七年級分班測試題

1、七（ ）班 姓名： 考號： 密封線20122013學年仙下中學七年級分班語文測試題題號一二三四五總分得分一：積累百花園（34分）1.按要求給下列字分類。（2分）胖 茵 逛 眷 揉 嗽 寺 鏟平舌音： 翹舌音: 前鼻音 : 后鼻音: 2.看拼音寫詞語，并用“ ”畫出整體認讀音節(jié)。（3分）ké su yu l qn shí chu y ( ) ( ) ( ) ( )3.讀詞語，先把錯別字圈出來，然后改正在后面的（ ）里。（3分）陰謀鬼計（ ） 一如即往（ ） 楊長僻短（ ）再接再勵（ ）斬釘接鐵 （ ） 峰擁而至（4.用心寫寫下面的字，相信你能寫好。（分）兜撇屜逆5查字典填空（

2、分）“鼎”用部首查字法，應先查部，再查畫，它在字典中的意思有：像鼎足那樣三方對立抗衡；大；正當；形容喧鬧、混亂。請選擇“鼎”的不同意思在詞后的括號里：大明鼎鼎（）；鼎盛（）；三國鼎立（）；人聲鼎沸（）6按提示寫四字詞語，并用其中的兩個詞寫一兩句意思連貫的話。（6分）(1)工作精神、態(tài)度、方法：、 。(2)含“龍”的：、 。寫話7.修改病句。（分）(1)小明被稱為“三好學生”。(2)“孩子，”媽媽說：“做人應該講誠信?！?3)他不但很高大，而且力氣很小。8按要求寫句子（5分）(1)樹葉在秋風中飄落。（怎樣的樹葉？飄落的樣子怎樣？）（分）(2)小明剛演講完，教室里立刻響起熱烈的掌聲。（抓住“熱烈”

3、寫生動形象）（分）(3)小蘭聽到這樣的笑聲。小蘭知道她又在捉弄人了。（用關聯(lián)詞連成一句話）（分）9.根據(jù)情景填空。（分）（1） 望著炎炎烈日的夏天，我會想到 、 等四個詞，不由的吟誦起古詩詞： ， 。（2分）（2） 看見同學們開心的樣子，你自然會想起 、 、 、 這些描寫人物心情或神態(tài)的四個詞語。（2分）（3） 小強上課開小差，老師叫他回答問題，他站起來后，一個字也說不出來，這真是 。（歇后語）（1分）（4） 下列（ ）句的意思和“我不會忘記老師的教育和關心”意思一樣。（2分）a 我會忘記老師的教育和關心。 b 我怎能忘記老師的教育和關心呢？c 難道我不會忘記老師的教育和關心？ d 我不可能會

4、忘記老師的教育和關心。二、交際平臺。（5分）夏天，天氣炎熱，黎明的同學總是喜歡一下課便往水龍頭邊奔，然后打開水龍頭。任清清涼涼的水“嘩嘩嘩”地往手上、腳上沖。如果你看見他這樣做，你會怎樣勸說他改掉這種錯誤的做法？如果黎明同學認識了這種錯誤，可能會對你說些什么呢？你（ ）地對黎明同學說 。黎明同學（ ）地說 。3、 古詩欣賞（4分）賞析下面這首古詩，按要求回答問題 江畔獨步尋花 杜甫 (唐） 黃四娘家花滿蹊， 千朵萬朵壓枝低。 七（ ）班 姓名： 考號： 密封線留連戲蝶時時舞， 自在嬌鶯恰恰啼。（1） 詩中哪兩個字寫出了花的繁盛？（1分） （2） 第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？（2

5、分） 四、現(xiàn)代文閱讀（17分） 一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑咪咪地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳上架上摔了下來，至今昏迷不醒，醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也

6、濕潤了，問：“你有多少錢”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“ ?！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃希ㄅ?抱 包 報）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就好開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來！”幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看見醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司懂事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。

7、那個醫(yī)療小組就是老頭花重重金聘來的。 帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝.，感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1、 劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）2、 在短文中的橫線上補寫老頭說的話。（2分）3、 聯(lián)系上下文，答題。（4分）(1)我們可以知道文中的“天文數(shù)字”是說 。(2)“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說 。(3)小男孩心中的“上帝”指的是 ，(4)你認為最后一段中橫線應該填的填的兩個詞語是什么，請?zhí)钤谖闹袡M線上。4、 通過閱讀這篇文章，我們可以看出購買上帝的男孩邦迪是一個 、 的孩子；老頭是一個 的人。（2分） 5、 請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容照樣子仿寫一句。（2分）例：愛心是可以讓死神望而卻步。 6、當小邦迪知道是老人為他叔叔付出了醫(yī)藥費，他會對這位好心人說些什么？請你以小邦迪的名義給老人寫一段感激的話。（2分） 。7、 讀了短文，你懂得了什么？請聯(lián)系實際談談。（2分） 。 8、在短文