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1、2021-11-21第1頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-22條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖的種類第2頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-23統(tǒng)計(jì)時(shí)用的方法 方法(1): 正 正 方法(2): 方法(3): 方法(4): 1, 2 ,3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 說(shuō)一說(shuō):各種統(tǒng)計(jì)方法有什么不同? 比一比:哪種統(tǒng)計(jì)方法最簡(jiǎn)單?第3頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-24統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)課本例題的講解卡片動(dòng)物有:老虎,小狗,小白兔,烏龜要求:每人找一張自己最喜歡的動(dòng)物 卡片.第4頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-25最喜歡的動(dòng)物正 正 正正 正 正 一正 一問(wèn):有誰(shuí)知道為什么寫(xiě)“正”字呢?第5頁(yè)/共17頁(yè)

2、2021-11-26答:“正”字共有五筆構(gòu)成,每有一人選一個(gè)運(yùn)動(dòng)的名稱就在相應(yīng)的卡片下面寫(xiě)“正”字的一個(gè)筆畫(huà),一共有多少筆畫(huà)就有多少人喜歡。第6頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-27最喜歡的動(dòng)物“正”的筆畫(huà)數(shù)目轉(zhuǎn)換成數(shù)字形式如下: 810166第7頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-28(1) 每格代表( )人.(2) 喜歡( )的人數(shù)最多.(3) 喜歡( )的比喜歡( ) 的多( )人. 條形統(tǒng)計(jì)圖(人)1614121086420 最喜歡的動(dòng)物210第8頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-29你喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)?注:(1)請(qǐng)?jiān)谀阆矚g的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目下投票. (2)投票方式:每投一個(gè)項(xiàng)目的名稱就在相應(yīng)的卡片下面寫(xiě)“正

3、”字的一個(gè)筆面,最后再計(jì)算筆畫(huà)總數(shù)。體育項(xiàng)目喜歡的人數(shù)第9頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-210做一做 (1)喜歡( )的人最少。 (2)喜歡跳繩的比喜歡游泳的( )人。 (3)你還能提出什么問(wèn)題?體育項(xiàng)目跑步跳繩游泳喜歡的人數(shù)跳繩少412-8=4(人)答:喜歡跳繩的比喜歡游泳的少4人。12810第10頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-211小汽車有12輛. 面包車有8輛. 大客車比小汽車少8輛.(1)哪種車最多?哪種車最少?(2)面包車和大客車一共有多少輛?想:先要知道什么?種 類數(shù)量(輛) ( 輛) 12 10 8 6 4 2 0 答:小汽車最多,大客車最少。8+4=12(輛)答:面包車和大客車一共

4、有12輛。1284第11頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-212 練習(xí)題第12頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-213 (人)(人) 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 二(1)班學(xué)生選擇情況如下: 跑步 跳繩 游泳第13頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-214下面是二年級(jí)(二)班同學(xué)體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖(1).每格代表( )人.(2).人數(shù)最多的成績(jī)是 ( ).(3).有多少人考試及格?(4).全班一共有多少人? (人) 21 18 15 12 9 6 3 0 優(yōu)優(yōu) 良良 差差 3良9+21=30(人)答:有30人考試及格。9+21+6=36(人)答:全班一共有36人。第14頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-215在下表中表示出喜愛(ài)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。(1)最喜愛(ài)的體育是什么項(xiàng)目?(2)跑步的同學(xué)比滑冰的多幾人?(3)跑步的和游泳的一共有多少人? 項(xiàng)目滑冰跑步游泳數(shù)量(人) ( 輛) 12 10 8 6 4 2 0 滑冰 跑步 游泳 8104答:跑步。108=2(人)答:跑步的同學(xué)比滑冰的多2人。10+4=14(人)答:跑步的和游泳的一共有14人。第15頁(yè)/共17頁(yè)2021-11-2167.統(tǒng)計(jì)小結(jié):1.同學(xué)們,今天我們了統(tǒng)計(jì),有誰(shuí)知道,今天學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)與過(guò)去的有什么不同? 2.過(guò)去我們學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)是一個(gè)格子代表一

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