2020年春季學期四年級數(shù)學教學計劃教學進度表線上教學線下教學銜接計劃教學計劃表2020.4(1)

1、教學計戈I（2019-202J學年度第二學期）四（1）班科任教師教 學 計 劃教師所帶四一班人數(shù)32男女姓名班級1418學 情 分 析本班共有學生32名，男生14人，女生18人，大部分學生對數(shù)學比較感興 趣，接受能力較強，學習態(tài)度較端正。但也有少部分學生自覺性不夠，不能按 時完成線上教學作業(yè)，家庭作業(yè)更是問題，對數(shù)學學科的學習有一定困難。所 以在新的學期里，要在激發(fā)學生學習興趣、端正他們學習態(tài)度的同時，加強數(shù) 學能力的培養(yǎng)，盡快提高他們的數(shù)學成績。教 材 分 析本冊教材內(nèi)容包括：四則運算、觀察物體、運算定律、小數(shù)的意義和性質(zhì)、 三角形、圖形的運動、小數(shù)的加法和減法、平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖和數(shù)學廣角

2、等。 本冊教材的主要特點有：1. 體現(xiàn)教育改革的新理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。2. 注重溝通知識間的聯(lián)系，加強對知識的理解。3. 提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探究促進學生 空間觀念的發(fā)展線上教學與線下教學銜接情況線上教學方式確實非常新穎，對教師和學生來說都非常新奇。但是說實 話不太適合農(nóng)村的學生。比如說我們班的4名不看課的學生經(jīng)我了解后發(fā)現(xiàn) 都是父母離異家庭的孩子，都和爺爺奶奶住，家里老人有的沒有智能手機， 孩子無法上網(wǎng)課，還有的老人不會操作智能手機，孩子也無法上完課，再加 上小學生不像大學生那么聽話，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需 要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定

3、時點名提問學生，一方面提高學生的課 堂注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。在課堂教學環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師 的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學存在的最大問題是，學 生不積極，有問題也不習慣主動發(fā)起提問，這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。教 學 目 標知識與技能1. 理解小數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較小數(shù)的大小，會分數(shù)與小數(shù)的互化。2. 知道運算定律的應(yīng)用，小數(shù)的加減法的計算。過 程 與 方 法1. 培養(yǎng)空間圖形識別能力。2. 認識單式和復(fù)式條形線統(tǒng)計圖。情 感 態(tài) 度 與 價 值 觀1. 培養(yǎng)熱愛集體，關(guān)心同學的良好品德。2. 培養(yǎng)學生愛惜時間

4、、孝敬父母、熱愛祖國的品德。完成目標任務(wù)的具體措施1.認真學習新課程精神，根據(jù)新課程要求，把握教材內(nèi)容，吃透教材前后聯(lián)系， 認真?zhèn)湔n上課。2.優(yōu)化課堂教學，實施創(chuàng)造教育，使學生處于主體地位，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用， 鼓勵和支持一切符合教學目標的創(chuàng)造性活動。3. 發(fā)掘他們思維活動的閃光點，引導(dǎo)學生獨立、自主地學習，逐步學會學習， 從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。4. 根據(jù)學生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣以及能力。5. 課堂教學中，關(guān)注學生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，更好的發(fā)揮 他們的特長。稚巨教學輔助活動與參 > 題施 果 目 措 、 題匕O OO

5、 士口 尸二 O 口 a-J 上 一 O上覗 發(fā) 堂m 敷tl回 枱帕在生 :>人：申 目 與 施 引 題 參 措 3堂B) 課措 二孤 第箱幫林O目血 困熱措 丸(M帶"豕 。就:» 步以定 -X7J ? ? 新冊鎖 汕！|把 5 一 T 學幫“ 1 “ 與 這立怪 使成生 熱林麻汕 對目措抓幫林O目血 困熱措 沆(M學 導(dǎo) 指 交 湊go品關(guān)用 A 的習望 同學« H濟鳳 同生廂 他送川 其贈欽 和 炙 享捐如 華 象標施 , 對目措習審核意見授課進度表時間周次單元早節(jié)授課內(nèi)容課時備注4.20-4.241五三角形154.27-4.3025.1-5.535.6-5.5.94六小數(shù)的加法和減法255.11-5.1555.18-5.2265.25-5.2976.1-6.586.8-6.129七圖形的運動56.15-6.1910八平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖56