物流專業(yè)建設(shè)方案范例

1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：延 靜（信息物流系主任）宋彥斌（順鑫首聯(lián)綠色物流有限公司副總經(jīng)理）項(xiàng)目組成員：武曉釗、李俊琦、李作聚、劉 華、孫 林、劉 健、王 艷、 付麗茹、葉 靖、羅松濤、李 多、趙春利、李宇紅、胡麗霞 （以上是專業(yè)老師）林友來(lái)（北京物流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng) 秘書長(zhǎng)） 李少凌（北京環(huán)京物流有限公司 總經(jīng)理） 鄆 綿（北京德利得物流有限公司 副總經(jīng)理）目物流管理專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)一、概述為滿足首都現(xiàn)代物流業(yè)高速發(fā)展對(duì)高技能物流人才的需求， 學(xué)院于 2003 年設(shè)立了物流管 理專業(yè)，該專業(yè)面向首都商貿(mào)物流企業(yè)培養(yǎng)掌握物流信息技術(shù)、物流管理技術(shù)與國(guó)際貨運(yùn)代 理技術(shù)的商貿(mào)物流服務(wù)企業(yè)基層管理人才。五年來(lái)校企合作共

2、培養(yǎng)學(xué)生 847 人，畢業(yè)生平均 就業(yè)率達(dá) 97%，為北京順鑫首聯(lián)綠色物流有限公司、北京環(huán)京物流有限公司、中國(guó)遠(yuǎn)洋物流 公司等大中型物流企業(yè)輸送了一批高技能人才。 2007 年被北京市教委批準(zhǔn)為北京市高職示范 性建設(shè)專業(yè)。依據(jù)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)研究論證，提出本專業(yè)主要建設(shè)內(nèi) 容為：為首都商貿(mào)物流服務(wù)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；以職業(yè)能力為主線的課程體系與 教學(xué)內(nèi)容改革；生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；物流專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。經(jīng)三年建設(shè)，成為用人單 位認(rèn)可度高、對(duì)同類專業(yè)建設(shè)有示范作用的特色專業(yè)。本項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)物流管理專業(yè)，依托行業(yè)的發(fā)展要求，輻射帶動(dòng)電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)等相關(guān)

3、專業(yè)的整體提升。本專業(yè)投入資金 1166萬(wàn)元，其中，中央財(cái)政 420 萬(wàn)元，北京市 財(cái)政 736萬(wàn)元，自籌資金 10 萬(wàn)元；用于實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 465 萬(wàn)元，用于人才培養(yǎng)模式、課程體 系、教學(xué)內(nèi)容改革等項(xiàng)目建設(shè) 324 萬(wàn)元，用于師資培養(yǎng)、引進(jìn)等項(xiàng)目建設(shè) 289 萬(wàn)元，用于專 業(yè)群建設(shè) 88 萬(wàn)元。二、建設(shè)基礎(chǔ)（一）專業(yè)社會(huì)需求狀況1物流業(yè)成為支撐首都經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的重要產(chǎn)業(yè) 隨著北京經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和對(duì)外開放步伐的不斷加快，物流業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益等方面取得了較大成績(jī)，北京已成為全國(guó)最重 要的物資和商品集散地之一， 是全國(guó)規(guī)劃中的 25 個(gè)物流一級(jí)節(jié)點(diǎn)

4、城市之一。 北京豐富的物流 資源、優(yōu)越的區(qū)位條件和政策環(huán)境，為北京物流業(yè)更快更好發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。北京市 統(tǒng)計(jì)局資料顯示： 2006 年全市物流總額達(dá)到 2.54 萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng) 21.1%，高出同期 GDP 增幅 8.3 個(gè)百分點(diǎn)，物流需求系數(shù)達(dá) 3.2，比全國(guó)水平高 0.4 個(gè)百分點(diǎn)，物流業(yè)對(duì)工業(yè)生產(chǎn)、 固定資產(chǎn)投資、進(jìn)出口貿(mào)易三大需求的快速增長(zhǎng)支撐作用明顯，對(duì)首都經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和擴(kuò)大首 都內(nèi)需起著促進(jìn)和支撐的作用， 是北京市的重要的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向， 行業(yè)增長(zhǎng)和人才需求兩旺。2物流業(yè)發(fā)展亟需高技能人才根據(jù)北京市物流協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)， 2006 年北京市物流從業(yè)人員達(dá)到 42.6 萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)

5、10.3%，高于第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員增速 5.0 個(gè)百分點(diǎn)；占第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的 6.7%，占全市從 業(yè)人員的 4.6%。2008 年北京市物流業(yè)年新增就業(yè)崗位將超過(guò) 4.5 萬(wàn)人，到 2010 年物流人才 總量缺口預(yù)計(jì)將達(dá)到 15 萬(wàn)。按照北京市人才需求統(tǒng)計(jì)，第三方物流服務(wù)企業(yè)，尤其是首都的 商貿(mào)物流企業(yè)亟需熟悉物流配送、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、國(guó)際貨運(yùn)代理等業(yè)務(wù)流程、熟練使用物流信 息系統(tǒng)應(yīng)用軟件進(jìn)行物流全程信息管理與收集、具備良好職業(yè)素養(yǎng)的高技能物流人才。預(yù)計(jì) 到 2010 年需求量為 4500 人。目前，北京 9 所高職院校設(shè)置的物流管理專業(yè)每年招生規(guī)模僅 為 750 人左右，人才供不應(yīng)求為物流管理專

6、業(yè)發(fā)展提供了很大的發(fā)展空間。（二）專業(yè)定位 學(xué)院物流管理專業(yè)定位為：面向首都現(xiàn)代物流業(yè)，主要為第三方商貿(mào)物流服務(wù)企業(yè)培養(yǎng) 具備良好職業(yè)素養(yǎng)，熟悉物流配送、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、國(guó)際貨運(yùn)代理等業(yè)務(wù)流程，掌握物流業(yè)務(wù) 操作技能，能夠運(yùn)用物流信息管理軟件進(jìn)行一線物流業(yè)務(wù)管理的高技能人才。就業(yè)崗位：倉(cāng)儲(chǔ)配送部業(yè)務(wù)主管；物流運(yùn)輸部調(diào)度、車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)；國(guó)際物流部報(bào)檢員、跟 單員；信息管理部主管等。（三）專業(yè)優(yōu)勢(shì)1初步形成了 “四位一體”職業(yè)能力培養(yǎng)體系以 “培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力 ”為目標(biāo)，按照四個(gè)物流管理崗位中的具體技能和能力培養(yǎng)設(shè) 計(jì)課程包，探索建立了模塊化、遞進(jìn)型能力培養(yǎng)模式；遵循職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律，形成了專項(xiàng) 技能

7、訓(xùn)練、崗位綜合模擬、商業(yè)一條街崗位體驗(yàn)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí) “四位一體”職業(yè)能力培養(yǎng)體 系，實(shí)訓(xùn)課時(shí)比重達(dá)到 50%。物流專業(yè)建立的以北京順鑫首聯(lián)綠色物流有限公司、北京環(huán)京 物流有限公司、北京大三環(huán)食品有限公司、北京東方信捷物流有限公司、北京德利得物流有 限公司等大型第三方物流企業(yè)為依托的校外實(shí)訓(xùn)基地，保證了學(xué)生有半年以上時(shí)間在企業(yè)頂 崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和崗位的有機(jī)對(duì)接。2職業(yè)素養(yǎng)教育成效明顯按照 “有愛(ài)心、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任 ”的職業(yè)素養(yǎng)教育要求，根據(jù)崗位特點(diǎn)，開發(fā)了職業(yè)指 導(dǎo)與就業(yè)教育課程。該課程突出認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、吃苦耐勞精神以及接受環(huán)境挑戰(zhàn)、作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防 范、自我保護(hù)、人際交往、健康身心和承受壓力等方面

8、的素養(yǎng)教育，滲透在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)， 做到了三年不斷線培養(yǎng)學(xué)生。 2006 年，學(xué)生到順鑫首聯(lián)綠色物流公司頂崗實(shí)習(xí)，其間正值企 業(yè)移庫(kù)階段，時(shí)間緊、任務(wù)急、強(qiáng)度大，但是三個(gè)月下來(lái)，沒(méi)有一名同學(xué)掉隊(duì)。由于學(xué)生上 手快、能吃苦、表現(xiàn)突出，全部被企業(yè)錄用，一年后所有學(xué)生都得到了職務(wù)晉升。3初步形成 “既能教也會(huì)做 ”的教師隊(duì)伍 通過(guò)實(shí)施鼓勵(lì)教師到物流企業(yè)帶薪頂崗實(shí)踐、獲取高級(jí)職業(yè)資格證書、為企業(yè)開展咨詢 服務(wù)、承擔(dān)項(xiàng)目開發(fā)等制度，初步形成了既具備扎實(shí)的理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐能力的教師隊(duì) 伍。目前，共有專任教師 20 人，教授、副教授、高級(jí)工程師 12 人，國(guó)務(wù)院特殊津貼專家 1 人，北京市中青年骨干教師

9、 4 人，“雙師”素質(zhì)教師達(dá)到 90%。4擁有仿真物流企業(yè)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地 針對(duì)物流管理專業(yè)崗位技能和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)需要，建立了模擬倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、包裝、配 送、信息處理、物流單證與報(bào)關(guān)等業(yè)務(wù)流程的綜合物流訓(xùn)練中心。 其中“物流業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室 ”專門用 于專業(yè)技能訓(xùn)練和崗位綜合模擬， “物流管理信息系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)室 ”突出培養(yǎng)物流管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù) 處理能力， “北京市物流交通沙盤 ”專門用于物流運(yùn)輸籌劃實(shí)訓(xùn)。5“雙證書”制度落實(shí)有力 專門開設(shè)職業(yè)資格取證課程，把勞動(dòng)部助理物流師職業(yè)資格考試內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容，幫 助學(xué)生取得職業(yè)資格證書， 97%的畢業(yè)生能夠持證就業(yè)。6教學(xué)和服務(wù)成果具有一定的影響力通過(guò)幾年的

10、實(shí)踐探索，取得了較為豐碩的成果：市級(jí)精品課程 1 門、國(guó)家“十一五”規(guī) 劃教材 5 本、市級(jí)精品教材 3 本、市級(jí)教改立項(xiàng) 3 項(xiàng)；專業(yè)教師在企業(yè)擔(dān)任顧問(wèn)、技術(shù)總監(jiān) 等職務(wù) 5 名。幫助企業(yè)完成了北京奔馳轎車物流配送方案、西北資源地區(qū)物流大通道 的建立規(guī)劃、北京商業(yè)物流配送體系研究、連鎖企業(yè)物流管理系統(tǒng)開發(fā)、物流 公司崗位操作手冊(cè)等業(yè)內(nèi)有影響力的研發(fā)課題。（四）存在問(wèn)題1以工學(xué)結(jié)合為特色的人才培養(yǎng)模式有待進(jìn)一步完善。 2符合職業(yè)教育特點(diǎn)和物流管理一線高技能人才培養(yǎng)需要的專業(yè)核心能力、專業(yè)核心課程有待進(jìn)一步清晰。3“學(xué)習(xí)”與“工作”有機(jī)結(jié)合的仿真型實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)還不能完全支撐專業(yè)改革需要。 4學(xué)生

11、頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程管理還未完全到位，質(zhì)量控制與保障還需要進(jìn)一步提高。5“雙師”素質(zhì)和“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)的制度和機(jī)制需要進(jìn)一步完善。三、建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)專業(yè)建設(shè)依據(jù)首都現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，緊緊圍繞第三方物流服務(wù)企業(yè)的實(shí)際情況，堅(jiān) 持學(xué)院“面向首都服務(wù)業(yè)，培養(yǎng)基層領(lǐng)班人”人才定位，堅(jiān)持“有愛(ài)心、講誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任” 的人才培養(yǎng)特色，建設(shè)“工學(xué)結(jié)合”的物流企業(yè)基層主管人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)按照物流基層主管素質(zhì)與能力要求，構(gòu)建基礎(chǔ)課程和“工學(xué)結(jié)合”課程兩大課 程系統(tǒng)；按照物流企業(yè)基層主管工作業(yè)務(wù)流程重點(diǎn)建設(shè)“工學(xué)結(jié)合”的物流基層主管崗位業(yè) 務(wù)核心課程；建設(shè)首都典型物流企業(yè)冠名的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室；實(shí)行財(cái)

12、貿(mào)素養(yǎng)證書、物流基層主 管證書、畢業(yè)證書“三證書”制度；健全“工學(xué)結(jié)合”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)的教學(xué)管理與 學(xué)生管理的機(jī)制與制度；加大力度培養(yǎng)物流專業(yè)名師與骨干教師；提高專業(yè)社會(huì)服務(wù)能力， 擴(kuò)大專業(yè)社會(huì)影響力，把本專業(yè)建成首都物流專業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地和職業(yè)培訓(xùn)、咨詢服 務(wù)基地。（二）具體目標(biāo)1充分調(diào)研，每年完成 1 本首都物流業(yè)調(diào)研報(bào)告。2物流業(yè)務(wù)課程系統(tǒng)按照“倉(cāng)儲(chǔ)”、“運(yùn)輸”、“配送”、“信息處理”、“物流模擬實(shí)訓(xùn)”、五板塊建設(shè)“工學(xué)結(jié)合”的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)一體化課程，其中3 門建成優(yōu)質(zhì)核心課程，并大力開發(fā)校本教材。3引進(jìn) 3-5 家物流知名企業(yè)，建設(shè)和完善物流運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)室、物流信息管理實(shí)訓(xùn)

13、室和，生 產(chǎn)性倉(cāng)儲(chǔ)配送實(shí)訓(xùn)室。4完善三證融通、工學(xué)結(jié)合的課程體系，職業(yè)素養(yǎng)系列課程5讓學(xué)生參加職業(yè)資格證書。6健全“校企合作專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”，建立校企戰(zhàn)略合作關(guān)系的2-3 個(gè)基地，完善“校企合作訂單式培養(yǎng)模式”，獲得企業(yè)冠名獎(jiǎng)學(xué)金。7建設(shè) 10 名專業(yè)教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，按照企業(yè)兼職教師20%的比例建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)；培養(yǎng) 3 名物流專業(yè)名師， 5名骨干教師，加強(qiáng)新教師培訓(xùn)。8. 堅(jiān)持教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐制度，提升專任教師“雙師”素質(zhì)。9建設(shè)物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。10開展職業(yè)培訓(xùn)每年不低于 200 人次，每年吸納 3-5 名中西部學(xué)生。11就業(yè)率達(dá)到 98%以上。四、建設(shè)內(nèi)容（一）完成首都物

14、流業(yè)調(diào)研報(bào)告每年完成一本首都物流業(yè)調(diào)研報(bào)告，確定物流人才需求變化和首都物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。調(diào)研課題有:1 北京物流倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)狀調(diào)研2 北京物流人才狀況調(diào)研；3 北京物流運(yùn)輸配送管理現(xiàn)狀調(diào)研；4 北京物流信息技術(shù)使用現(xiàn)狀調(diào)研；5 北京商貿(mào)物流發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研；6 北京物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃調(diào)研；7.北京中職院校物流專業(yè)發(fā)展調(diào)研。（二）建設(shè)產(chǎn)業(yè)-專業(yè)一企業(yè)供應(yīng)鏈?zhǔn)饺瞬排囵B(yǎng)模式物流管理專業(yè)主要從以下4方面進(jìn)行產(chǎn)業(yè)-專業(yè)一企業(yè)供應(yīng)鏈?zhǔn)饺瞬排囵B(yǎng)模式建設(shè)：1 按照人才培養(yǎng)遞進(jìn)規(guī)律將三年劃分為基本素質(zhì)教育、物流業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練、崗位綜合模 擬和頂崗實(shí)習(xí)四個(gè)相互關(guān)聯(lián)的階段。第一階段按照人才規(guī)格要求安排文化知識(shí)、專業(yè)基本理 論、外

15、語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基本能力培養(yǎng)的教學(xué)；第二階段按照物流業(yè)務(wù)分類進(jìn)行基本業(yè)務(wù)知 識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉業(yè)務(wù)流程、掌握專業(yè)基本技能和專業(yè)理論知識(shí)、養(yǎng)成勞動(dòng)觀物 國(guó) 物頂 崗 畢念和職業(yè)道德；第三階段按照物流企業(yè)業(yè)務(wù)部門設(shè)置分別進(jìn)行崗位綜合模擬，培養(yǎng)學(xué)生的崗 位綜合能力；第四階段按照就業(yè)需要在對(duì)應(yīng)崗位上進(jìn)行實(shí)際工作，培養(yǎng)應(yīng)用能力、職業(yè)素養(yǎng)、 創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力等（見圖3-1-2-1 ）。圖3-1-2-1 四段式教學(xué)安排（1）設(shè)計(jì)“工學(xué)結(jié)合”課程，依據(jù)企業(yè)的真實(shí)情景； 艮崗實(shí)習(xí)，職業(yè)認(rèn)知 財(cái)貿(mào)崗位體驗(yàn) ）第一學(xué)期、第二六學(xué)期生產(chǎn)2 設(shè)計(jì)并采用新的教學(xué)模式。即：按照一定的比例尺復(fù)制到實(shí)訓(xùn)室，學(xué)習(xí)企業(yè)

16、實(shí)際的業(yè)務(wù)流程管理知識(shí)，并通過(guò)I 深對(duì)“工學(xué)結(jié)合”課程的理解，以實(shí)現(xiàn)綜合的職業(yè)素養(yǎng)和能力的提升。（2學(xué)期專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練；第三學(xué)期、第四學(xué)期專業(yè)技能訓(xùn)練；第五、 性實(shí)訓(xùn)，第七、八學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)。圖3-1-2-2假期社會(huì)實(shí)踐教學(xué)化安排3保證學(xué)生至少有一年時(shí)間在企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，建立頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)資源庫(kù)，從第五個(gè) 學(xué)期寒假開始，安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、將校內(nèi)學(xué)習(xí)與未 來(lái)就業(yè)相銜接，在學(xué)生和員工角色互換中進(jìn)一步提升并勝任就業(yè)崗位的綜合職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn) 順利就業(yè)。4. 進(jìn)一步深化“四位一體”工學(xué)結(jié)合的職業(yè)能力培養(yǎng)體系，使職業(yè)認(rèn)知、專項(xiàng)技能訓(xùn)練、崗位綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

17、四個(gè)環(huán)節(jié)形成相互鏈接的閉環(huán)系統(tǒng)（見圖3-1-2-3 ）。專項(xiàng)技能訓(xùn)練 倉(cāng)儲(chǔ)配送業(yè)務(wù)技能 物流運(yùn)輸業(yè)務(wù)技能職業(yè)認(rèn)知 財(cái)貿(mào)崗位體驗(yàn) 假期專業(yè)認(rèn)知國(guó)際貨代業(yè)務(wù)技能 物流信息處理崗位綜合模擬 倉(cāng)儲(chǔ)配送 物流運(yùn)輸國(guó)際貨運(yùn)代理 物流信息管理崗位分析與創(chuàng)新 畢業(yè)設(shè)計(jì)、能力展示圖3-1-2-3“四位一體”職業(yè)能力培養(yǎng)體系閉環(huán)系統(tǒng)（三）課程體系建設(shè)、核心課程建設(shè)5:課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、教學(xué)資源庫(kù)、核心教材建設(shè)3技能訓(xùn)練一一畢老師（教學(xué)資源支撐：實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)）一一索老師 課程體系按照基礎(chǔ)課程和“工學(xué)結(jié)合”課程兩系統(tǒng)建設(shè)，基礎(chǔ)課程系統(tǒng)總計(jì)1400課時(shí),“工學(xué)結(jié)合”課程系統(tǒng)總計(jì)1200課時(shí)?；A(chǔ)課程系統(tǒng)包括文化基礎(chǔ)與

18、專業(yè)基礎(chǔ)課程兩個(gè)子系統(tǒng)，“工學(xué)結(jié)合”課程系統(tǒng)包括財(cái)貿(mào)素養(yǎng)與物流業(yè)務(wù)課程兩個(gè)子系統(tǒng)（見圖 3-1-2-4）物流管理專業(yè)課程體系”r、基礎(chǔ)課程系統(tǒng)L_Jr1“工學(xué)結(jié)合”課程系統(tǒng)1文化基礎(chǔ)課程L專業(yè)基礎(chǔ)課程財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程物流業(yè)務(wù)課程圖3-1-2-4物流管理專業(yè)課程體系總圖1.基礎(chǔ)課程系統(tǒng)（1）文化基礎(chǔ)課程子系統(tǒng)文化基礎(chǔ)課程在高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式中處于基礎(chǔ)地位。文化基礎(chǔ)課程子系統(tǒng)主要 包括政治理論、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語(yǔ)、體育、大學(xué)語(yǔ)文、美學(xué)基礎(chǔ)、軍事理論 與訓(xùn)練和選修課等課程。其中選修課程占體系的20%開設(shè)選修課程的目的是拓寬學(xué)生的知識(shí)面、專業(yè)面和特長(zhǎng)。學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生獲得全國(guó)英語(yǔ)應(yīng)用能力

19、AB級(jí)證書、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。文化基礎(chǔ)課程子系統(tǒng)總計(jì) 700課時(shí)（見圖3-1-2-5 ）。圖3-1-2-5文化基礎(chǔ)課程子系統(tǒng)圖文化基礎(chǔ)課程政 治 理 論 課（2）專業(yè)基礎(chǔ)課程子系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)課程子系統(tǒng)是專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)課程的集合，主要包括物流基礎(chǔ)知識(shí)、物流業(yè)務(wù)知識(shí)、信息技術(shù)知識(shí)、物流營(yíng)銷知識(shí)四大類12門課程，總計(jì)700課時(shí)，其中10%為選修課。專業(yè)基礎(chǔ)課程子系統(tǒng)是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的基本功，是開設(shè)“工學(xué)結(jié)合”的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)課程的基礎(chǔ)（見圖3-1-2-6）現(xiàn)代物流概論現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理1信息技術(shù)知識(shí),LL物流營(yíng)銷知識(shí)r選修課L網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與r物流市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)基礎(chǔ)課程網(wǎng)站建設(shè)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析現(xiàn)代采購(gòu)管理物流設(shè)備識(shí)別與

20、操作<運(yùn)輸與配送管理國(guó)際貨運(yùn)代理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)原理與.應(yīng)用物流信息系統(tǒng)操作物流英語(yǔ)圖3-1-2-6 專業(yè)基礎(chǔ)課程子系統(tǒng)圖2. “工學(xué)結(jié)合”課程系統(tǒng)（1）財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程子系統(tǒng)（郭老師） 素養(yǎng)內(nèi)容建設(shè)“財(cái)貿(mào)素養(yǎng)”是服務(wù)業(yè)人才素養(yǎng)的特質(zhì)，財(cái)貿(mào)素養(yǎng)是850年首都財(cái)貿(mào)人職業(yè)品德的精髓, 是學(xué)院五十年辦學(xué)積累起來(lái)的人才培養(yǎng)特色，內(nèi)容包括“愛(ài)心、誠(chéng)信、責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新” 板塊。財(cái)貿(mào)素養(yǎng)教育是“育人為本、德育為先”的教育思想在財(cái)貿(mào)人才培養(yǎng)上的具體體現(xiàn)， 屬于職業(yè)道德范疇?？傆?jì)300課時(shí)，形成學(xué)院特色的服務(wù)業(yè)人才素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新體系。 課程化建設(shè)財(cái)貿(mào)素養(yǎng)教育課程化是示范專業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，共建設(shè)“愛(ài)心、誠(chéng)信、責(zé)任、

21、嚴(yán)謹(jǐn)、 創(chuàng)新” 5門特征課程，在前5個(gè)學(xué)期按一個(gè)學(xué)期一門特征課程開設(shè)（見圖 3-1-2-7 ）。財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程按照知識(shí)學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)研、自我養(yǎng)成、技能大賽、成果展示、考核評(píng)價(jià)六 環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，探索自我學(xué)習(xí)、自我行動(dòng)的教育方法，采用激勵(lì)指導(dǎo)教育教學(xué)方式，把學(xué) 生在校三年的學(xué)習(xí)、生活的自我管理納入養(yǎng)成體系。財(cái)貿(mào)素養(yǎng)教育課程是全院學(xué)生的共同課 程，物流專業(yè)主要承擔(dān)“嚴(yán)謹(jǐn)”課程建設(shè)（見表 3-1-2-1 ）。財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程愛(ài)心課程廣誠(chéng)信課程h.J責(zé)任課程廣嚴(yán)謹(jǐn)課程 '”創(chuàng)新課程"財(cái)貿(mào)素養(yǎng)獎(jiǎng)?wù)仑?cái)貿(mào)素養(yǎng)證書圖3-1-2-7財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程子系統(tǒng)圖 “嚴(yán)謹(jǐn)”課程建設(shè)“嚴(yán)謹(jǐn)”課程的目的是建設(shè)以嚴(yán)謹(jǐn)做

22、人、嚴(yán)謹(jǐn)做事為前提，以嚴(yán)謹(jǐn)解讀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、嚴(yán)謹(jǐn) 計(jì)算商情數(shù)字為特色的嚴(yán)謹(jǐn)素養(yǎng)課程。采用引導(dǎo)與自我養(yǎng)成相結(jié)合的教育方法，以系統(tǒng)的嚴(yán) 謹(jǐn)知識(shí)，深刻的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)心理和習(xí)慣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?cái)貿(mào)人才?！皣?yán)謹(jǐn)”課 程設(shè)立“嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”、“嚴(yán)謹(jǐn)行動(dòng)獎(jiǎng)”、“嚴(yán)謹(jǐn)大賽獎(jiǎng)”三項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)，三項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)全部獲獎(jiǎng)?wù)邩s獲“嚴(yán)謹(jǐn)獎(jiǎng)”。 財(cái)貿(mào)素養(yǎng)獎(jiǎng)?wù)屡c財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書建設(shè)“愛(ài)心獎(jiǎng)”、“誠(chéng)信獎(jiǎng)”、“責(zé)任獎(jiǎng)”予“財(cái)貿(mào)素養(yǎng)獎(jiǎng)?wù)隆?。?cái)貿(mào)素養(yǎng)課程總分為表 3-1-2-1“嚴(yán)謹(jǐn)獎(jiǎng)”、“創(chuàng)新獎(jiǎng)”全部獲得者，學(xué)院授500分，300分以上頒發(fā)財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書?！皣?yán)謹(jǐn)”課程建設(shè)內(nèi)容學(xué)習(xí)階段“嚴(yán)謹(jǐn)”課程知識(shí)學(xué) 習(xí)學(xué)習(xí)與摘抄命嚴(yán)謹(jǐn)觀念 命 嚴(yán)謹(jǐn)理論 傘

23、嚴(yán)謹(jǐn)方式 傘"京商指數(shù)”經(jīng)濟(jì)指標(biāo)解讀申“京商指數(shù)”指數(shù)編制命“商業(yè)街”文化理念傘“商業(yè)街”規(guī)章制度傘“商業(yè)街”服務(wù)規(guī)范社會(huì)調(diào)研命北京調(diào)研公司寺北京商業(yè)街調(diào)研命 根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際需要的實(shí)地調(diào)研研討由 主題“我談嚴(yán)謹(jǐn)”命1000字發(fā)言稿 傘5分鐘交流考核成績(jī)占30分自我養(yǎng) 成習(xí)慣養(yǎng)成命學(xué)習(xí)競(jìng)賽：比嚴(yán)謹(jǐn)、比速度（配合物流專業(yè)單據(jù)填寫活 動(dòng)、會(huì)計(jì)專業(yè)憑證填與活動(dòng)、金融專業(yè)點(diǎn)鈔打捆活動(dòng)等） 命嚴(yán)謹(jǐn)教育學(xué)生大講堂：嚴(yán)謹(jǐn)交流 傘 社團(tuán)活動(dòng)（金手指社團(tuán)“點(diǎn)鈔”訓(xùn)練） 傘學(xué)習(xí)商業(yè)街嚴(yán)謹(jǐn)服務(wù)規(guī)范大賽 寺解讀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)演講 命編制經(jīng)濟(jì)指數(shù)成果展示*素養(yǎng)交流考核考核成績(jī)占30分大賽項(xiàng)目辦會(huì)技術(shù)大賽考核成績(jī)占20分

24、成果展 示項(xiàng)目嚴(yán)謹(jǐn)成果展示考核成績(jī)占20分綜合考核滿分100分獎(jiǎng)項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)獎(jiǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間第四學(xué)期（2）物流業(yè)務(wù)課程子系統(tǒng)（小龍、索老師）物流業(yè)務(wù)課程子系統(tǒng)按照“工學(xué)結(jié)合”、校企合作原則，緊緊圍繞物流基層主管“倉(cāng)儲(chǔ) 配送中心布局與管理”、“運(yùn)輸配送路線優(yōu)化”、“國(guó)際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)”、“物流管理 信息系統(tǒng)”典型工作任務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與物流業(yè)務(wù)課程相結(jié)合。課程系 統(tǒng)開發(fā)與物流基層主管職業(yè)技能證書開發(fā)相結(jié)合。物流業(yè)務(wù)課程子系統(tǒng)總計(jì)900課時(shí)，每門課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)50%校外頂崗實(shí)習(xí)50%實(shí)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外頂崗實(shí)習(xí)一體化學(xué)習(xí)與管理。課程考核與物流基層主管職業(yè)技能證書鑒定相結(jié)合，考核以技能鑒定形式進(jìn)行

25、，課程考核合格 者頒發(fā)單項(xiàng)職業(yè)技能證書，獲得全部單項(xiàng)職業(yè)技能證書者頒發(fā)“物流基層主管職業(yè)技能證書”（見圖 3-1-2-8）倉(cāng)儲(chǔ)配送中心布局與管理50%50%校內(nèi)校外j 校內(nèi)國(guó)際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)50%50%校外物流管理信息系統(tǒng)、50%50%校內(nèi)校外b布局理論案例學(xué)習(xí)企業(yè)調(diào)研北京路況布局設(shè)計(jì)路線設(shè)計(jì)路線優(yōu)化訂艙進(jìn)、出關(guān)流程運(yùn)、提單處理物流數(shù)據(jù)獲取物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)物流數(shù)據(jù)分析物流業(yè)務(wù)課程'畢業(yè)設(shè)計(jì)選題'LJr企業(yè)認(rèn)知LL"I畢業(yè)設(shè)計(jì)展示1.物流基層主管技能證書圖3-1-2-8 物流業(yè)務(wù)課程體系圖（四）優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)在“工學(xué)結(jié)合”課程體系的物流業(yè)務(wù)課程子系統(tǒng)中， 建設(shè)倉(cāng)儲(chǔ)配送中

26、心布局與管理運(yùn)輸配送路線優(yōu)化、國(guó)際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、物流管理信息系統(tǒng)4門典型工作任務(wù)的“工學(xué)結(jié)合”課程，其中倉(cāng)儲(chǔ)配送中心布局與管理、國(guó)際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、物流管理信息系統(tǒng)3門建成優(yōu)質(zhì)核心課程。校企合作編寫“工學(xué)結(jié)合”的倉(cāng)儲(chǔ)配送中 心布局與管理、國(guó)際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、運(yùn)輸配送路線優(yōu)化、物流管理信息系統(tǒng) 4 本教材。1. 倉(cāng)儲(chǔ)配送中心布局與管理課程“倉(cāng)儲(chǔ)配送中心布局與管理”是物流基層主管應(yīng)該具備的專業(yè)核心能力，課程內(nèi)容主要 包括布局理論、企業(yè)案例學(xué)習(xí)、企業(yè)調(diào)研、業(yè)務(wù)流程與布局設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)與布局優(yōu)化等典型工 作任務(wù)。目前，國(guó)內(nèi)尚無(wú)高校開設(shè)能夠涵蓋“倉(cāng)儲(chǔ)配送中心布局與管理”全部?jī)?nèi)容和主要工 作任務(wù)的課程

27、。開設(shè)“工學(xué)結(jié)合”的倉(cāng)儲(chǔ)配送中心布局與管理課程是全新的建設(shè)，是物 流基層領(lǐng)班人高技能的典型特征，建好倉(cāng)儲(chǔ)配送中心布局與管理課程是專業(yè)對(duì)全國(guó)示范 作用的重要標(biāo)志。倉(cāng)儲(chǔ)配送中心布局與管理課程引進(jìn)“北京順鑫農(nóng)業(yè)物流有限公司、北京市東方友誼 食品配送公司的典型個(gè)案，按照上述五類典型任務(wù)的真實(shí)工作過(guò)程進(jìn)行建設(shè)。倉(cāng)儲(chǔ)配送中 心布局與管理課程建設(shè)內(nèi)容匯總 （見表 3-1-2-2）。2. 國(guó)際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)課程“國(guó)際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)”是物流基層領(lǐng)班人典型的專業(yè)核心能力，課程內(nèi)容主要有企 業(yè)案例學(xué)習(xí)、接單、訂艙、進(jìn)出關(guān)流程、運(yùn)提單處理、堆場(chǎng)保稅庫(kù)管理等內(nèi)容。國(guó)際貨代 業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)課程引進(jìn)全球國(guó)際貨代公司、中外

28、運(yùn)國(guó)際貨代公司的典型案例，按照上述 6 類典型任務(wù)進(jìn)行建設(shè)。學(xué)生通過(guò)國(guó)際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí) 習(xí)，初步掌握國(guó)際貨代業(yè)務(wù)的工作流程設(shè)計(jì)知識(shí)。國(guó)際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)課程建設(shè)內(nèi)容匯總 （見表 3-1-2-3）。3. 物流管理信息系統(tǒng)課程“物流管理信息系統(tǒng)”是物流基層領(lǐng)班人典型的專業(yè)核心能力，課程按照企業(yè)實(shí)務(wù)建設(shè) 物流數(shù)據(jù)獲取、物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、物流數(shù)據(jù)分析和物流數(shù)據(jù)決策等內(nèi)容。 物流管理信息系統(tǒng) 課程引進(jìn)“易通交通信息發(fā)展公司、中國(guó)配貨網(wǎng)既天下通貨運(yùn)代理（北京）有限公司”二家 典型企業(yè)的典型個(gè)案，按照上述四類典型任務(wù)進(jìn)行建設(shè)。學(xué)生通過(guò)物流管理信息系統(tǒng)課 程的學(xué)習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)習(xí)

29、，初步掌握物流管理信息系統(tǒng)管理的實(shí)務(wù)和管理工作流程。物流管理信息系統(tǒng)課程建設(shè)內(nèi)容匯總 （見表 3-1-2-4）課程課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)境教學(xué)方式教師團(tuán)隊(duì)考核校內(nèi)企業(yè)校內(nèi)企業(yè)理心150150掌握倉(cāng)儲(chǔ)配送布局 的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用理論， 動(dòng)手流程，基本構(gòu)思、 了解北京市物流企業(yè)布 局的實(shí)際情況，掌握布 局及流程設(shè)計(jì)的高技 能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能 力和設(shè)計(jì)能力，提高學(xué) 生的就業(yè)能力。母?jìng)}儲(chǔ)配送布局理論物流企業(yè)布局現(xiàn)狀 爭(zhēng)企業(yè)調(diào)研分析年布局及業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)爭(zhēng)布局及業(yè)務(wù)流程優(yōu)化倉(cāng)儲(chǔ)配送中心 布局與管理實(shí)訓(xùn)室 按北京順鑫農(nóng)業(yè)物 流公司、北京東方友 誼食品配送公司二 家企業(yè)的真實(shí)環(huán)境， 按比例尺微縮進(jìn)行 設(shè)計(jì)

30、。在北京順鑫農(nóng) 業(yè)物流公司、北京東 方友誼食品配送公 司二家真實(shí)倉(cāng)庫(kù)環(huán) 境中，進(jìn)行布局及流 程優(yōu)化設(shè)計(jì)。工學(xué)結(jié)合、 項(xiàng)目式教 學(xué)申武曉釗 年李作聚 母連桂蘭（北京東方友誼 食品配送公司物 流主管）技能大賽：（結(jié)合物 流基層領(lǐng)班人職業(yè) 技能鑒定）學(xué)生可從二個(gè) 指定企業(yè)中任選其 一進(jìn)行設(shè)計(jì)： 企業(yè)整體物流業(yè)務(wù) 流程設(shè)計(jì)30分； 倉(cāng)庫(kù)布局設(shè)計(jì)30分； 布局及業(yè)務(wù)流程優(yōu)化20分3-1-2-2倉(cāng)儲(chǔ)中心布局與管理課程設(shè)計(jì)表3-1-2-3運(yùn)輸流程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)項(xiàng) 目課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)境教學(xué)方式教師團(tuán)隊(duì)考核校內(nèi)企業(yè)校內(nèi)企業(yè)國(guó)際貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)150150將全球國(guó)際貨代公司、 中外 運(yùn)國(guó)際貨代公司的真實(shí)國(guó)

31、際貨 代業(yè)務(wù)引入國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)室。學(xué) 生在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練，掌握各業(yè)務(wù)相應(yīng)的業(yè)務(wù)管理知識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生的流程設(shè)計(jì)和項(xiàng)目管 理能力，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際流程設(shè)計(jì) 工作能力的提高。彷接單爭(zhēng)訂艙爭(zhēng)進(jìn)岀關(guān)流程運(yùn)提單處理申 堆場(chǎng)保稅庫(kù)管理在國(guó)際物流實(shí)訓(xùn) 室中進(jìn)行。按全球國(guó) 際貨代公司、中外運(yùn) 國(guó)際貨代公司二家 的真實(shí)營(yíng)銷策劃業(yè) 務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練在全球國(guó)際貨代 公司、中外運(yùn)國(guó)際貨 代公司二家貨代業(yè) 務(wù)部的真實(shí)環(huán)境中， 進(jìn)行促銷方案設(shè)計(jì) 和實(shí)施。工學(xué)結(jié)合、 項(xiàng)目式教 學(xué)鈕武曉釗爭(zhēng)王艷爭(zhēng)蘇屹（全球國(guó)際貨代 公司項(xiàng)目經(jīng)理）技能大賽：（結(jié) 合物流基層領(lǐng)班人 職業(yè)技能鑒定）學(xué)生可從二個(gè) 指定企業(yè)中任選其 一進(jìn)行設(shè)計(jì)： 一票空運(yùn)單

32、據(jù)的業(yè) 務(wù)流程設(shè)計(jì)40分 一票海運(yùn)單據(jù)的業(yè) 務(wù)流程設(shè)計(jì)30分 一票陸運(yùn)單據(jù)的業(yè) 務(wù)流程設(shè)計(jì)30分表3-1-2-4物流管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)境教學(xué)方式教師團(tuán)隊(duì)考核校內(nèi)企業(yè)校內(nèi)企業(yè)物流管理信息系統(tǒng)150150將易通交通信息發(fā)展公 司、中國(guó)配貨網(wǎng)既天下通貨運(yùn) 代理（北京）有限公司的真實(shí) 業(yè)務(wù)管理流程引入物流綜合管 理實(shí)訓(xùn)室，在實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行項(xiàng) 目訓(xùn)練。使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)獲取、 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)決 策等技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合數(shù) 據(jù)管理能力。曲物流數(shù)據(jù) 獲取申 物流數(shù)據(jù) 存儲(chǔ)申 物流數(shù)據(jù) 分析爭(zhēng) 物流數(shù)據(jù) 優(yōu)化物流綜合管理 實(shí)訓(xùn)室按易通交通 信息發(fā)展公司、中國(guó) 配貨網(wǎng)既天下通

33、貨 運(yùn)代理（北京）有限 公司二家企業(yè)的真 實(shí)管理流程建設(shè)，學(xué) 生進(jìn)行數(shù)據(jù)管理業(yè) 務(wù)訓(xùn)練。在易通交通 信息發(fā)展公司、 中國(guó)配貨網(wǎng)既 天下通貨運(yùn)代 理（北京）有限 公司二家的真實(shí)環(huán) 境中，進(jìn)行物流管理 信息系統(tǒng)分析。工學(xué)結(jié)合、 項(xiàng)目式教 學(xué)母武曉釗 舟姜世健 爭(zhēng)（易通交通信息發(fā)展公司物流信息部總 經(jīng)理） 舟吳海波 爭(zhēng)（中國(guó)配貨網(wǎng)既天下 通貨運(yùn)代 理（北京） 有限公司 技術(shù)總 監(jiān)）技能大賽：（結(jié) 合物流基層領(lǐng)班人 職業(yè)技能鑒定）學(xué)生可從二個(gè) 指定企業(yè)中任選其 一進(jìn)行設(shè)計(jì)： 物流數(shù)據(jù)獲取30分； 物流數(shù)據(jù)存儲(chǔ)20分； 物流數(shù)據(jù)分析30分； 物流數(shù)據(jù)優(yōu)化20分。（五）實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)按照“校內(nèi)四室、校外十家

34、”建設(shè)實(shí)訓(xùn)條件體系。四室包含“倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn) 室”、“物流運(yùn)輸調(diào)度實(shí)訓(xùn)室”、“國(guó)際物流業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室”、“物流電子商務(wù) 信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)室”。四室將按照現(xiàn)代物流的管理理念，引進(jìn)典型第三方物流企業(yè)的管理 模式，結(jié)合倉(cāng)儲(chǔ)配送中心布局與管理、國(guó)際貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)和物流管理信息系統(tǒng) 專業(yè)核心課程進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。四個(gè)實(shí)訓(xùn)室的業(yè)務(wù)構(gòu)成第三方物流企業(yè)完整的業(yè)務(wù)過(guò)程， 并且涵蓋了物流企業(yè)的核心崗位。校外建設(shè)十家教師調(diào)研、學(xué)生實(shí)習(xí)、學(xué)生就業(yè)、職業(yè) 培訓(xùn)服務(wù)、科研服務(wù)、咨詢服務(wù)六位一體的戰(zhàn)略性合作關(guān)系的企業(yè)基地。1倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室是物流基層領(lǐng)班人訓(xùn)練倉(cāng)儲(chǔ)配送中心布局與管理技能的實(shí) 訓(xùn)

35、環(huán)境，采用引進(jìn)典型企業(yè) 50筆典型倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)個(gè)案的方式開展實(shí)訓(xùn)，建設(shè)內(nèi)容包括文 化環(huán)境、硬件、用具、教具和管理制度。系統(tǒng)化的布局環(huán)境促進(jìn)學(xué)生財(cái)貿(mào)素養(yǎng)的養(yǎng)成， 提高布局技能的學(xué)習(xí)積極性。倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)堅(jiān)持三功能目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí) 功能、教師教研功能、面向企業(yè)在崗職工開展職業(yè)培訓(xùn)功能。通過(guò)引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的設(shè) 備、工作流程、工作理念和管理制度，建成國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室（見表 3-1-2-5）。表3-1-2-5 倉(cāng)儲(chǔ)與配送業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容面積(M2)人數(shù)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)與 技能鑒定 項(xiàng)目完成 時(shí)間經(jīng)費(fèi) 預(yù)算（萬(wàn)元）負(fù)責(zé)人40055環(huán)境布局道德規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)理念 布局管理業(yè)務(wù)

36、流程企業(yè)布局實(shí)景圖片辦公區(qū)域?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目：50筆倉(cāng) 儲(chǔ)業(yè)務(wù)處 理技能； 技能鑒定 項(xiàng)目： 物流業(yè)務(wù) 處理技 能;布局 與流程管 理技能鑒 疋2009133武曉釗硬件貨架、模擬商品、POS機(jī)、物流常用設(shè)備、 標(biāo)簽、模擬沙盤，倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)常用的管理信息 系統(tǒng)等用具學(xué)生工作用的筆記本、賬單等教具服務(wù)器、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、白板等管理制度實(shí)訓(xùn)室管理制度 教學(xué)管理制度課程資料庫(kù)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)行記錄、學(xué)生作業(yè)2. 國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)室國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)是物流基層領(lǐng)班人訓(xùn)練貨代業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)技能的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，采用引進(jìn)典型企業(yè)典型個(gè)案的方式建設(shè)，內(nèi)容包括文化環(huán)境、硬件、用具、教具和管理制度。系 統(tǒng)化的業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生財(cái)貿(mào)

37、素養(yǎng)的養(yǎng)成，提高流程設(shè)計(jì)技能的學(xué)習(xí)積極性。國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)堅(jiān)持三功能目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)功能、教師教研功能、面向企業(yè)在崗 職工開展職業(yè)培訓(xùn)功能。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的設(shè)備、工作流程、工作理念和管理制度， 建成國(guó)內(nèi)頂級(jí)的國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)室（見表 3-1-2-6 ）。表3-1-2-6國(guó)際物流實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容面積(M2)人數(shù)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)與 技能鑒定 項(xiàng)目完成 時(shí)間經(jīng)費(fèi) 預(yù)算（萬(wàn)元）負(fù)責(zé)人15055環(huán)境貨代業(yè)務(wù)基本規(guī)范、業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)理念 業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)基本工作流程 企業(yè)實(shí)景圖片實(shí)訓(xùn)項(xiàng) 目: 50筆陸、 海、空運(yùn) 單據(jù)的業(yè) 務(wù)流程設(shè) 計(jì)和現(xiàn)場(chǎng) 的中轉(zhuǎn)操 作管理訓(xùn) 練 技能鑒定 項(xiàng)目 貨代業(yè)務(wù) 流程設(shè)計(jì) 技能鑒

38、定200969武曉釗硬件模擬商品、機(jī)場(chǎng)、碼頭常用物流設(shè)備，國(guó)際 物流公司真實(shí)的管理信息系統(tǒng)用具學(xué)生工作用的筆記本、賬單等教具服務(wù)器、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、白板等管理制度實(shí)訓(xùn)室管理制度 教學(xué)管理制度課程資料庫(kù)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)行記錄、學(xué)生作業(yè)3 物流電子商務(wù)信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)室物流電子商務(wù)信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)室是物流基層領(lǐng)班人數(shù)據(jù)處理技能的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，采用引進(jìn)典型企業(yè)典型個(gè)案的方式建設(shè)，內(nèi)容包括文化環(huán)境、硬件、用具、教具和管理制度。 系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)處理管理環(huán)境促進(jìn)學(xué)生財(cái)貿(mào)素養(yǎng)的養(yǎng)成，提高數(shù)據(jù)管理技能的學(xué)習(xí)積極 性。物流信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)堅(jiān)持三功能目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)功能、教師教研功能、面向 企業(yè)在崗職工開展職業(yè)培訓(xùn)功能

39、。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的設(shè)備、工作流程、工作理念和管 理制度，建成國(guó)內(nèi)頂級(jí)的物流 信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)室（見表3-1-2-7）。表3-1-2-7 物流電子商務(wù)信息服務(wù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容面積(M2)人數(shù)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)與 技能鑒定 項(xiàng)目完成 時(shí)間經(jīng)費(fèi) 預(yù)算（萬(wàn)元）負(fù)責(zé)人15055環(huán)境物流基層領(lǐng)班人道德規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（任 職資格）、職業(yè)理念企業(yè)主要管理流程XX真實(shí)流程圖實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:50筆物流詢價(jià)，成本核算 訓(xùn)練技能鑒定 項(xiàng)目物流數(shù)據(jù) 處理技能鑒定2009112. 5武曉釗劉健硬件貨運(yùn)電子商務(wù)服務(wù)系統(tǒng)、物流客戶服務(wù)管理 跟蹤系統(tǒng)，電子顯示屏等用具管理工作基本耗材教具服務(wù)器、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、白板等管理制度實(shí)訓(xùn)室管理

40、制度 教學(xué)管理制度課程資料庫(kù)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)行記錄、學(xué)生作業(yè)4物流運(yùn)輸調(diào)度實(shí)訓(xùn)室物流運(yùn)輸調(diào)度實(shí)訓(xùn)室是物流基層領(lǐng)班人運(yùn)輸配送路線優(yōu)化技能的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，采用引進(jìn)典型企業(yè)典型個(gè)案的方式建設(shè)，內(nèi)容包括文化環(huán)境、硬件、用具、教具和管理制度。 系統(tǒng)化的運(yùn)輸配送路線優(yōu)化管理環(huán)境促進(jìn)學(xué)生財(cái)貿(mào)素養(yǎng)的養(yǎng)成，提高運(yùn)輸配送路線優(yōu)化管理技能的學(xué)習(xí)積極性。物流運(yùn)輸調(diào)度實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)堅(jiān)持三功能目標(biāo)：學(xué)生學(xué)習(xí)功能、 教師教研功能、面向企業(yè)在崗職工開展職業(yè)培訓(xùn)功能。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的設(shè)備、工作 流程、工作理念和管理制度，建成國(guó)內(nèi)頂級(jí)的物流運(yùn)輸實(shí)訓(xùn)室（見表3-1-2-8）。表3-1-2-8 物流運(yùn)輸調(diào)度實(shí)訓(xùn)室建設(shè)內(nèi)容面積(M2

41、)人數(shù)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)與 技能鑒定 項(xiàng)目完成 時(shí)間經(jīng)費(fèi) 預(yù)算（萬(wàn)元）負(fù)責(zé)人15055環(huán)境物流基層領(lǐng)班人道德規(guī)范、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（任 職資格）、職業(yè)理念企業(yè)主要管理流程 XX真實(shí)流程圖實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：50筆物流運(yùn)輸業(yè) 務(wù)處理技 能技能鑒定 項(xiàng)目：運(yùn)輸配送 路線優(yōu)化 管理技能 鑒定200973. 5武曉釗硬件仿真的聲光電控制的智能化全國(guó)干線交通及 北京城市交通展示盤、運(yùn)輸企業(yè)常用管理信 息系統(tǒng)等用具管理工作基本耗材教具服務(wù)器、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、白板等管理制度實(shí)訓(xùn)室管理制度 教學(xué)管理制度課程資料庫(kù)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)行記錄、學(xué)生作業(yè)表3-1-2-9 物流管理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地主要設(shè)備采購(gòu)清單（單位：萬(wàn)元）實(shí)訓(xùn)

42、室儀器設(shè)備規(guī)格型號(hào)數(shù)量單價(jià)總價(jià)1.倉(cāng)儲(chǔ)與 配送業(yè) 務(wù)實(shí)訓(xùn) 室組合式 貨架5層X(jué) （ 12+10）列，共110個(gè)倉(cāng)位。外形尺寸（LXWK H）: 6.78 2.06 ：2.9M。貨物最大堆放尺寸： 450X450X250 mm，最 大承載30kg。材料采用表面噴塑冷軋異型鋼 （厚度1.5mm以 上）以保證其耐用性及外表美觀。安裝方式為地腳安裝。13.103.10平移式貨物 交換臺(tái)外型尺寸0.7 >0.52 2.75m。方通機(jī)架，鋁型材做護(hù)邊。交流 電機(jī)驅(qū)動(dòng)雙列粗面皮帶運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)工裝板輸送。采用漫反射 光電傳感器檢測(cè)。20.801.60自動(dòng)化立體 倉(cāng)庫(kù)控制系 統(tǒng)采用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配電柜設(shè)計(jì)，外形尺

43、寸1.8 X.7 X.5 M，加厚板金制作，前后開門設(shè)計(jì)。接口線路使用工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)接線，每一 根信號(hào)線上都有明確線號(hào)標(biāo)志以適合教學(xué)要求以及故障檢 測(cè)。采用手動(dòng)/聯(lián)機(jī)兩種運(yùn)行模式。在手動(dòng)模式下，可以通過(guò) 控制中心的觸摸屏來(lái)控制堆垛機(jī)運(yùn)動(dòng)。聯(lián)機(jī)模式下，該中心 應(yīng)作為工業(yè)總線上的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，受主站調(diào)度?？刂品绞綉?yīng)配 以觸摸屏控制?？刂葡到y(tǒng)能與中央計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)通訊。PROFIBUS-DP Slave現(xiàn)場(chǎng)總線通訊模塊：PC104接口，嵌在 嵌入式網(wǎng)絡(luò)運(yùn)動(dòng)控制器中實(shí)現(xiàn)控制。19.009.00實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備規(guī)格型號(hào)數(shù)量單價(jià)總價(jià)動(dòng)力輥道式 輸送機(jī)外型尺寸3.5 >0.52 >0.75m。方通機(jī)架，鋁型

44、材做護(hù)邊。不銹 鋼單鏈滾筒，普通交流電機(jī)驅(qū)動(dòng)，運(yùn)行速度68m/min。工位檢測(cè)采用行程開關(guān)檢測(cè)。111.9020.9030度動(dòng)力輥 道式輸送機(jī)外型尺寸3.0 >0.52 >0.75m。方通機(jī)架，鋁型材做護(hù)邊。不銹 鋼單鏈滾筒，普通交流電機(jī)驅(qū)動(dòng)，運(yùn)行速度68m/min。斜面接駁制作，系統(tǒng)自動(dòng)判斷合流。工位檢測(cè)采用歐姆龍行程開 關(guān)檢測(cè)。11.821.8290度轉(zhuǎn)彎滾 筒線轉(zhuǎn)彎半徑1.05m。方通機(jī)架，鋼板折彎做護(hù)邊。單鏈錐形滾筒，普通交流電機(jī)驅(qū)動(dòng)，運(yùn)行速度68m/min。工位檢測(cè)采用行程開關(guān)檢測(cè)。22.404.80帶式 輸送機(jī)外型3.0 >0.52 >.75m。方通機(jī)架，鋁

45、型材做護(hù)邊。普通交流 電機(jī)驅(qū)動(dòng)，運(yùn)行速度 68m/min。流水線檢測(cè)采用先進(jìn)的工業(yè) 級(jí)漫反射光電傳感器以增加檢測(cè)精度。21.162.32頂升平移鐵板折彎做支撐，硬鉻光圓導(dǎo)向。SMC電磁閥控制氣缸運(yùn)動(dòng)升降，磁性開關(guān)檢測(cè)。交流電機(jī)驅(qū)動(dòng)雙列粗面皮帶運(yùn)動(dòng)，實(shí) 現(xiàn)工裝板線體間轉(zhuǎn)換。61.358.10板式 阻擋器鐵板折彎做支撐，SMC電磁閥控制SMC氣缸運(yùn)動(dòng)升降，硬 鉻光圓作導(dǎo)柱，實(shí)現(xiàn)阻擋定位與放行。60.321.92提升機(jī)Z型連續(xù)鏈板式。方通焊接成整體框架，外專用鋁型材加玻 璃板裝飾。輸送速度 30m/min。輸送節(jié)拍20件/min。110.0210.02流利鏈2.0 >.55 0.75m。采用

46、40 X0mm標(biāo)準(zhǔn)鋁型材連接成機(jī)架，60 >40mm鋁型材護(hù)邊，黃色流利條傾斜布置。20.921.84理貨臺(tái)方通機(jī)架，20mm木板做臺(tái)面，上表面貼 2mm綠色膠皮，反 貼白色防火板，四周包邊。20.180.36混合式流水 線網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)電控柜，外形尺寸1.8 >0.7 >0.5 M。加厚板金制作，前后開門設(shè)計(jì)，金屬烤漆?？刂葡到y(tǒng)采用西門子PLC S7-300配 EM277Profibus-DP網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展模塊，EM221 I/O擴(kuò)展模 塊。歐姆龍3G3JV變頻器；施奈德 MY4J中間繼電器若干； 施奈德斷路器。18.508.50電動(dòng)叉車額定載重：2000KG ;貨叉最低高

47、度：800mm ;貨叉長(zhǎng)：1165mm；21326手動(dòng)叉車額定載重：2000KG ;貨叉最低高度：55mm ;貨叉長(zhǎng)：1150mm；蓄電池平衡重式20.080.16手動(dòng)打包機(jī)12mm16mm紙塑帶高級(jí)輕型打包機(jī)80.0250.20半自動(dòng)打包機(jī)捆扎速度：1.5秒/道；最大緊縮力：60 kg ；電源：220V/50HZ40.200.80電子標(biāo)簽輔 助配貨系統(tǒng)電子標(biāo)簽；電子標(biāo)簽控制器；完成器；六位數(shù)單號(hào)顯示器； 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)管理軟件。14.034.03手推 揀貨小車外型尺寸：900X600X180mm，配萬(wàn)向腳輪10.120.12托盤20mm厚木板，上表面貼2mm綠色膠皮，反貼白色防火板， 四周包邊。

48、200.0250.50物料箱標(biāo)準(zhǔn)塑料物料箱(340X260X115mm)，藍(lán)色。400.0040.16實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備規(guī)格型號(hào)數(shù)量單價(jià)總價(jià)輔料線槽、超5類網(wǎng)線、集成器、導(dǎo)線10.120.12靜音氣泵噪音w60db無(wú)油靜音氣泵。10.410.41狀態(tài) 指示燈三色燈10.030.03其他費(fèi)用0.24AGV小車1. AGV控制方式：控制站集中調(diào)度、監(jiān)視、管理；2. AGV控制方式可選：全自動(dòng) /手動(dòng)；3. 通訊方式：無(wú)線數(shù)傳送；4. AGV導(dǎo)航方式：電磁導(dǎo)引；5負(fù)載能力：50kg ；6. AGV 自重：約 200kg ；7. 最大運(yùn)行速度：前進(jìn) 1.3m/s;后退1.3m/s ；8. 停車位置精度(方

49、向精度和距離偏差)：+5mm；9充電方式：離線充電；10. 外形尺寸：根據(jù)設(shè)計(jì)需求，移載方式：背棍式；11. 輪子配置：實(shí)心橡膠輪或包膠輪；12. 工作時(shí)間：在正常工作條件下，連續(xù)工作2小時(shí)；13. 最大噪音： 70db211.0022.00LED顯示屏矩陣板尺寸488X244mm。以單色LED晶片距陣塊作為發(fā)光 體。產(chǎn)品采用進(jìn)口，面陣顯示為單色紅色，可以根據(jù)需要發(fā) 布作業(yè)信息。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接口卡與各類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)局域網(wǎng)，遠(yuǎn) 程網(wǎng)絡(luò)接口在系統(tǒng)軟件的支持下提取網(wǎng)絡(luò)中的各類信息。11.651.65終端監(jiān)控系統(tǒng)采用計(jì)算機(jī)連接網(wǎng)絡(luò)攝像頭，監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室并將采集的視頻存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中。攝像頭參數(shù)：1. 有效像素：7

50、68 ( H) X494 (V )；2. 鏡頭參數(shù)：X22倍光學(xué)變焦鏡頭(3.9-85.8mm，F(xiàn)1.6-3.7)；3. 圖像傳感器：1/4英寸圖像傳感器。12.302.30小計(jì)1332.物流運(yùn) 輸實(shí)訓(xùn) 室多媒體 教學(xué)設(shè)備多媒體中控臺(tái)，計(jì)算機(jī)，投影儀，電動(dòng)屏幕13.703.7臺(tái)式計(jì)算機(jī)CPU類型：Intel奔騰4標(biāo)稱頻率：3060MHz內(nèi)存大?。?12MB 硬盤容量：80GB光驅(qū)類型：DVD-ROM 顯示器大：17英寸400.6024.0物流運(yùn)輸調(diào) 度管理教學(xué)軟件可實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下物流公司的訂單處理，合同執(zhí)行，路 線優(yōu)化，運(yùn)輸配送等物流操作。110.0010.00動(dòng)態(tài)沙盤25m2涵蓋海陸空運(yùn)

51、輸、倉(cāng)儲(chǔ)配送籌劃演練21020.00展示平臺(tái)35m2，動(dòng)態(tài)演示物流操作過(guò)程115.515.5其他費(fèi)用0. 3小計(jì)73.5實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備規(guī)格型號(hào)數(shù)量單價(jià)總價(jià)3 .物流 電子商 務(wù)信息 服務(wù)實(shí) 訓(xùn)室條碼 掃描器掃描光源：670納米，可視激光二極管掃描模式：6個(gè)掃描角度，18條交叉掃描線掃描景深：15厘米（100% UPC）解碼能力：UPC/EAN/JAN，Code39, Code128, EAN/UCC128， 支持接口 ： IBM468X/469X 系列，OCIA , RS232 串口，PC/POS 鍵盤80.54.00POS機(jī)一體化機(jī)10.50.5條碼生成、檢 測(cè)設(shè)備及軟 件條碼生成： Win

52、dows環(huán)境下可生成 EAN-8、EAN-13、以色列 EAN-13、特殊 EAN-13、EAN-13 及 EAN-128 組合碼、UPC-A、 UPC-E、UPC-A 及 UCC-128 組合碼、UPC-E 及 USD-5 組合 碼、ITF、ITF-14等條碼。條碼檢測(cè)儀：CCD讀取，RS232或USB接口，選擇口徑10, 20mil（ 1mil = 25微米），讀取寬度為195mm，檢測(cè)所有EAN/UPC，ITF，RSS，UCC/EAN-128， Code128，Code39 等常用碼114.014.00數(shù)據(jù) 采集器CPU : Inter 400MHz PXA255 Processor內(nèi)存

53、：64MB程序內(nèi)存，64MB數(shù)據(jù)內(nèi)存接口： USB client （via cradle）可讀取13.56MHz的RFID讀頭，以及一個(gè)讀取一維條碼的長(zhǎng) 距離激光讀頭，或是一個(gè)讀取二維條碼的長(zhǎng)距離影像式讀頭。21.002.00條碼 打印機(jī)分辨率：12個(gè)點(diǎn)/mm （ 305dpi）最大打印寬度：127.5mm最大打印長(zhǎng)度：298mm （標(biāo)準(zhǔn)），997mm （擴(kuò)展）最大打印速度 203mm/秒（8ips）一維碼：JAN/EAN/UPC，Code39，Code93, Code128，NW7， MSI，Industrial 2 of 5 , ITF，POSTNET，RM4SCC，KIX CODE 二維碼：Data Matrix , PDF417, Maxicode , QR c