小學(xué)生課本劇劇本

1、小學(xué)生課本劇劇本：美麗的公雞敘述人：從前有一只公雞它自以為很美麗，整天得意洋洋的唱，公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第一。敘述人：有一天，公雞吃的飽飽的，挺著胸脯唱著歌，來到一棵大樹下，看見一只啄木鳥。公雞：長嘴巴的啄木鳥，咱們倆比一比到底誰最美?啄木鳥：對不起，老樹長了蟲子，我要給它治病。敘述人：公雞聽了，唱著歌，大搖大擺的走了。公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。敘述人：公雞來到一個果園里，看見一只蜜蜂。公雞：鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰美?小蜜蜂：對不起，果樹開花了，我要去采蜜。敘述人：公雞聽了，又唱著歌，大搖大擺的走了。公雞：公雞公雞真美麗，大

2、紅冠子花外衣。敘述人：公雞來到一塊稻田邊，看見一只青蛙。公雞：大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰美?青蛙：對不起，稻田里有害蟲，我要去捉蟲。敘述人：公雞見誰也不跟它比美，只好往回走。在路上，公雞碰到一匹馱糧食的老馬，向老馬說了自己和啄木鳥、 蜜蜂、青蛙比美麗的事。 它傷心的問老馬。公雞：老馬伯伯，我要跟它們比美，他們?yōu)槭颤N都不理睬我呢?老馬：因為他們懂得，美不美不光看外表，得看能不能幫助人們做事。敘述人：公雞聽了很慚愧， 再也不去跟誰比美了。 他每天天不亮就喔喔的打鳴，一遍又一遍地催人們早起。公雞： ( 學(xué)公雞打鳴 ) 。小學(xué)生課本劇臺詞：腳印第一幕：校園的早晨時間：某一天早晨地點：校園里人物

3、：部分同學(xué)旁白：早晨，同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)入校園，有的晨讀，有的鍛煉身體 , 寧靜的校園一下子變得熱鬧起來。（同學(xué)們各自在做著不同的事情：有的晨讀，有的打掃衛(wèi)生，有的在鍛煉身體，有的嬉戲玩耍 , ）（播放背景音樂：校園的早晨）第二幕：芊芊的“好易通”時間：接第一幕地點：四（ 1）班教室人物：全班同學(xué)旁白：同學(xué)們參加完早活動，都進(jìn)入了教室。芊芊（從書包里拿出一個“好易通，開始炫耀起來）：哎，你們快來看呀，這是我過生日的時候，我阿姨送給我的“好易通”，我可喜歡啦！有了它，我可以方便地查找英語單詞，真是太好了！小芳：挖塞，好漂亮噢，上面還有一個“凱蒂貓”耶！寧寧：“ Hello Kitty”是我的最愛，我

4、叫我爸爸也給我買一個！棟棟：這個只有你們女孩子才會喜歡，我才不稀罕呢！佳佳：你不喜歡，就別來瞎起哄啊，誰叫你來看的！玲玲（站在一旁，什么都沒有說，只是心里在想：要是我也有一個這么漂亮的“好易通”，該有多好??！可是 , 唉, ）第三幕：“好易通”不見了時間：上午第二節(jié)課地點：四（ 1）班教室人物：全班同學(xué)旁白：丁零零，上課零聲響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上，等待老師來上課。班主任蔡老師（走進(jìn)教室）：同學(xué)們，這節(jié)課數(shù)學(xué)老師有事，臨時調(diào)課，改上體育課，大家到門口排隊，要做到“快、靜、齊”。玲玲（假裝肚子疼，舉手想告訴老師）：蔡老師，我肚子疼。蔡老師：怎么會肚子疼的，疼得厲害嗎？玲玲：有一點點疼蔡老師

5、：那你就在教室里休息一下吧！玲玲：好的（其他天下都出去排隊上體育課了）蔡老師：老師還有事，先回辦公室去了，你自己好好休息。玲玲：知道了！旁白：等老師一走，玲玲就走到芊芊的座位旁， 拿起芊芊的“好易通”看了起來。她很高興，可是想想自己不能擁有一個又覺得很難過。玲玲：我先借去用幾天，再還給芊芊吧！如果跟她說，她不一定會同意，我就先自己拿好算了。（說著，玲玲把芊芊的“好易通”放進(jìn)了自己的書包。）旁白：同學(xué)們上完體育課回到教室里芊芊：呀，我的“好易通”不見了！嗚嗚嗚, （哭了起來）佳佳：會不會是小偷進(jìn)了我們教室，偷走了你的“好易通”??？寧寧：快去告訴蔡老師吧！讓蔡老師來查一查！第四幕：“好易通”失而復(fù)

6、得時間：上午第三節(jié)課地點：四（ 1）班教室人物：全班同學(xué)（上課鈴響了，蔡老師走進(jìn)了教室。）蔡老師：芊芊，你怎么啦？發(fā)生什么事了？小芳：蔡老師，芊芊的“好易通”不見了！棟棟：是啊，肯定是被小偷偷走了！蔡老師：好了，大家先回到自己的座位上去吧！（大家都回到自己的座位上坐端正了）蔡老師：同學(xué)們，你們有誰看見芊芊的“好易通”了嗎？老師一直教導(dǎo)你們要做個誠實的孩子，如果，你知道是誰拿了芊芊的“好易通”， 請你告訴老師，好嗎？老師知道，可能這個同學(xué)不是故意要拿走芊芊的“好易通”，是想借去用一下，可是，這也要得到主人的同意才行?。≌\實是一個人做人最起碼的準(zhǔn)則，如果，你不誠實的話，那么，以后，大家都不相信你了

7、?。ㄟ@時，玲玲的臉漲得通紅， 蔡老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了， 她看著玲玲。突然，玲玲“哇”地一聲哭了起來。）玲玲（一邊哭一邊說） ：蔡老師，芊芊的“好易通”是我拿的。 我想借去用用的，我知道我沒有得到她的同意， 就拿了她的“好易通”是不對的， 我知道自己錯了，下次再也不這樣做了。蔡老師：你知道課本劇臺詞：濫竽充數(shù)劇本背景：從前，齊國有個大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，這天早朝，他們又議論起組建吹竽隊的事來。于是下面的故事發(fā)生了。人物 : 齊宣王 齊緡 (min) 王 、南郭先生、大臣二人、樂隊數(shù)人。第一場大殿上( 解說：從前，齊國有個大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，這天早朝，他們又議論起組建吹竽隊的事。

8、)大臣甲：大王，我們齊國乃是當(dāng)今第一強國，我們的竽隊?wèi)?yīng)該是天下第一！大臣乙：對。我建議組建一支百人大樂隊，以顯我大國之風(fēng)采。大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙： 要這么說，二百人也不足以顯示我齊國之強大，我看，應(yīng)該再加 50 人，二百五，多么強大的陣容，多么 ,齊宣王：（很生氣）什么二百五，太不像話了！ 來人那，宣本王旨意，立即組建一支三百人的竽隊，以顯我大國之威。眾人齊（磕頭）：大王圣明！（畫外音：大王有旨，為顯我大齊風(fēng)采，立即組建三百人吹竽隊，有此才能者快來報名啊，待遇從優(yōu)，名額有限，來晚了可沒有賣后悔藥的呀！）南郭先生上，邊走邊叨咕：我的名字叫南郭 ，好吃懶作不干活，聽說大

9、王要建竽隊，這可是個大好活。那位說了，您會吹竽嗎？要說吹竽我不會， 拍馬吹噓（嘿）還差不多。不過人多容易混，濫竽充數(shù)我有轍！怎么個混法，那我可不告訴你 ,（拿出竽，往竽眼里塞東西。）（畫外音：您還別說，南郭先生還真有辦法，這往竽眼里塞的是什么東西呀？）南郭：嘿！這是誰呀，怎么都給我說出去啦抱著竽見大臣甲（鞠躬）：大人好！大臣甲（傲慢的）：干什么呀？南郭：我想?yún)⒓哟刁年?，您? 啊（遞上銀子）大臣甲 ：?。?）, 啊（ ）, 哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒極了，是嗎？南郭：那當(dāng)然了?。瞎壬呦拢┐蟪技祝海ㄑ笱蟮靡獾模┱l來不是來呀。（回轉(zhuǎn)身）啟稟大王，三百人樂隊已招齊，請大王御覽。

10、齊宣王：（高興的）好，好，馬上召見！本王要立即聽他們演奏?。逢牼湃松?，南郭居中）大臣甲：奏樂！（音樂起）（一聲尖利的聲音，十分刺耳）（眾人停，只有南郭仍在裝腔作勢的吹奏。）齊宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的聲音，還不給我拿下！大臣乙（抓住南郭的脖領(lǐng)）大王，就是他！他用這樣的聲音刺傷您的龍耳，真是罪該萬死！齊宣王：哼，好大的膽子，推出去，殺?。ū娙她R）：大王圣明！南郭（渾身發(fā)抖）：大 , 大, 大王，小民冤 , 冤, 冤, 冤枉！大臣甲：你欺君枉上，罪該萬死，還有什么冤枉的！快推出去，殺！齊宣王：慢，讓他說，看他還能說什么！南郭：大王圣明！大王容稟。剛才小人正在吹竽，忽見大王頭上紫氣東來，祥云繚繞，小人知道這是上天的旨意， 預(yù)示著我們齊國繁榮昌盛， 預(yù)示著大王萬壽無疆，小人看了，內(nèi)心無比激動，再也無法控制對大王的無上敬仰之情，所以才吹奏出如此高亢嘹亮的樂音，以示對大王的無限祝福，祝大王萬歲萬歲萬萬歲！齊宣王：（疑惑的）果真如此嗎？南郭：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢欺騙大王呢？齊宣王：量你也不敢！南郭：（指著大臣甲）可是他，竟然同著大王的面，詆毀大王，滅我齊國國運，損我大王威名