牛頓第一定律導學案

1、-作者xxxx-日期xxxx牛頓第一定律導學案【精品文檔】導學案 牛頓第一定律【學習目標】1知道伽利略的理想實驗及其主要推理過程和推論，知道理想實驗是科學研究的重要方法2理解牛頓第一定律的內容及意義3知道什么是慣性，理解質量是慣性的量度，會正確地解釋有關慣性的現(xiàn)象【學習重點】1. 伽利略的理想實驗及其推理過程和結論。2對牛頓第一定律和慣性的正確理解及應用【學習過程】 自主學習一、對力和運動的關系的認識1.對力和運動關系的看法（認真閱讀教材p68頁完成下列問題）代表人物對力和運動關系的看法亞里士多德必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就要靜止在一個地方。即力是 的原因。伽利略力

2、不是 。笛卡兒如果運動中的物體沒有受到 的作用，它將繼續(xù) ，既不停下來也不 .2. 牛頓的總結（1）牛頓第一定律：一切物體總保持或，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止，這就是牛頓第一定律，也叫慣性定律。（2）慣性：物體具有保持原來的狀態(tài)或狀態(tài)的性質，叫慣性。二、慣性與質量：物體慣性大小的唯一量度是 。 合作探究探究點一： 伽利略的理想實驗1.舉生活實例談談為什么亞里士多德的觀點能延續(xù)兩千多年？研究力與運動關系的思想方法（1）伽利略“若沒有摩擦阻力，球將永遠運動下去?！钡乃枷胧侨绾萎a生的？（2）伽利略的理想實驗 （實驗事實）如圖甲，兩個斜面，小球從一個斜面的某一高度由靜止?jié)L下，將到達另一

3、個斜面的某一高度。（科學推想）若另一個斜面光滑，則小球一定會滾到另一斜面的 高度。（科學推想）如圖乙，若減小第二個斜面的傾角，小球將達到 高度，不過，在另一個斜面上將滾得更遠。（科學推想）若把另一個斜面改成光滑的水平面，則物體將 。這個實驗說明了什么？ （3）請同學們討論回答：有人說伽利略的理想實驗是根本無法做，所以說這個實驗是不科學的、結論是不可靠的。你們的觀點呢？理由。探究點二：牛頓第一定律的理解.1、認真再體會教材中牛頓第一定律內容，請問牛頓第一定律揭示了力與運動具有怎樣的關系？2、能舉例說明嗎？（試想一想，現(xiàn)在你正在“神舟”號飛船里，你能驗證伽利略的理想實驗中的結論嗎？這是很容易做的：

4、將物體隨手一放，它們將怎樣？輕輕一推呢？）3、牛頓第一定律與前人在研究力與運動關系上的結論的區(qū)別。探究點三：慣性與質量1、從牛頓第一定律我們得知，物體都要保持它們原來的勻速直線運動或靜止的狀態(tài)，或者說，它們都具有抵抗運動狀態(tài)變化的“本領”。但是這種“本領”的大小是不一樣的。 物體抵抗運動狀態(tài)變化的“本領”，與什么因素有關？請大家通過實例進行分析。2、請嘗試總結：慣性與慣性定律的區(qū)別?！纠弧炕疖囋陂L直水平軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到車上原處，這是因為（     ） A人跳起后，車廂內空氣給他以向前的力，

5、帶著他隨同火車一起向前運動。 B人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個向前的力，推動他隨同火車一起向前運動。 C人跳起后，車在繼續(xù)向前運動，所以人落下后必是偏后一些，只是由于時間很短，偏后距離太小，不明顯而已。 D人跳起后直到落地，在水平方向上人和車始終有相同的速度。 【例二】有人設想，乘坐氣球飄在高空，由于地球的自轉，一晝夜就能周游世界， 請你評價一下，這個設想可行嗎？    反饋達標1、伽利略理想實驗將可靠的事實和抽象思維結合起來，能更深刻地反映規(guī)律，有關的實驗程序內容如下：減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍要

6、達到原來的高度。兩個對接的光滑斜面，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面。如果沒有摩擦，小球將上升到與釋放高度相同的高度。繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運動。請按程序先后次序排列 ，在上述設想步驟中，有的屬于可靠的事實，有的是理想化的推論，下列關于事實和推論的分類正確的是 ( )A、是事實，是推論B、是事實，是推論C、是事實，是推論D、是事實，是推論2伽利略的理想實驗證明了（ ）A要物體運動必須有力作用，沒有力作用物體將靜止B要物體靜止必須有力作用，沒有力作用物體就運動C物體不受外力作用時，一定處于靜止狀態(tài)D物體不受外力作用時，總保持原來的

7、勻速直線運動或靜止狀態(tài)3、關于牛頓第一定律，下列說法正確的是（ ）A、牛頓第一定律反映了物體不受外力作用時物體的運動規(guī)律B、慣性和慣性定律的實質是相同的C、在水平地面上滑動的木塊最終要停下來，是由于沒有外力維持木塊運動的結果D、物體運動狀態(tài)發(fā)生變化時，物體必定受到外力的作用4、關于慣性，下述哪些說法是正確的（ ）A、物體的速度越大慣性越大，因為速度越大的物體越不容易停下來B、物體只有在不受外力作用的情況下才能表現(xiàn)出慣性C、乒乓球可快速抽殺，是因為乒乓球的慣性小的緣故D、戰(zhàn)斗機投人戰(zhàn)斗前，必須丟掉副油箱，減小慣性以保證其運動的靈活性5、同一物體在月球表面自由下落的加速度大約是在地球表面自由下落加

8、速度的六分之一，有人因此說該物體在月球上慣性變大了，這種說法對不對？為什么？V6、如圖所示，一木塊和小車一起做勻速直線運動，當小車遇到一障礙物的瞬間，則：（設小車不反彈）（1）如果小車上表面粗糙，則木塊將如何運動？（2）如果小車上表面光滑，則木塊將如何運動？(選做)7、從水平勻速向右飛行的飛機上按相等的時間間隔，依次放出a、b、c三個球，不考慮空氣阻力，站在地面上的人以飛機作參考系，看到它們在空中的排列情況是（ ）牛頓生平 牛頓是17世紀最偉大的科學巨匠。他的成就遍及物理學、數(shù)學、天體力學的各個領域。 牛頓12歲進金格斯中學上學。那時他喜歡自己設計風箏、風車、日規(guī)等玩意。他

9、制作的一架精巧的風車，別出心裁，內放老鼠一只，名日“老鼠開磨坊”，連大人看了都贊不絕口。 牛頓在物理學上最主要的成就是發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，綜合并表述了經(jīng)典力學的3個基本定律慣性定律、力與加速度成正比的定律、作用力和反作用力定律；引入了質量、動量、力、加速度、向心力等基本概念，從而建立了經(jīng)典力學的公理體系，完成了物理學發(fā)展史上的第一次大綜合，建立了自然科學發(fā)展史上的里程碑。其重要標志是他于1687年所發(fā)表的自然哲學的數(shù)學原理這一巨著。 在光學上，他做了用棱鏡把白光分解為七色光（色散）的實驗研究；發(fā)現(xiàn)了色差；研究了光的干涉和衍射現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了牛頓環(huán)；制造了以凹面反射鏡替代透鏡的“牛頓望遠鏡”。1704年出版了他的（光學專著，闡述了自己的光學研究的成果。 在數(shù)學上，牛頓與德國萊布尼茲各自獨立創(chuàng)建了“微積分學”；他還建立了牛頓二項式定理。牛頓在聲學、熱學、流體力學等方面也有不少研究成果和貢獻。 牛頓的一生遇到不少爭論和麻煩。例如，關于萬有引力發(fā)現(xiàn)權等問題，胡克與他爭辯不休，差點影響了原理的