（精選）在日常思想政治教育創(chuàng)新與實踐論壇上的講話

1、在日常思想政治教育創(chuàng)新與實踐論壇上的講話 在大學生思想政治教育工作會議上的講話 石家莊科技工程職業(yè)學院黨委書記葉克田 （2021年10月18日） 同志們： 我們今天這次大學生思想政治教育工作會議是經(jīng)院黨委研究決定召開的。其主要任務是，在前階段初步傳達學習中央、省有關會議和文件精神的基礎上，進一步提出貫徹落實的意見，部署相關工作，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，做實工作。因此，這次會議將對我院今后一個時期開展大學生思想政治教育工作產(chǎn)生深遠的影響。 剛才學院對優(yōu)秀學生思想工作骨干進行了表彰。幾位同志從不同層面、不同角度，結合工作實際介紹了做好大學生思想政治教育工作的初步體會和具體經(jīng)驗。這幾位同志的奉獻精

2、神值得表揚，工作成績非常突出，工作經(jīng)驗也具有很強的可借鑒性。他們一身撲在工作上，用真心，動真情，出實招，求實效，把思想政治教育工作做到了大學生的心里，把一些問題化解在了萌芽狀態(tài)，維護了校園安全、和諧和穩(wěn)定，也提升了大學生的思想境界和道德素質(zhì)。我們要做好大學生思想政治教育工作，就要見賢思齊，做他們這樣的優(yōu)秀學生思想工作骨干、輔導員、思想政治理論課教師和基層管理干部，把自己的本職工作干扎實，干出成績，干出亮點。 輝峰同志宣讀了學院關于加強大學生思想政治教育工作的意見，總結了我院推進思想政治教育工作經(jīng)?；?、制度化所取得的成績，指出了大學生思想政治教育工作面臨的亟待解決的問題，提出了加強大學生思想政治

3、教育工作六個方面30條意見，很全面，很具體，也很有針對性和可操作性，體現(xiàn)了較強的務實性和創(chuàng)新性。這個意見將成為今后一個時期我院開展大學生思想政治教育工作的方向性、指導性和重要抓手性文件，成為我院大學生思想政治教育工作的長效機制。全院各部門、全體師生員工，一定要引起高度的重視，認真學習把握，切實貫徹落實。下面，我再強調(diào)幾點意見： 一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好新形勢下大學生思想政治教育工作的責任感和緊迫感 從國際形勢看，世界多極化、經(jīng)濟全球化不斷拓展，這既為大學生學習借鑒各國優(yōu)秀文明成果和新思想新觀念提供了有利條件，也給一些錯誤思想和腐朽文化侵蝕，特別是敵對勢力滲透提供了可乘之機，在一定程度上

4、講，高校已成為易發(fā)問題、多發(fā)問題的敏感部位。這就要求我們必須增強當代大學生的政治敏銳性和鑒別力。最近，我院組織的 二、三年級學生抽樣調(diào)查顯示，僅有32.2%也就是說不到三分之一的大學生自認為愛國熱情飽滿且有理性，超過三分之二的大學生自認為愛國熱情飽滿但不夠理性或愛國熱情一般，這是一個很嚴重的問題。我們必須積極應對，引導他們在世界經(jīng)濟政治熱點問題面前理性表達愛國熱情，自覺和黨中央保持高度一致，不被敵對勢力和別有用心的人所利用，冷靜理智地表達愛國熱情，維護我國的經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的良好的國際國內(nèi)環(huán)境。 從國內(nèi)形勢看，隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國出現(xiàn)了社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關

5、系和分配方式“四個多樣化”，人們思想活動的 獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強，同時也帶來一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協(xié)作觀念不強、心理素質(zhì)欠佳等問題，這都為我們做好新形勢下的學生思想政治教育工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)。 從我們學院自身情況看，應該肯定學生的主流是好的。調(diào)查顯示，86%的學生有入黨愿望，89.8%的學生對學院管理非常滿意或滿意，70.7%的學生對專業(yè)課非常感興趣或比較感興趣，78%的學生對我院教師的敬業(yè)精神表示滿意或比較滿意。這是我們感到欣慰的方面。但是同時，我們也調(diào)查了解到大學生思想政

6、治教育工作中還存在著一些不容忽視的問題。 一是部分大學生政治思想不夠堅定、學習動力不足。14%的大學生政治觀念較淡漠，不想入黨或還沒有考慮好是否要申請入黨。有92.2%的學生認為就業(yè)壓力很大或較大。54.7%的學生也就是說超過一半的學生認為在校壓力很大或較大。62.4%的學生認為大學期間最大的壓力來源于就業(yè)和自身前途問題。這里特別值得注意的是，對于就業(yè)困難的主要原因，大學生是怎么看的呢。據(jù)調(diào)查，有46.1%接近一半的學生只是認為是就業(yè)市場供大于求造成的，僅有15.9%的學生認為是畢業(yè)生能力有欠缺，這說明我們的大學生面對就業(yè)困難和壓力，沒有自覺地從自強不息、刻苦學習、提高自身素質(zhì)上、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

7、上找答案，而過分強調(diào)了社會原因，學習的內(nèi)在動力明顯不足。正是這種思想，導致約30的學生對專業(yè)感到興趣一般、不太感興趣或完全沒興趣， 23.2%超過五分之一的學生對上課遲到，上課期間做與課程無關的事情如發(fā)短信、看小說、打瞌睡等持贊成或無所謂態(tài)度。這些調(diào)查數(shù)據(jù)應當引起我們每一名干部和教師的深思和憂慮。 二是部分大學生缺乏社會責任感和艱苦奮斗精神。大家可能感覺到了，90后高職大學生對社會、對學校、對教師、對生活、對家庭甚至對自己的抱怨越來越多。社會不公平、學院管得太死、教師說教太多、生活太無聊等，成了掛在一些學生嘴邊上的“家常話”和口頭禪。更有一些極端的說法，認為“靠自己學好專業(yè)去闖社會，尋求機會發(fā)

8、展，成功概率很低很低”，還有一些青年學生片面地認為，學習再好也沒用，最現(xiàn)實的是“靠學習不如靠關系，學得好不如關系鐵”。據(jù)調(diào)查，僅有11.4%的學生非常愿意畢業(yè)后到西部和基層就業(yè)， 24.9%的學生不太愿意或者非常不愿意畢業(yè)后到西部和基層就業(yè)，這說明有的學生已經(jīng)受到拜金主義、享樂主義、極端個人主義的影響，缺乏應有的社會責任感和吃苦奉獻精神。 三是部分大學生自律意識不強，精神境界不高。有的大學生團結協(xié)作意識較差，集體觀念不強。表現(xiàn)為我行我素，不愿受紀律約束。有的大學生人生目標不明確，缺乏高尚的追求，不會學習，不會生活，對前途無信心，甚至是自暴自棄，混日子，茫茫然。有的時時感到郁悶、無聊、苦惱，導致

9、在常態(tài)的郁悶中尋求刺激，談戀愛、抽煙、喝酒的學生增多，有的欣賞非主流文化，留怪異發(fā)型、描眉染發(fā)等。 總之，我們要全方位、多角度正視大學生自身存在的問題。面對新的歷史條件下的機遇和挑戰(zhàn)，我們必須以責無旁貸的政治責任感，實踐育人為本，全面占領學生思想陣地；必須以時不我待的緊迫感，堅持主動出擊，多措并舉，多方施策，把大學生思想政治教育工作抓緊抓實抓好。 二、要堅持以社會主義核心價值體系為主線，灌輸、教育、引導學生不動搖 作為高職院校，辦學的基本目的和價值取向，是要為國家培育德智體美全面發(fā)展的高技能應用型人才。要實現(xiàn)這一目標，首要的是引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。而引導學生樹立正確的“三觀

10、”，在當前和今后一個很長的歷史時期，最根本、最管用的是用社會主義核心價值體系灌輸、教育、引導學生。社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵主要包括六個方面，即：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、愛國主義民族精神、改革創(chuàng)新的時代精神、社會主義榮辱觀和科學發(fā)展觀。怎樣才能讓學生自覺認可和接受社會主義核心價值體系呢。我覺得起碼應該做到以下三點。一是重視灌輸。要理直氣壯向?qū)W生反復宣講社會主義核心價值體系大道理，要讓學生聽懂，感到不乏味，學進去感到有滋味，學好了感到上品味，一句話，大道理講好了就管用，就能內(nèi)化為學生的世界觀，外化為學生的行動，教育者就應該有這個信心和韌勁。二是要貼近實際。馬克思主義理論

11、不能入耳入腦入心，不是馬克思主義理論過時了，而是我們的授課過程沒有貼近鮮活的社會生活。理論教育主要是通過課堂教學完成，由專業(yè)課教師承擔，這就要求任課教師講求教學方法和講課藝術。多年的實踐告訴我們，要改革思想政治理論課教學，就必須將機械的說教“活起來”，把深刻的理論生活化、通俗化。要遵循高職院校大學生的心理成長規(guī)律，從大學生的思想實際和關注的問題入手，將社會主義核心價值體系的大道理與黨情、國情、民情結合起來，與當前政治、經(jīng)濟和社會中的重大事件結合起來，與大學生的思想困惑和情感情趣結合起來，與大學生的接受能力和認知習慣結合起來，以活生生的實例和具體詳實的數(shù)據(jù)去分析闡述、去講解、去論證社會主義核心價

12、值體系的客觀實在性和助推社會發(fā)展進步的管用性。實踐證明，只要堅持“用事實說話”，就能增強理論教育的針對性和吸引力。三是要抓活動。要針對大學生的思想動態(tài)和情感興趣，組織開展形式多樣的弘揚主旋律、唱響正氣歌的校園文化活動，以此來影響和帶動廣大學生形成愛黨愛國、追求進步、積極向上的人生品德和高尚志趣。同時要注重媒體正面引導，除了校內(nèi)的廣播、刊物外，要注意占領網(wǎng)絡這塊陣地。要充分運用網(wǎng)絡手段拓展思想政治教育工作的視野，用正確、積極、健康的思想文化占領網(wǎng)絡陣地，引領和促使大學生社會主義核心價值觀的形成。 三、要不斷創(chuàng)新思想政治教育形式方法，形成一套過硬的抓手。 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，也是思想政治教育

13、工作的不竭動力。創(chuàng)新就是打破陳規(guī)陋習，創(chuàng)造新事物；就是在事物已處的歷史階段和發(fā)展水平上不斷推陳出新。個人不創(chuàng)新，就會在生活中落伍；國家和民族不創(chuàng)新，就會在國際競爭中落敗；思想觀念不創(chuàng)新，就不可能產(chǎn)生現(xiàn)代的物質(zhì)文明和精神文明；思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法不創(chuàng)新，就不能打動學生的心靈，適應當代大學生的渴求。實踐證明，抓任何工作，無章可循，就會方向不明，陷入盲目和亂抓；但有章不循、有制度不落實，就會使工作懸空落不到實處?？梢哉f，沒有執(zhí)行力、沒有約束力的制度比沒有制度更糟糕。我們30條意見的出臺，使得今后學生思想政治教育工作有了依據(jù)，那么下一步要注重的就是要強調(diào)執(zhí)行力，強調(diào)抓落實。在這里我要特別強調(diào)

14、幾項工作抓手。 1、必須堅持院系領導聯(lián)系學生制度。意見提出學院領導和中層干部每人聯(lián)系1名優(yōu)秀學生和1名需要幫教的學生，這是一個量化了的約束性工作指標，必須兌現(xiàn)。這么做的主要目的是，使領導和各級干部能與教職工特別是廣大大學生面對面、心貼心地溝通交流，交心交朋友，準確了解和把握學生的思想、學習 和生活情況，了解學生的需求，及時宣傳黨的路線方針政策，聽取學生意見建議，針對問題想辦法，分析問題出對策，解決問題抓落實。領導和學生談心的形式可以多種多樣，電話、短信、電子郵件等都可以使用，領導要善于用青年學生喜聞樂見的聚集方式，抓住學生的關注點、興奮點、擺事實、講道理，以理服人，以情感人，幫助大學生處理好成

15、長過程中學習成才、擇業(yè)發(fā)展、社會交際、處世交友、健康生活等方面的具體問題，不斷提高他們的思想認識和精神境界。 2、必須鞏固學生思想工作骨干隊伍，發(fā)揮思想工作骨干信息員、小輔導員、小指導員的作用。調(diào)查顯示，40%的學生在感到自己有心理壓力時，首選向親戚、朋友、同學傾訴，這就是我們建立學生思想工作骨干隊伍、思想工作骨干開展工作和發(fā)揮作用的依據(jù)。每個班3名、全院近200名思想骨干就增加了近200雙眼睛去發(fā)現(xiàn)潛在的問題，多了近200張嘴巴去隨時反映和制止問題，多了近200顆熱心去疏導他人的情緒，化解各種矛盾。這是一支比教職工隊伍還要龐大，且整天與其他學生學習在一起，生活在一起，娛樂玩耍在一起的骨干隊伍

16、，能量和作用非常大，只要建好、管好、用好就非常管用。思想工作骨干日報告、系部周分析、學院月調(diào)度、工作季交流的制度是我院的創(chuàng)新，我們必須持之以恒地堅持這一有效的工作制度。 3、必須加強政治理論課教師隊伍建設，落實思想政治理論示范課觀摩制度。思想政治理論課教師要以社會主義核心價值體系為根據(jù)，加強對教材的研究，準確把握教材內(nèi)容和教學要求，并結合職業(yè)教育特點，創(chuàng)新教學方式方法，多采用啟發(fā)式、討論式、研究式、案例式等教學方式，多運用多媒體、網(wǎng)絡等現(xiàn)代教學手段，調(diào)動學生的學習積極性和主動性，努力增強教學效果。每學期每位思想政治課教師，至少上一至兩節(jié)體現(xiàn)我院特色的思想政治理論示范課，教學部門要做出安排，組織

17、學院領導和同科教師互相觀摩。 4、必須切實加強輔導員隊伍建設。輔導員在開展學生思想政治教育工作和引導大學生健康成長方面發(fā)揮著不可替代的作用。要按照師生比不低于1：200的比例設臵崗位，充分利用每年新招聘教師，逐步配齊配強一線專職輔導員。要根據(jù)中辦、國辦轉(zhuǎn)發(fā)中央宣傳部、教育部、共青團中央關于五年多來大學生思想政治教育工作情況和下一步工作意見的文件規(guī)定，強化專職輔導員的教師和干部雙重身份，落實雙重待遇，實現(xiàn)雙線晉升。把輔導員業(yè)績考核結果作為職務聘任、晉級的重要條件，激發(fā)輔導員愛崗敬業(yè)履職盡責。 5、必須落實學生思想政治教育工作者成效考評獎懲制度。把學生思想政治工作成效與思想政治教育工作者的政治經(jīng)濟

18、待遇掛鉤，將班級和學生取得的榮譽稱號、競賽名次、班風班紀和違紀扣分情況進行量化積分，結果與系部干部和有關班主任輔導員的評優(yōu)表彰、經(jīng)濟獎罰掛鉤。意見規(guī)定，每學期末，對學生思想政治教育工作前三名的系部分別獎勵1000元、800元、500元，對末位系部通報批評，連續(xù)兩次排末位的，對有關系部領導進行誡勉談話，必有時經(jīng)院黨委研究進行組織調(diào)整。這項規(guī)定一定要落實到位。 6、必須加強學生養(yǎng)成教育，將行為規(guī)范列入學生思想政治成績評價體系。不能僅以理論知識考試卷面分數(shù)來評價學生的思想政治成績，而要注重與個人實際表現(xiàn)結合起來。要在政治表現(xiàn)、道德修養(yǎng)、學習精神、勞動態(tài)度、遵紀守法、衛(wèi)生習慣、集體觀念等方面品學量化、

19、評價學生，并作為評優(yōu)評先、免試推薦、就業(yè)推薦、畢業(yè)鑒定的重要指標。 7、必須充分利用校史資源，以特色校園文化感染教育學生。我院86年的校史是開展大學生思想政治教育的深厚資源，即將出版的院志將為我們開展思想政治教育提供不可多得的珍貴資料。要學習校史，傳承校史，推動校風、教風、學風，校訓，校歌為代表的“三風一訓一校歌”校園文化建設工程，讓大學生牢記校訓、唱響校歌、佩戴?；?、使用校標，踐行學風，激勵大學生熱愛學院、刻苦學習。發(fā)揮優(yōu)秀校友在校園文化建設中的獨特作用，用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵大學生立志成才，報效祖國。 8、必須豐富黨團活動內(nèi)容和形式，提高教育效果。黨團活動不僅僅是

20、念報紙看電視學理論，還要組織黨團員、群眾在實踐中學習理論。要開展演講比賽鼓舞士氣，開展合唱比賽振奮精神，開展體育比賽激發(fā)競爭精神，開展技能競賽培育創(chuàng)新精神，開展志愿服務承擔社會責任，開展時政討論開闊視野胸襟。要通過黨校的培訓提高入黨積極分子的思想覺悟，提高發(fā)展黨員的質(zhì)量。各團支部要在打團旗、戴團徽、唱團歌的必選動作下，開展自定主題，自選內(nèi)容，自擇形式的自主團日活動，提高團組織的凝聚力，擴大團組織的影響力，培育學生健康向上的思想情操。 9、必須發(fā)現(xiàn)和培育典型，廣泛開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。一個榜樣就是一面旗臶，一個榜樣群體就會對活動產(chǎn)生推波助瀾的作用。選樹和培育典型并搞好宣傳，對內(nèi)可以強學院自身素質(zhì)，增

21、強凝聚力，對外可以樹學院社會形象，提高知名度和美譽度。要在教師隊伍中培樹愛崗敬業(yè)標兵、教學改革標兵、理論學習標兵、校園文化建設標兵、建言獻策標兵；要在廣大學生中選樹思想骨干標兵、專業(yè)技能標兵、文明禮貌標兵、志愿服務標兵，使不同年級、不同專業(yè)、不同特點的學生都有自己可看可學的“標桿”。要鼓勵和支持師生參加國家、省市和行業(yè)部門組織開展的職業(yè)技能和大型文體比賽活動，鼓勵和支持教職工參加課題研究，鼓勵和支持專任教師積極參加精品課程建設，用各項活動的捷報鼓舞士氣，感染學生，激勵學生，促進學院全面發(fā)展。 除了我剛才強調(diào)的幾個硬抓手之外，意見中其它的舉措也都很重要，大家要在實際工作中認真運用和落實，并注意總

22、結經(jīng)驗，完善提高。 四、要加強對大學生思想政治教育工作的領導保證、制度保證和經(jīng)費保障一要把加強大學生思想政治教育工作擺上黨政重要議事日程，各方面齊抓共管。大學生思想政治教育工作要領導抓，抓領導；經(jīng)常抓，抓經(jīng)常；反復抓，抓反復。決不能說起來重要，干起來次要，忙起來不要。要完善鞏固黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全院協(xié)調(diào)配合、學生自我教育的大學生思想政治教育領導體制和工作機制。在這里我特別強調(diào)，我院學生工作的一線指揮部和工作承載點在各系部，各系部書記是學生思想政治教育工作的第一責任人，出了問題特別是影響全院發(fā)展的重大問題，對書記“問責沒商量”。各級各部門對待學生思想政治教育工作要像對待本職業(yè)務工作一樣，努力做到不懈怠、不糊弄、不應付、不忽悠，人人背著責任盡心，個個帶著壓力盡力，確保各項工作得到落實。 二是要將大學生思想政治教育工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要開創(chuàng)大學生思想政治教育工作新局面，鞏固思想政治教育工作成果，不是一