四年級數(shù)學(xué)上冊多位數(shù)的寫法教案北京版

1、多位數(shù)的寫法教學(xué)目標(biāo)：1. 復(fù)習(xí)多位數(shù)的讀法及讀法的規(guī)律，學(xué)習(xí)并掌握多位數(shù)的寫數(shù)方法。2. 會(huì)根據(jù)“級”的單位判斷每級上的數(shù)字是多少，按“數(shù)級”的知識(shí)寫出億以內(nèi)的數(shù)，掌握按級寫數(shù)的規(guī)律。3. 培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握按級寫數(shù)的規(guī)律，正確的寫多位數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：能按級寫數(shù)，知道除開頭一級，其他各級一定要寫滿四位，不夠四位時(shí)，哪一位上沒要數(shù)時(shí)要用“0”來占位。寫完一級再寫下一級，逐級寫數(shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1讀數(shù)：53460070 7290074500說一說，讀數(shù)有什么規(guī)律？你用到或想到了哪些有關(guān)的知識(shí)？2你能根據(jù)讀法，寫出數(shù)嗎？（使學(xué)生理解到寫的是數(shù)，不包括單位名稱

2、）二千三百 五千零四二、運(yùn)用舊知識(shí)來解決新問題。1出示信息：（1）為了保護(hù)環(huán)境，宣傳站派出了十五萬個(gè)環(huán)保布袋，三千零九十萬零九十個(gè)小紙袋。（2）在一次公益活動(dòng)中，百名畫家捐贈(zèng)的美術(shù)作品拍賣得到人民幣一百八十萬零六百元。（3）地球與月亮相距約為三十八萬四千四百千米。（4）金星上的麥克斯韋山峰，高達(dá)一萬零八百米，比珠穆朗瑪峰還高。（5）美國內(nèi)化達(dá)州的歐文斯湖含鹽量極高，是普通海水含鹽量的9倍。這個(gè)湖形成于一萬一千年前的冰河時(shí)期。2引導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)：（1）讀數(shù)后，你知道了什么？想到了什么？（2）你會(huì)用阿拉伯?dāng)?shù)字寫出這些數(shù)嗎？（完成前兩道題目） 學(xué)生獨(dú)立試寫數(shù)，指名板書。（3）說說你是怎樣想的？（數(shù)位順序

3、、標(biāo)級稱、分級按級寫）教師引導(dǎo)學(xué)生理解：a、寫的是數(shù)， 與單位有關(guān)嗎？b、計(jì)數(shù)單位“萬”“億”起什么作用？（學(xué)生理解到了：這里的計(jì)數(shù)單位“萬”“億”可以起到確定級的位置的作用，看到“萬”就可以知道“萬”前面的數(shù)要寫在萬級上。確定級的位置 級的單位，知道了“級”的單位就可以確定級的位置，知道了級的位置，就可以確定級的單位了。）（4）訂正。（5）繼續(xù)完成其它的題目。（6）引導(dǎo)學(xué)生說說各自寫數(shù)的方法：先標(biāo)出數(shù)位，再按級填數(shù)；運(yùn)用數(shù)級的概念和方法寫數(shù)。3根據(jù)同學(xué)的寫數(shù)方法，試著寫數(shù)。五十六萬二千三百 五千六百二十三萬 四十三萬 十五萬六千四百三十七（1）學(xué)生按照各自喜歡的方法寫數(shù)。（2）設(shè)疑：為什么有

4、的同學(xué)寫數(shù)的速度特別的快？能介紹一下你的寫數(shù)的方法嗎？（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡便、快捷的寫數(shù)方法：寫數(shù)時(shí)，可以用到前面學(xué)的數(shù)位順序表來寫數(shù)，也可以用到前面學(xué)的數(shù)級的知識(shí)來寫數(shù)呀！運(yùn)用數(shù)級的知識(shí)不光可以讀數(shù)，還一樣可以幫助我們寫數(shù)，而且要比用數(shù)位順序表快。 十五萬六千四百三十七 15 6437（4）怎樣檢驗(yàn)寫的數(shù)是否正確呢？三、知識(shí)遷移1遇到讀零時(shí)怎樣寫呢？（引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識(shí)遷移、類推） 二百七十萬零五百 2 7 0 0 5 0 0 點(diǎn)級稱，分級，按級寫數(shù)。四千零六十萬零五十 4 0 6 0 0 0 5 0 不夠四位一級“0”占位（首級除外）一億三千零八十萬 1 3 0 8 0 0 0 0 02引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫數(shù)的方法：（1）找出萬字