《漁夫的故事》獲獎ppt課件

1、1漁夫的故事漁夫的故事21.本文的線索是什么？本文的線索是什么？2.圍繞本文線索用簡潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容？圍繞本文線索用簡潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容？3 學習目標學習目標1.1.學習本文運用外貌、語言、動學習本文運用外貌、語言、動作、心理描寫來刻畫人物。作、心理描寫來刻畫人物。2.2.能根據(jù)人物的描寫方法，分析概括出人物的思想性格。能根據(jù)人物的描寫方法，分析概括出人物的思想性格。3.3.要相信人的聰明智慧，對邪惡勢力既要敢于斗爭又要善于斗爭。要相信人的聰明智慧，對邪惡勢力既要敢于斗爭又要善于斗爭。4如何分析人物：如何分析人物： 從人物描寫方法入手，分析概括人物的性格特點。從人物描寫方

2、法入手，分析概括人物的性格特點。51.1.漁夫見到膽瓶后的心情是怎樣的？漁夫見到膽瓶后的心情是怎樣的？2.2.課文運用了哪些修辭方法來描寫魔鬼的外貌？課文運用了哪些修辭方法來描寫魔鬼的外貌？3.3.表現(xiàn)了魔鬼怎樣的性格特點？表現(xiàn)了魔鬼怎樣的性格特點？6漁 夫 撈 瓶7漁夫 開 瓶 魔鬼 現(xiàn) 身 8魔鬼逞兇9魔鬼 入 瓶漁夫 投 瓶10魔鬼頭像燈籠，腿像鐵叉，手像桅桿，口像堡壘，眼睛像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，樣子非常兇惡兇惡。11思考：1.本小節(jié)用了什么修辭方法？本小節(jié)用了什么修辭方法？2.本小節(jié)采用了什么描寫方法？本小節(jié)采用了什么描寫方法？.本小節(jié)表現(xiàn)了魔鬼的什么特征？本小節(jié)表現(xiàn)了魔鬼

3、的什么特征？12人物形象：人物形象：【 】的漁夫 【 】的魔鬼 注意：漁夫和魔鬼前后心理各發(fā)生了怎樣的變化？注意：漁夫和魔鬼前后心理各發(fā)生了怎樣的變化？誠實、善良、機智、勇敢誠實、善良、機智、勇敢兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽13.“.“魔鬼！魔鬼！”漁夫說道，漁夫說道，“所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎么鉆到這個瓶子里所羅門已經(jīng)死了一千八百年了，你是怎么鉆到這個瓶子里的呢？的呢？”. .這時候漁夫想：這時候漁夫想：“他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。他是個魔鬼，我是個堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣?！?于是我非常生氣，我說：于是我非常生氣，我說：“

4、從今以后，誰要是來解救我，我一定要殺死他，不從今以后，誰要是來解救我，我一定要殺死他，不過準許他選擇怎樣死。過準許他選擇怎樣死。”. .這時候，魔鬼搖身一變，變成一團青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進膽瓶。這時候，魔鬼搖身一變，變成一團青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進膽瓶。語言描寫語言描寫 誠實善良誠實善良心理描寫心理描寫 勇敢勇敢語言描寫語言描寫 兇殘?zhí)搨蝺礆執(zhí)搨蝿幼髅鑼憚幼髅鑼?愚蠢愚蠢 分析下列各句所使用的描寫方法分析下列各句所使用的描寫方法, ,它們塑造了什么樣的人物形象？它們塑造了什么樣的人物形象？14主題：主題：這個故事說明了什么道理？這個故事說明了什么道理？正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢力，

5、對付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想、施正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢力，對付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。加仁慈，而要敢于斗爭，依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。15情節(jié)：情節(jié)：漁夫撈瓶漁夫撈瓶漁夫開瓶漁夫開瓶魔鬼現(xiàn)身魔鬼現(xiàn)身漁夫投瓶漁夫投瓶 魔鬼逞兇魔鬼逞兇 魔鬼入瓶魔鬼入瓶完整完整16人物形象：人物形象：【 】的漁夫 【 】的魔鬼 注意：漁夫和魔鬼前后心理各發(fā)生了怎樣的變化？注意：漁夫和魔鬼前后心理各發(fā)生了怎樣的變化？誠實、善良、機智、勇敢誠實、善良、機智、勇敢兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽鮮明鮮明17主題：主題：這個故事說明了什么道理這個故事說明了什么道理 ？正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢力，對付魔鬼那樣的兇惡敵人，不能抱有幻想、施正義力量一定能戰(zhàn)勝邪