小學(xué)美術(shù)《電腦美術(shù)——畫“花布”》ppt

1、電腦電腦美術(shù)美術(shù) 畫畫“花布花布”教材分析：教材分析： 本課屬于設(shè)計(jì)與運(yùn)用、造型與表現(xiàn)領(lǐng)本課屬于設(shè)計(jì)與運(yùn)用、造型與表現(xiàn)領(lǐng)域范疇。這節(jié)課讓學(xué)生通過運(yùn)用域范疇。這節(jié)課讓學(xué)生通過運(yùn)用windows畫圖程序掌握二方連續(xù)紋樣知識和電腦繪畫圖程序掌握二方連續(xù)紋樣知識和電腦繪制技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦畫制技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用電腦畫圖程序掌握四方連續(xù)紋樣知識和繪制技能。圖程序掌握四方連續(xù)紋樣知識和繪制技能。 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生在指導(dǎo)學(xué)生在Windows畫圖程序中繪畫圖程序中繪制簡潔的圖案。制簡潔的圖案。2指導(dǎo)學(xué)生采用指導(dǎo)學(xué)生采用Windows畫圖程序進(jìn)畫圖程序進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和

2、旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲，行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲，組成一幅四方連續(xù)紋樣。組成一幅四方連續(xù)紋樣。3引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。 教學(xué)過程：教學(xué)過程：圖片欣賞，情境導(dǎo)入圖片欣賞，情境導(dǎo)入 欣賞生活中的花布，初步感受四方連續(xù)紋樣的美。 同學(xué)們，你們同學(xué)們，你們感受感受到到四四方連續(xù)紋樣在生活中的巧妙方連續(xù)紋樣在生活中的巧妙運(yùn)用運(yùn)用了嗎？了嗎？自主探究，知識獲取自主探究，知識獲取 將所提供的單獨(dú)紋樣，用復(fù)制、粘將所提供的單獨(dú)紋樣，用復(fù)制、粘貼的方法把格子繼續(xù)填充，組成一幅四方貼的方法把格子繼續(xù)填充，組成一幅四方連續(xù)紋樣。通過二方連續(xù)紋樣與四方連續(xù)連續(xù)紋樣。通過二方連續(xù)紋樣與四方連續(xù)紋樣的對比，從而了解四方連續(xù)紋樣的特紋樣的對比，從而了解四方連續(xù)紋樣的特點(diǎn)點(diǎn)。 小組討論制作過程，探究制小組討論制作過程，探究制作方法，如復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)作方法，如復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等。和旋轉(zhuǎn)等。制作步驟：制作步驟：畫一個(gè)單獨(dú)紋樣；畫一個(gè)單獨(dú)紋樣；復(fù)制粘貼單獨(dú)紋樣；復(fù)制粘貼單獨(dú)紋樣；按照一定的骨式進(jìn)行排列組合。按照一定的骨式進(jìn)行排列組合。大膽想象，嘗試制作大膽想象，嘗試制作 做一做。點(diǎn)擊做一做。點(diǎn)擊“開始制作開始制作”進(jìn)入進(jìn)入windows圖畫板，進(jìn)行