小學數(shù)學總復(fù)習-數(shù)的認識講義_第1頁
小學數(shù)學總復(fù)習-數(shù)的認識講義_第2頁
小學數(shù)學總復(fù)習-數(shù)的認識講義_第3頁
小學數(shù)學總復(fù)習-數(shù)的認識講義_第4頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學習必備歡迎下載數(shù)的認識知識點復(fù)習一、整數(shù)與小數(shù)1、自然數(shù)、 0 和整數(shù)自然數(shù): 數(shù)物體的時候 , 用來表示物體個數(shù)的0、1、2、3叫做自然數(shù);0:一個物體也沒有用0 表示, 0 也是自然數(shù);整數(shù): 0 和自然數(shù)都是整數(shù)。(注意:不能說整數(shù)只包括0 和自然數(shù) )2、十進制計數(shù)法一( 個) 、十、百、千、萬都叫做計數(shù)單位,其中“一”是計數(shù)的基本單位。10 個一是十、 10 個十是百 10 個一百億是一千億每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十,這種計數(shù)方法叫做 十進制計數(shù)法 。3、整數(shù)的讀法和寫法讀數(shù)時從高位起 ,一級一級地往下讀, 屬于億級和萬級的要讀出級名。 例如, 684528563 讀作:六

2、 億八千四百五十二 萬八千五百六十三。讀數(shù)時每級末尾的“ 0”都不讀,其他數(shù)位有一個 0 或連續(xù)幾個 0 都只讀一個 0。例如, 8000406000 讀作:八十 億零四十萬六千。寫數(shù)時從高位起, 一級一級地往下寫 , 哪一位上一個單位也沒有,就在哪個數(shù)位上寫 0。4、四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù), 要看尾數(shù)的最高位上的數(shù)是幾, 如果比 5 小,就把尾數(shù)都舍去;如果尾數(shù)最高位上的數(shù)是 5 或大于 5,就把尾數(shù)舍去后 , 要向它的前一位進 1。5、整數(shù)大小的比較比較兩個多位數(shù)的大小, 首先看它們位數(shù)的多少, 位數(shù)較多的數(shù)較大; 如果兩個數(shù)的位數(shù)相同,那么首先看最高位,最高位上的數(shù)較大的,這個數(shù)就大

3、;如果最高位相同,則左邊第二位上的數(shù)較大的,這個數(shù)就大 6、小數(shù)把整數(shù)“1”平均分成 10 份、 100 份這樣的一份或幾份分別是十分之幾、百分之幾可以用小數(shù)表示。例如,1 記作 0.1、8 記作 0.08 。10100小數(shù)的單位是 0.1 、0.01 、0.001 、它是十進制分數(shù)的另一種表現(xiàn)。小數(shù)部分的最大計數(shù)單位是十分之一, 沒有最小的計數(shù)單位。7、小數(shù)的讀法和寫法讀小數(shù)時,小數(shù)的整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)點讀作“點” ,小數(shù)部分按照順序讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。寫小數(shù)時,整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫, 小數(shù)點寫在個位右下角, 小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。8、小數(shù)的大小比較比較兩

4、個小數(shù)的大小, 先看它們的 整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大; 整數(shù)部分相同的, 十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大; 十分位上的數(shù)相同的, 百分位上學習必備歡迎下載的數(shù)大的那個數(shù)就大。9、小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的末尾添上 0 或者去掉 0,小數(shù)的大小不變。運用小數(shù)的性質(zhì),可以在小數(shù)末尾添上 0,例如, 3.5=3.50 ;也可以把小數(shù)化簡,例如, 3.500=3.5 。10、小數(shù)點數(shù)位移動引起小數(shù)大小的變化小數(shù)點向右 ( 左) 移動一位、兩位、三位原來的數(shù)就擴大 ( 縮小 )10 倍、100倍、 1000 倍如果要把一個數(shù)擴大或縮小 10 倍、100 倍只需要移動小數(shù)點 , 數(shù)位不夠時用 0 補足。11、小

5、數(shù)的分類(1) 按數(shù)位分有限小數(shù)純循環(huán)小數(shù)小數(shù)無限循環(huán)小數(shù)混循環(huán)小數(shù)無限小數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)(2) 按小數(shù)的整數(shù)部分分純小數(shù)小數(shù)帶小數(shù) (混小數(shù) )12、循環(huán)小數(shù)一個小數(shù)的小數(shù)部分,從某一位起 , 有一個或幾個數(shù)字依次不斷重復(fù)出現(xiàn),這樣的數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。如 0.5555 、 7.23838 依次不斷重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字叫做循環(huán)節(jié)。.循環(huán)小數(shù)的簡便記法: 0.5555 記作: 0.57.23838. .記作: 7.2 38.循環(huán)節(jié)從小數(shù)部分第一位開始的叫純循環(huán)小數(shù),如0. 5. .循環(huán)節(jié)不是從小數(shù)部分第一位開始的叫混循環(huán)小數(shù),如 7.2 38 13、數(shù)的改寫一個較大的多位數(shù),為了讀寫方便,常常把它改寫成

6、用“萬”或“億”作單位的數(shù)。有時還可以根據(jù)需要,省略這個數(shù)某一位后面的尾數(shù),寫成近似數(shù)。例如把 76450000 改寫成用“萬”作單位的數(shù)是 ( 7645 萬 ) 把 235800 改寫成用“萬”作單位的數(shù)是 ( 23.58 萬 )學習必備歡迎下載235800省略萬位后面的尾數(shù)約為(24 萬)把 34562800000改寫成用“億”作單位的數(shù)后,保留兩位小數(shù)是(345.63億 )二、分數(shù)與百分數(shù)1、分數(shù)的意義和分數(shù)單位單位“ 1”一個物體,一個計量單位或是許多物體組成的一個整體,都可以用自然數(shù) 1來表示,通常我們把它叫做單位“1”分數(shù) 把單位“ 1” 平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù)

7、,叫做分數(shù)分數(shù)單位 把單位“ 1”平均分成若干份,表示其中的一份的數(shù)分數(shù)各部分的名稱:2、分數(shù)與除法分數(shù)與除法的關(guān)系:被除數(shù) 除數(shù)被除數(shù)(除數(shù)0)a(b 0)除數(shù),即 a bb分數(shù)帶單位與否的區(qū)別:5 表示:把單位“ 1”平均分成 9 份,取其中的 5 份;95 米表示:把 5 米平均分成 9 份,每份是 ( 1 ) ,每份99是( 5)米。93、分數(shù)大小的比較分母相同的兩個分數(shù),分子大的分數(shù)比較大:例如,910、 87 ;11 111515分子相同的兩個分數(shù),分母小的分數(shù)比較大:例如,44 ;97分子、分母都不相同的兩個分數(shù), 通分化成同分母或同分子分數(shù), 再比較大?。豪?,14119944

8、624。6,因為66954、9654994、分數(shù)的分類真分數(shù) 分子比分母小的分數(shù)(所有的真分數(shù)都小于1)假分數(shù) 分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)(所有的假分數(shù)都大于等于1)5、分數(shù)的基本性質(zhì)分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)( 零除外 ), 分數(shù)的大小不變。例如:一個分數(shù)的分母不變,分子乘以3,則這個分數(shù) (擴大 3 倍 )學習必備歡迎下載如果分子不變,分母除以5,則這個分數(shù) (擴大 5 倍 )6、約分和通分約分 把一個分數(shù)化成和它相等, 但分子和分母都比較小的分數(shù)。約分的方法 :用分子分母的公約數(shù) (1 除外 ) 逐次去除分子和分母, 直到得到最簡分數(shù)為止;用分子和分母的最大公約數(shù)

9、去除分子和分母。通分 先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù),然后把各個分數(shù)分別化成用這個最小公倍數(shù)作分母的分數(shù)。7、最簡分數(shù)分子、分母只有公因數(shù) 1 的分數(shù)叫做最簡分數(shù)或者分子、分母互質(zhì)的分數(shù),叫做最簡分數(shù)。如: 2 、 8 、 3 等等。398做題時計算的結(jié)果, 能約分的要約成最簡分數(shù); 假分數(shù)的, 一般要化成帶分數(shù)或整數(shù)。判斷一個最簡分數(shù)能不能化成有限小數(shù) : 分母中除了 2 和 5 以外,不含有其他的質(zhì)因數(shù),就能化成有限小數(shù)。8、百分數(shù)的意義表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分數(shù), 百分數(shù)又叫百分率或百分比。(注意:百分數(shù)后面不能帶單位名稱 )9、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化三、數(shù)的整除1、整

10、除與除盡整除:整數(shù) a 除以整數(shù) b(b 0) ,除得的商是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說數(shù)a 能被數(shù) b 整除,或數(shù) b 能整除 a。除盡:數(shù) a 除以數(shù) b(b 0) ,除得的商是整數(shù)或是有限小數(shù),這就叫做除盡。整除與除盡的區(qū)別: 整除是除盡的一種特殊情況, 整除也可以說是除盡, 但除盡不一定是整除。除盡整除學習必備歡迎下載2、約數(shù)與倍數(shù)如果數(shù) a 能被數(shù) b 整除 (b 0) ,a 就叫做 b 的倍數(shù), b 就叫做 a 的約數(shù)。約數(shù)一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是有限的,其中最小的約數(shù)是 1,最大的約數(shù)是它本身。約數(shù)和倍數(shù)是相互倍數(shù)一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的,其中最小的倍依存的。數(shù)是它本身,沒有最大的倍數(shù)

11、。3、能被 2、3、5 整除的數(shù)的特征能被 2 整除的數(shù)的特征: 個位上是 0、2、4、6、8;能被 5 整除的數(shù)的特征: 個位上是 0 或 5;能被 3 整除的數(shù)的特征: 各位上的數(shù)字之和能被3 整除;能同時被 2、 5 整除的數(shù)的特征: 個位是 0;能同時被 2、3、5 整除的數(shù)的特征: 個位是 0,且各位上的數(shù)字之和能被3 整除。4、偶數(shù)和奇數(shù)一個自然數(shù) , 不是奇數(shù)就是偶數(shù)。偶數(shù):能被 2 整除的數(shù)叫做偶數(shù)(包括0);奇數(shù):不能被 2 整除的數(shù)叫做奇數(shù)最小的偶數(shù)是: 0;最小的奇數(shù)是: 1。奇偶性質(zhì):偶數(shù)±偶數(shù) =( 偶數(shù) )奇數(shù)±奇數(shù) =( 偶數(shù) )偶數(shù)±

12、;奇數(shù) =( 奇數(shù) )偶數(shù)×偶數(shù) =( 偶數(shù) )奇數(shù)×奇數(shù) =( 奇數(shù) )偶數(shù)×奇數(shù) =( 偶數(shù) )5、質(zhì)數(shù)和合數(shù)質(zhì)數(shù)(素數(shù)):只有 1 和它本身兩個約數(shù);合數(shù):除了 1 和它本身還有別的約數(shù);1 :既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù);最小的質(zhì)數(shù)是: 2;最小的合數(shù)是: 4。6、質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)質(zhì)因數(shù):每一個合數(shù)都可以寫成幾個質(zhì)數(shù)相乘的形式, 這幾個質(zhì)數(shù)叫做這個合數(shù)的質(zhì)因數(shù);分解質(zhì)因數(shù):把一個合數(shù)用幾個質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來,叫做分解質(zhì)因數(shù)。分解質(zhì)因數(shù)的方法:短除法,例如把 30 分解質(zhì)因數(shù)230A315B5 C把 30 分解質(zhì)因數(shù)正確的做法是 ( C ) 、30=1

13、15;2 ×3 ×5 1 不是質(zhì)數(shù)、2 × 3 ×5=30書寫格式不符、30=2×3×530=2 ×3×5學習必備歡迎下載7、最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)公約數(shù)、最大公約數(shù): 幾個數(shù)公有的約數(shù),叫做這幾個數(shù)的公約數(shù);其中最大的一個叫做這幾個數(shù)的最大公約數(shù)。例如: (1、2、4 ) 是 8 和 12 的公約數(shù), (4) 是 8 和 12 的最大公約數(shù)。公倍數(shù)、最小公倍數(shù): 幾個數(shù)公有的倍數(shù),叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù),其中最小的一個叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。例如: (12、24、36 ) 都是 4 和 6 的公倍數(shù), (12)

14、是 4 和 6 的最小公倍數(shù)?;ベ|(zhì)數(shù): 公約數(shù)只有 1 的兩個數(shù)叫做互質(zhì)數(shù)?;ベ|(zhì)數(shù)的幾種特殊情況:、兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù),這兩個數(shù)一定互質(zhì);、相鄰的兩個數(shù)互質(zhì);、 1 和任何數(shù)都互質(zhì)。求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù):4 和 28最大公約數(shù)是 ( 4 )、最小公倍數(shù)是 ( 28)( 1)如果較小數(shù)是較大數(shù)的約數(shù),那么較小數(shù)就是這兩個數(shù)的最大公約數(shù),較大數(shù)就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。4 和 15最大公約數(shù)是 ( 1 )、最小公倍數(shù)是 ( 60)( 2)如果兩個數(shù)互質(zhì),它們的最大公約數(shù)就是1,最小公倍數(shù)就是它們的積。( 3)短除法例如:求 24 和 36 的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)224362121368 923商

15、互質(zhì)24和 36 的最大公約數(shù)是 :2 ×2×3=12除數(shù)相乘24和 36 的最小公倍數(shù)是 : 2×2×3×2×3=72所有的除數(shù)和商相乘鞏固練習一、填空:1、一天,沈陽市的最低氣溫市零下7 攝氏度,記作();上海市的最低氣溫是零上5 攝氏度,記作()。2、自然數(shù)中最小的三位數(shù)是(),最大的兩位數(shù)是()。3、0.8 的計數(shù)單位是(),它是由()個這樣的計數(shù)單位組成的。將它改寫成以千分之一為單位的數(shù)是()。24、5 的分數(shù)單位是(),它里面有()個這樣的分數(shù)單位, 至少再添上()學習必備歡迎下載個這樣的分數(shù)單位,它就成了假分數(shù)。5、十個

16、()是一萬,()個0.001是 0.1 ,1000 個十分之一是()。36、如果把 5 的分子加上6,要使分數(shù)的大小不變,分母應(yīng)加上()。7、選擇合適的數(shù)填到括號里。今年我長高了很多,已經(jīng)超過媽媽了,身高有( )米。媽媽說寒假要帶我去哈爾濱看外婆, 聽外婆說他們那一份月份的平均氣溫是 ( ),我聽了很高興,那舅舅一定會帶我去滑冰了。那里( )的小伙伴都喜歡這項運動,我外婆都( )歲了,還喜歡參加戶外運動呢。80%-15.7681.651/28、填一填小數(shù)分數(shù)百分數(shù)0.253/412.5%二、判斷:1、自然數(shù)中沒有最大的,也沒有最小的。()2、比 45 大,比 49 小的整數(shù)有三個;比0.5 大

17、,比 0.9 小的小數(shù)也只有三個。()3、4 和 0.25 互為倒數(shù)。()14、一袋白糖重50%千克,吃掉了 5 千克,還剩0.3 千克。()5、一頭野牛重1 噸,可以寫成 25%噸。()46、小雨說大于2 而小于 6 的數(shù)只有 3、4、5。()7、最小的正數(shù)是 1,最大的負數(shù)是 -1 。8、0.04 和 0.040 大小相等,計數(shù)單位也相等。9、無限小數(shù)大于有限小數(shù)。()學習必備歡迎下載10、9 米的 3%就是 27%米。()三、拓展練習:下面每個大正方形都表示“1”,你能用不同類型的數(shù)表示圖中涂色部分嗎?鞏固練習詳解一、填空:1、一天,沈陽市的最低氣溫市零下7 攝氏度,記作(-7 );上海

18、市的最低氣溫是零上 5 攝氏度,記作(5)。2、自然數(shù)中最小的三位數(shù)是(100),最大的兩位數(shù)是(99)。3、0.8 的計數(shù)單位是(0.1),它是由(8)個這樣的計數(shù)單位組成的。將它改寫成以千分之一為單位的數(shù)是(0.800)。214、5 的分數(shù)單位是( 5),它里面有( 2 )個這樣的分數(shù)單位,至少再添上( 3 )個這樣的分數(shù)單位,它就成了假分數(shù)。5、十個(1000 或一千)是一萬,( 10 )個 0.001 是 0.1 ,1000 個十分之一是(100 )。6、如果把3的分子加上 6,要使分數(shù)的大小不變,分母應(yīng)加上(10 )。57、選擇合適的數(shù)填到括號里。今年我長高了很多,已經(jīng)超過媽媽了,身高有(1.65 )米。媽媽說寒假要帶我去哈爾濱看外婆,聽外婆說他們那一份月份的平均氣溫是( -15.7),我聽了很高興,那舅舅一定會帶我去滑冰了。那里(1/2或 80%)的小伙伴都喜歡這項運動,我外

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論