人與動物單元學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1人與動物人與動物(dngw)單元單元第一頁，共54頁。第1頁/共54頁第二頁，共54頁。 課文記敘了一位老人十幾年如一日喂課文記敘了一位老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老人去養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老人去世后，海鷗送別世后，海鷗送別(sng bi)老人，不忍離老人，不忍離去的事情。去的事情。第2頁/共54頁第三頁，共54頁。 意想不到的事情發(fā)生(fshng)了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生(fshng)了什么大事。返回返回(fnhu)第3頁/共54頁第四頁，共54頁。234返回返回(fnhu)第4頁/共54頁

2、第五頁，共54頁。返回返回(fnhu)第5頁/共54頁第六頁，共54頁。過了一會兒，海鷗紛紛過了一會兒，海鷗紛紛落地落地(lu d)，竟在老人遺，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的立不動，像是為老人守靈的白翼天使。白翼天使。返回返回(fnhu)第6頁/共54頁第七頁，共54頁。 海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來(gu li)。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。返回返回(fnhu) 表現(xiàn)(bioxin)了海鷗們舍不得離開老人，用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀。第7頁/共54頁第八頁，共54頁。老人老人喂食喂

3、食(wi sh)喂食喂食(wi sh)呼喚名字呼喚名字返回返回第8頁/共54頁第九頁，共54頁。 他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色(tu s)的過時布衣，背一個褪色(tu s)的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。返回返回(fnhu)第9頁/共54頁第十頁，共54頁。 這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無阻。他每月唯一的寄托。每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無阻。他每月308308元的元的退休工資一半退休工資一半(ybn)(ybn)以上都用來給海鷗買吃的

4、，制海鷗最愛的美食以上都用來給海鷗買吃的，制海鷗最愛的美食“雞蛋餅干雞蛋餅干”，無論多貴，老人都毫不吝惜買給海鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐，無論多貴，老人都毫不吝惜買給海鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐公交車公交車?yán)ッ骼ッ?kn mn)(kn mn)十多年冬天里真實的童話：十多年冬天里真實的童話：返回返回(fnhu)第10頁/共54頁第十一頁，共54頁。 老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗(hi u)應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。返回返回(fnhu)應(yīng)聲應(yīng)聲(yng shng)而而來來掃掃這一細(xì)節(jié)描寫說明老人的動作十分嫻熟這一細(xì)節(jié)描寫說明

5、老人的動作十分嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！和諧！第11頁/共54頁第十二頁，共54頁。 老人老人(lo rn)順著欄桿邊走邊放，順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。譜。返回返回(fnhu) 運(yùn)用比喻運(yùn)用比喻(by)的修辭手法形象地描繪出的修辭手法形象地描繪出老人喂海鷗時，海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白翅膀老人喂海鷗時，海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白翅膀的場面就像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌的場面就像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。第12頁/共54

6、頁第十三頁，共54頁。 在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話調(diào)的地方話“獨(dú)腳獨(dú)腳”“”“灰頭灰頭”“”“紅嘴紅嘴(hn zu)”“”“老沙老沙”“”“公主公主”返回返回(fnhu) 老人給海鷗老人給海鷗(hi u)起名字，說明老人對起名字，說明老人對海鷗海鷗(hi u)有十分深厚的情誼，把海鷗有十分深厚的情誼，把海鷗(hi u)當(dāng)作自己的孩子來看待。當(dāng)作自己的孩子來看待。第13頁/共54頁第十四頁，共54頁。第14頁/共54頁第十五頁，共54頁。第15頁/共54頁第十六頁，共54頁?！?/p>

7、我們一家我們一家”對松鼠充滿對松鼠充滿(chngmn)了喜愛之情！了喜愛之情！第16頁/共54頁第十七頁，共54頁。第17頁/共54頁第十八頁，共54頁。第18頁/共54頁第十九頁，共54頁。第19頁/共54頁第二十頁，共54頁。第20頁/共54頁第二十一頁，共54頁。第21頁/共54頁第二十二頁，共54頁。第22頁/共54頁第二十三頁，共54頁。n)去去 讀了課文，你知道文章都寫了關(guān)于(guny)嘎羧的哪些事？第23頁/共54頁第二十四頁，共54頁。 課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(Kng R Zhnzhng)中幸存下來的最后一頭中幸存下來的最后一頭大象嘎羧，自知生命大限已

8、至，便再次大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象冢百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故旁刨開一個坑，莊嚴(yán)地把自己掩埋的故事。事。課文講了一件什么課文講了一件什么(shn me)事情事情？第24頁/共54頁第二十五頁，共54頁。第25頁/共54頁第二十六頁，共54頁。 真的是沒有想到，一件象鞍竟然使急躁的真的是沒有想到，一件象鞍竟然使急躁的嘎羧頓時安靜下來！作者對嘎羧動作、神情的嘎羧頓時安靜下來！作者對嘎羧動作、神情的描寫，細(xì)膩生動，寥寥幾筆卻清晰描寫，細(xì)膩生動，寥

9、寥幾筆卻清晰(qngx)地地表達(dá)出一頭英勇的戰(zhàn)象積淀在心中的深沉的感表達(dá)出一頭英勇的戰(zhàn)象積淀在心中的深沉的感情：情：“呼呼吹去呼呼吹去”“久久地久久地”“摩挲摩挲”“淚光閃閃淚光閃閃”，使讀者深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動使讀者深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！的對輝煌過去的深深留戀與回味！ 1、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面(shng min)的灰塵，鼻尖久久地在上面(shng min)摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。第26頁/共54頁第二十七頁，共54頁。 2、二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披

10、掛(p gu)上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。 象鞍破舊，卻仍然凝重華貴；嘎羧年邁，卻象鞍破舊，卻仍然凝重華貴；嘎羧年邁，卻仍然英武豪邁！二十六個春秋，彈指一揮間，而仍然英武豪邁！二十六個春秋，彈指一揮間，而今，戰(zhàn)火不再，血腥不再，但積滿灰塵的象鞍上今，戰(zhàn)火不再，血腥不再，但積滿灰塵的象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的英勇；紛亂不記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的英勇；紛亂不再，年輕不再，但垂暮的英雄，博大的胸懷再，年輕不再，但垂暮的英雄，博大的胸懷(xing hui)仍在，勃勃的雄心仍在！對稱的并列仍在，勃勃的雄心仍在！對稱的并列句式增強(qiáng)了語勢，此句通過對象鞍和嘎羧的簡練句式增強(qiáng)了語勢，此句

11、通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情地贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。描繪，深情地贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。第27頁/共54頁第二十八頁，共54頁。 3、它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后(rnhu)，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，發(fā)出震耳欲聾的吼叫。第28頁/共54頁第二十九頁，共54頁。 4、土坑(t kn)約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。 有誰能如此坦然地面對死亡？有誰能如此有誰能如此坦然地面對死亡？有誰能如此完美地走完一生？嘎羧靜靜地為自己完美地走完一生？嘎羧靜靜地為自

12、己(zj)挖挖掘了墓地，靜靜地躺在那里，那掘了墓地，靜靜地躺在那里，那“睜得老大睜得老大”“凝望著天空凝望著天空”的眼睛，讓人揣想：它在告訴我的眼睛，讓人揣想：它在告訴我們歷史不能忘懷嗎？它在期盼和平嗎？們歷史不能忘懷嗎？它在期盼和平嗎？第29頁/共54頁第三十頁，共54頁。 5、它死了。它沒有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)(cngjng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。 嘎羧走了。從垂暮時的焦躁不安到重披戰(zhàn)甲嘎羧走了。從垂暮時的焦躁不安到重披戰(zhàn)甲的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們漸漸讀懂的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們漸漸讀懂了嘎羧的心，它忘不了這片曾經(jīng)灑過熱血的土地了嘎羧的心，它忘不了這片曾經(jīng)灑

13、過熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。這是一頭戰(zhàn)象的，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。這是一頭戰(zhàn)象的善良與忠誠！它雖然只是一頭象，卻具有善良與忠誠！它雖然只是一頭象，卻具有(jyu)高尚的情懷，這值得我們細(xì)細(xì)品味，值得我們深高尚的情懷，這值得我們細(xì)細(xì)品味，值得我們深深思索啊！深思索?。〉?0頁/共54頁第三十一頁，共54頁。第31頁/共54頁第三十二頁，共54頁。第32頁/共54頁第三十三頁，共54頁。第33頁/共54頁第三十四頁，共54頁。第34頁/共54頁第三十五頁，共54頁。第35頁/共54頁第三十六頁，共54頁。第36頁/共54頁第三十七頁，共54頁。第37頁/共54頁第三十八頁，共54頁。第38頁/共54頁第三十九頁，共54頁。第39頁/共54頁第四十頁，共54頁。第40頁/共54頁第四十一頁，共54頁。 正太郎對狐貍之間的情感從同情、可憐正太郎對狐貍之間的情感從同情、可憐(klin)(klin)關(guān)心、幫助關(guān)心、幫助真正理解、放歸自然真正理解、放歸自然, ,為什么為什么會有這樣的變化呢？會有這樣的變化呢？閱讀閱讀(yud)提提示：示：第41頁/共54頁第四十二頁，共54頁。第42頁/共54頁第四十三頁，共54頁。第43頁/共54頁第四十四頁，共54頁。第44頁/共54頁第四十五頁，共54頁。第45頁/共54頁第四十六頁，共54頁。第46頁/共54頁