12月教師個(gè)人工作總結(jié)3【最新】

1、2019年12月教師個(gè)人工作總結(jié)3【最新版】育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振 興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能 發(fā)育滋長，使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理 想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康 成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的 教育工作計(jì)劃，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國主義教育為主 線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活 動(dòng)，收到顯著成效。一、為人師表，率先垂范。班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這 個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管

2、理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工 作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情 操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里， 班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最 大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素 質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率 先垂范。我作為一名班主任，在三十四年工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到 的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué) 生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng)，我每天早上和下午放 學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教

3、室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我 首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí) 上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這 樣自己的一言一行己經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛 Mx 戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教 師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué) 生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)三自能力的培養(yǎng)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高 尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生 良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事

4、，每一項(xiàng)活 動(dòng)，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班 風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常 規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等 九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自 理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練， 嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利 時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)， 結(jié)合三字歌的貫徹落實(shí)，每天提醒他們注意三個(gè)一，讀書時(shí)

5、要求 全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不 停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩 眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。 在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容， 記在心中，要說得出來，如每周上校會(huì)，我要求學(xué)生注意聽講了幾件 事？是什么事？回到教室后抽學(xué)生起來說出要點(diǎn)，如答不出，就說明沒 有專心聽講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。 現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控 能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。值日問題，過去的一貫作法都

6、是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)觀 察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會(huì) 使部分兒童長期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí) 施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方而得 到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日 后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在 當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴 紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管 理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那 首先就得以身作則，才有說服力。實(shí)踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，

7、在值日中不僅 自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過值 日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每 個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班 級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主體意識(shí) 的確定。3、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在 家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會(huì)， 對(duì)家長講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長配合督促學(xué)生， 我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按 時(shí)起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加

8、勞動(dòng)的習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗 腳、洗小件衣服，會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動(dòng)來理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼 父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在三八婦女節(jié)時(shí)，我班開展了獻(xiàn) 上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動(dòng)，受到家長 們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng) 的特點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見 行動(dòng)，人人爭(zhēng)戴六色花的評(píng)比，通過評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng) 成起到了很好作用。通過三自教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人， 班級(jí)的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部

9、，也涌現(xiàn)出一大批好 人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué) 吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給 同學(xué)換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù) 等活動(dòng)，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他 人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為巴蜀好集體。三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更 好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行 友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也 來向我致謝。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得 了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長總是全力支持。雙向管理學(xué)生主要采 取定期召開家長會(huì)，主要內(nèi)容是根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，對(duì)家長提 出必要的要求，了解實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子 的方法、經(jīng)驗(yàn)，推薦一些教育方面的書籍，如怎樣教育獨(dú)生子女、怎 樣使你的孩子更聰明、父母必讀等，同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在 家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。在XX屆教研會(huì)上，我還 請(qǐng)了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)驗(yàn)。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的 教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。長期的教