數= =被除數被除數商被除數商被除數= =商商 除數除數返回先說出運算順序，再計算下面各題。3.123.

4、1215154.714.7112.512.52828193193 5 54 43 32 26 61 1 6 65 59 94 43 310103 37 7=0.208+4.71=0.208+4.71=4.918=4.918= = 303024243030202030305 5= =10103 3=350-193=350-193=157=157= = + + 6 65 59 94 410103 33 37 7= = + + 9 91 13 37 7= =9 92222返回 四則混合運算的順序如果是如果是同一級運算同一級運算，一般按，一般按從左往右從左往右依次進行計算。依次進行計算。如果既有加減、

5、又有乘除法，如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減先算乘除法、再算加減。如果有括號，先算如果有括號，先算括號里面括號里面的。的。返回 a+b = b+a（a+b）+c = a+（b+c）ab = ba（ab）c = a（bc）（a+b）c=ac+bc加法交換律加法結合律乘法交換律乘法結合律乘法分配律運算律名稱用字母表示減法的運算性質除法的運算性質運算律的整理與復習-=-（+）=（）舉例4+5=5+44+5+15=4+（5+15）45=54（74）5=7（45）（7+4）5=75+4528-4-6=28-（4+6）3224=32（24）返回運用運算定律進行簡便計算。253+108+47+

6、52253+108+47+52= =（253+47253+47）+ +（108+52108+52）= 300+160= 300+160= 460= 460298+425298+4253232252512612612+7412+741212564-308564-30898987575= =（300-2300-2）+425+425= 300+425-2= 300+425-2= 723= 723= 8= 84 42525= 8= 8（4 42525）= 800= 800= = （126+74126+74）1212= 200= 2001212= 2400= 2400= 564-= 564-（300+8

7、300+8）= 564-300-8= 564-300-8= 256= 256= = （100-2100-2）7575= 100= 10075-275-27575= 7500-150= 7500-150= 7350= 7350返回估算。（2）每千克西瓜1.5元。一個西瓜重3.2千克，買這個西瓜，5元錢夠嗎？計算一下實際要花多少元？把3.2千克看成3千克，31.5=4.5元，夠的。3.21.5=4.8（元）答：實際花了4.8元。返回估算方法：在乘法口訣范圍內進行口算，以除盡為原則，答案可能不唯一。1.一個因數是一位數的乘法估算，另一個因數只保留最高位。2.兩位數除法的估算，把兩位數看作整十數3.估

8、算方法方法靈活多樣方法靈活多樣736736370037003=21003=2100632632906309063090=7 49890=7 498724907249070=770=7去尾法、進一法、四舍五入法、湊十法去尾法、進一法、四舍五入法、湊十法 、靠五法、平均法。、靠五法、平均法。返回（1）淘氣估算購物的價錢一定超過40元，他的估算對嗎？16+13+8+23+6+310+10+20=40（元）超市購物：果汁16.00元、火腿腸13.00元、蔬菜8.00元、洗發(fā)水23.00元、洗衣粉6.00元、牙膏3.00元。（2）媽媽帶了100元，她帶的錢夠嗎？（3）淘氣又估算了一次，他用的是什么方法？

9、去尾法：把最高位的數加起來肯定超過40，對。16+13+8+23+6+320+20+10+30+10+10=100（元 ）進一法16+13+8+23+6+320+10+10+20+10+0=70（元） 四舍五入法返回鞏固練習鞏固練習超市購物：果汁16.00元、火腿腸13.00元、蔬菜8.00元、洗發(fā)水23.00元、洗衣粉6.00元、牙膏3.00元。（4）媽媽是這樣估算的：（5）爸爸是這樣估算的：（6）我還可以這樣想：16+2340（元）13+820（元） 6+310（元）40+20+10=70（元）湊十法16+1315+15=30（元）6+8+315（元）2325（元） 30+15+25=70

10、（元 ）湊十法100616（元） 平均每樣物品16元，只有一樣超過了16，和3元的去抵，一定夠。23-16=7（元）16-3=13（元）返回下面這些算式分別用了什么乘法運算定律？下面這些算式分別用了什么乘法運算定律？117x3+117x7=117x(3+7) 35x46=46x35(4+5)xa=4xa+5xa45x5x4=45x(5x4)(乘法分配律乘法分配律) (乘法交換律乘法交換律) (乘法分配律乘法分配律) (乘法結合律乘法結合律)返回用簡便方法計算下在各題用簡便方法計算下在各題995+996+997+998+999125（178）4484848489=10005-5-4-3-2-1都

11、看成1000=5000-15=4985=1258174全部都是乘法，可以任意兩個數相乘=68000=48（4819）=4840=1920稍復雜的乘法分配律返回9189 6952 4829 810035001500快速估算出下面各題10230730148416478526320401206403000800021008000200030004800返回林老師帶100元買上面這三樣體育用品,估一估老師帶的錢夠嗎?接近接近3030元元大約大約4040元元大約大約2020元元28+43+2430+40+20=90（元）3+4不足10元答：林老師帶的錢夠了。返回用計算器計算。我國大約有14億人，如果每人

12、節(jié)約1角錢，就是1.4億元。（1）建一所希望小學需100萬元，這些錢可以建多少所希望小學？（2）援助每名貧困學生需500元，這些錢可以使多少名貧困學生免受失學之苦？（3）你認為這些錢還可以做些什么？1400000001000000=140（所） 答：可以建140所希望小學。140000000500=280000（名） 答：可以支助280000名學生。答：我認為這些錢還可以用于治水，治污染等。返回課本：練一練第2題課本：課本：第第5858頁第頁第2 2題題課后作業(yè)課后作業(yè)返回謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形