華東師大版科學(xué)七年級上冊1.2生物的基本特征共34張PPT

1、運(yùn)動 狗能夠從幼年長到成年是因?yàn)椋?。 馬在草原上奔跑,說明馬具有 特性。 除了以上兩點(diǎn)外，生物還有哪些共同特性？ 生長感覺攝取食物吸收氧氣排出廢物生殖一.生物和非生物的區(qū)別 巖石鳥和巖石 人和機(jī)器人 馬和汽車 巖石 和 巖石鳥巖石 和 巖石鳥討論并完成下列表格生命活動巖石鳥巖石感覺攝取食物吸收氧氣排出廢物生長生殖能能能能能能不能不能不能不能不能不能問: 巖石是活的嗎?說出你的理由 巖石鳥能進(jìn)行各種生命活動,它是生物,是活的; 而巖石不能進(jìn)行生命活動,它是非生物,不是活的討 論 機(jī)器人表達(dá)了生物哪兩個類似的生命活動？ 機(jī)器人不能完成生物的哪些生命活動？ 感覺與運(yùn)動生長發(fā)育生殖等生命活動不是，機(jī)

2、器人是借助傳感器來感覺并完成動作的，這感覺和運(yùn)動都不是它自主發(fā)生的，而是人類設(shè)計好的電腦程序，受人類控制才發(fā)生。所以機(jī)器人即使有感覺和運(yùn)動這類似的生命活動，但它依然不是生物，而是非生物。汽車有哪些類似的生命活動?想一想汽車是活的嗎?說出你的理由運(yùn)動、吸收氧氣、攝取食物、排出廢物 汽車不是活的,雖然它有類似生物的生命活動,如攝取汽油做食物,吸收氧氣,排出廢物等等,但是它是受人類控制的,它自己不會主動去進(jìn)行這類活動,所以即使它有類似的特性,它也不是生物,而是非生物.通過上面這三個對比,我們是否知道了生物與非生物的區(qū)別? 生物和非生物有著本質(zhì)的不同:生物能進(jìn)行生命活動,而非生物不能進(jìn)行生命活動,有些

3、 (例如汽車和機(jī)器人)雖然有類似的生命活動,但這些活動都是受人類控制非自主的被動活動,所以他們不是生物,而是非生物.你知道了嗎?下面哪些是生物,哪些是非生物?比一比寫出我們身邊的生物與非生物，看誰寫的又多又快！二、生物的基本特征攝取食物吸收氧氣排出廢物新陳代謝我們帶著一些廢物走了我們帶著一些廢物走了!2、應(yīng)激性和運(yùn)動 應(yīng)激性:生物對外界環(huán)境刺激作出的反應(yīng)表現(xiàn)：能感覺、能活動舉例：老鼠聽見貓叫， 立即躲進(jìn)洞里。魚餌投入水中， 招引許多魚來取食。問：動物有應(yīng)激性,那植物有沒有應(yīng)激性?3、生長發(fā)育問：（）小樹長高是生長嗎？表現(xiàn)：能生長，從幼體發(fā)育到成體（）氣球膨脹是不是生長？種瓜得瓜，種豆得豆。 龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。 4、繁殖和遺傳表現(xiàn)：能繁殖與雙親相象的個體總結(jié)基本特征表現(xiàn)新陳代謝應(yīng)激性和運(yùn)動生長發(fā)育繁殖和遺傳攝取食物,吸收氧氣,排出廢物能感覺,能活動能生長,從幼體發(fā)育到成體能繁育與雙親相象的個體 新陳代謝 應(yīng)激性和運(yùn)動 生長發(fā)育 繁殖和遺傳 母貓生小貓 樹苗長成大樹 含羞草的葉子觸摸后能合攏 人攝取食物、吸收氧氣、排出廢物b 下列全屬于生物的一組是( ) 氣球 煤爐 發(fā)光水母 仙人球 空氣 豆芽 蝸牛 a b c d d 下列生物與非生物的特征敘述,正確的是( )a 運(yùn)動是生命現(xiàn)象之一,因而能運(yùn)動的物體是生物b 凡是吸收氧氣、放出二氧化碳