狀物閱讀訓練及答案小學

1、-作者xxxx-日期xxxx狀物閱讀訓練及答案小學【精品文檔】篇一：狀物閱讀訓練及答案小學文庫君已有近萬本圖書，還會不斷收羅精品免費內(nèi)容雙手奉上，請及時續(xù)費哦！1. 一個小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在 綠船上。 （ ) 2.高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向 著太陽笑，結的果實數(shù)不清。（ ） 3.外面是橙布，里面是白布， 打開仔細看，都 是好木梳。 （ ） 4.小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路 邊田野里，安家落戶扎根。( ）1. 一個小姑娘,坐在水中央。身穿粉紅衫,坐在 綠船上。 （ 荷花 ) 2.高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向 著太陽笑，結的果實數(shù)不清。（ 向日葵 ）

2、 3.外面是橙布，里面是白布， 打開仔細看，都 是好木梳。 （ 橘子 ） 4.小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路 邊田野里，安家落戶扎根。( 蒲公英 ）一、什么是狀物類文章狀物就是把事物（動物、植物、靜物） 的形狀、顏色性能等特點用生動、形象的 語言描述出來，這里說的“狀物文”指的 是側重于狀物的文章。1在百花中，我最愛三角梅。 2三角梅有紫色的、潔白的、金黃的。尤其是校園門口那一株，它爬上 墻頭，舒展著四季常綠的枝葉，在春風中歡笑著，十分惹人喜愛。 3氣候轉暖以后，三角梅的枝條上便開滿了花。三角梅的花很小，苞片 呈葉狀，三枚苞片就像三個衛(wèi)兵守護著小花。小花（ ）不起眼，（ ） 常常引來蜜

3、（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）圍著（采 彩）花粉。 4三角梅的葉子是綠色的，有點像桃子形。當缺水時，葉子就把水讓給 它們，盡管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭相開放，多么可貴的自我 犧牲的精神??！ 5三角梅粗壯的莖是（棕 綜）色的。莖上、枝條上長有小刺。（ ） 誰欺負它，它（ ）會毫不客氣地扎你。 6三角梅有很強的適應性。（ ）在苗圃、墻角或石縫中，它（ ） 能頑強地生長。在花盆里，它還可以塑造成綺麗多姿的盆景。 7三角梅是在40年代從南美洲的巴西引進廈門的。廈門的自然條件似乎 適宜它生長?，F(xiàn)在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但據(jù)說很少見像我 們廈門這里長得這么好的。廈門人民十分喜歡它，它（象

4、像）征著團結 和友誼。 8我愛我們廈門市的市花三角梅。1在百花中，我最愛三角梅。 2三角梅有紫色的、潔白的、金黃的。尤其是校園門口那一株，它爬上 墻頭，舒展著四季常綠的枝葉，在春風中歡笑著，十分惹人喜愛。 3氣候轉暖以后，三角梅的枝條上便開滿了花。三角梅的花很小，苞片 呈葉狀，三枚苞片就像三個衛(wèi)兵守護著小花。小花（ ）不起眼，（ ） 常常引來蜜（蜂 峰） 和蝴（碟 蝶）圍著（采 彩）花粉。 4三角梅的葉子是綠色的，有點像桃子形。當缺水時，葉子就把水讓給 它們，盡管自己因缺水低垂著，卻讓花兒依舊爭相開放，多么可貴的自我 犧牲的精神?。?5三角梅粗壯的莖是（棕 綜）色的。莖上、枝條上長有小刺。（

5、） 誰欺負它，它（ ）會毫不客氣地扎你。 6三角梅有很強的適應性。（ ）在苗圃、墻角或石縫中，它（ ） 能頑強地生長。在花盆里，它還可以塑造成綺麗多姿的盆景。 7三角梅是在40年代從南美洲的巴西引進廈門的。廈門的自然條件似乎 適宜它生長?，F(xiàn)在三角梅已（遍 篇） 布在世界各地，但據(jù)說很少見像我 們廈門這里長得這么好的。廈門人民十分喜歡它，它（象 像）征著團結 和友誼。 8我愛我們廈門市的市花三角梅。1. 劃去括號里不正確的字。 2.在“（ ）”里填上合適的詞。 3.從文中找出下列詞的近義詞。 特別（ ） 伸展（ ） 仍然（ ） 代表（ ） 多姿多彩（ ） 短文先介紹三角梅的 ，再介紹三角梅 的

6、，最后介紹三角梅 。 用“劃出一個比喻句。用“”劃出 一個擬人句。1去年，我家院子里種了許多牽?；?。它的嫩葉、花朵綴滿了籬笆， 把我家院子打扮得像一座美麗的別墅。 2牽?；ㄗ顦酚谂实?，勇敢地穿越障礙，向著高處攀登。她那纖細而 堅韌的莖蔓，在籬笆上千方百計地穿過縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤呀 盤，把籬笆編織得不透風，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針 走線制作精美的刺繡。距籬笆不遠處有一棵挺拔的柏樹。牽?；ㄌ匠鲱^， 竟爬上了樹干，一直爬到樹梢，然后又圍繞著樹冠纏繞。慢慢地，她竟 盤踞了整株柏樹。 3 牽?；ǖ呐实牵悄_踏實地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上， 一點兒也不游離。她纏住葵花稈兒時

7、，隨著葵花的生長，竟把葵花稈勒 下一道深溝。多大的纏勁和韌勁??！ 4牽?；ㄒ簧恢痹谂实恰Ｖ钡剿蛉~落，生命到了最后一息才罷休。 到了深秋，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏 金，白似碎玉這是一味治療疾病的良藥。 5牽?；ㄊ瞧椒驳?。她奮斗一生，把花朵和果實留給人類。不屈不撓 的牽?；?，多像一位不畏艱險、攀登不止的勇士啊！這樣可愛的花，怎 能不讓人喜愛呢？1去年，我家院子里種了許多牽?；?。它的嫩葉、花朵綴滿了籬笆， 把我家院子打扮得像一座美麗的別墅。 2牽?；ㄗ顦酚谂实?，勇敢地穿越障礙，向著高處攀登。她那纖細而 堅韌的莖蔓，在籬笆上千方百計地穿過縫隙，圍著籬笆桿纏呀纏，盤呀 盤

8、，把籬笆編織得不透風，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針 走線制作精美的刺繡。距籬笆不遠處有一棵挺拔的柏樹。牽牛花探出頭， 竟爬上了樹干，一直爬到樹梢，然后又圍繞著樹冠纏繞。慢慢地，她竟 盤踞了整株柏樹。 3 牽?；ǖ呐实?，是腳踏實地的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上， 一點兒也不游離。她纏住葵花稈兒時，隨著葵花的生長，竟把葵花稈勒 下一道深溝。多大的纏勁和韌勁??！ 4牽?；ㄒ簧恢痹谂实恰Ｖ钡剿蛉~落，生命到了最后一息才罷休。 到了深秋，她雖然枯萎了，卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏 金，白似碎玉這是一味治療疾病的良藥。 5牽?；ㄊ瞧椒驳摹Ｋ龏^斗一生，把花朵和果實留給人類。不屈不撓

9、 的牽?；?，多像一位不畏艱險、攀登不止的勇士??！這樣可愛的花，怎 能不讓人喜愛呢？1查字典： 攀登：查（ ）部，再查（ ）畫。 葵花：查（ ）部，再查（ ）畫。 2用“ ”畫出文中的一句比喻句。 用“”畫出一句反問句。 3把文章分成三段，用在段首標出。 4仔細閱讀短文，寫出牽?；ā芭实恰钡奶攸c。 （1） （2 ） （3 ） 5這篇短文贊美了牽?；?、 的精神， 表達了 ( )之情。二、做題技巧.1、 弄清描寫順序，把握整體印象。 “狀物”要言之有物，還要言之有序。 狀物文的寫作順序，或者是按從概括到具 體順序寫，或按從整體到部分順序寫，或 者是按總分總的順序寫。寫靜物一般 按樣子、結構、用途的

10、順序，寫動物一般 按外形、動態(tài)、習性的順序，寫植物一般 按形狀、顏色、滋味的順序，弄清了寫作 順序，就可以很快地把握文章的內(nèi)容，加 深理解。2、抓住事物特點，理解寫作目的。 狀物的文章，總是通過對個體形象的描 述，突出物體的特點，表達思想感情，達 到寫作目的。這就是常說的托物寄情，托 物喻理或托物言志。 我們閱讀時，就要透過表面現(xiàn)象去分析 作者的寫作意圖，體味作者喻什么理，寄 什么情。去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著

11、，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進去。一天又一天 一個月又一個月 不到一年 “小花鹿”變得沉甸甸了 我撫摸著它 高興地說 這下 我就可以去買許多書啦 你的功勞真不小啊2、聯(lián)系上下文解釋詞語：傾聽：_功勞：_5、作者自上而下有順序地了“小花鹿”的外形：腦袋（_）（_）（_）（_）（_）（_）【參考答案】：1. 一天又一天，一個月又一個月

12、。2、傾聽：認真地聽取。1閱讀本文的讀者還讀了 本文關注度：篇三：狀物閱讀訓練及答案小學狀物閱讀練習題5篇 含答案_語文_初中教育_教育專區(qū)暫無評價|0人閱讀|0次下載|狀物閱讀練習題5篇 含答案_語文_初中教育_教育專區(qū)。116份文檔160份文檔89份文檔篇四：狀物閱讀訓練及答案小學小升初狀物文章閱讀講義練習含答案_語文_小學教育_教育專區(qū)暫無評價"0人閱讀|0次下載|小升初狀物文章閱讀講義練習含答案_語文_小學教育_教育專區(qū)。教學內(nèi)容：狀物文章閱讀 課前小測：狗熊 你見過狗熊嗎？它長得可好玩了。 你看它， 膀粗腰圓， 身上長滿了黑色的毛， 又密又長。116份文檔78份文檔介紹、描

13、述類文章。這些文章有些是描寫自然現(xiàn)象（如風、雨、雪）、地理環(huán)境（如森林、高山）、名勝古跡（如故宮、大雁塔）的，我們稱作寫景類文章；有些是描述事物的，如動物、植物、靜物，我們稱做狀物類文章。小學低年級學生對這類描述性文章首先有個初步概念，從類別上分清什么是寫景類文章，什么是狀物類文章，才能進行有效的閱讀。那么，怎樣初步閱讀簡單的寫景、狀物類文章呢？一般可以從以下幾方面進行：1初讀全文，把握整體印象首先通讀一遍，想一想文章大體上講什么，是描寫自然風光的，還是介紹人們生活周圍的環(huán)境景色的；是描寫動物的，還是描寫植物或者靜物的。有了初步的印象，閱讀時就可以根據(jù)不同類別、不同特點采取不同的方法。這一過程

14、中，還應把不認識的字、不理解的詞圈出來，查字典或詞典弄清楚，為后面的閱讀掃清障礙。2細讀文章，初步了解描寫順序，抓住事物特點第二遍要較細致地閱讀，理解重點詞語，讀懂每一句話，注意句與句之間的聯(lián)系，把文章所寫的景物或事物的特點閱讀明白。閱讀寫景類文章，我們要學會分析它是按照什么順序來寫的。一般來說，作者常常采取這樣幾種順序：按時間變化順序來寫；按空間位置變化來寫，如從上到下、從遠到近、從四周到中間等；按觀察的先后順序來寫。閱讀狀物類文章，我們要看它抓住了事物的什么特點來寫。寫動物，一般抓住它的外形、動態(tài)、生活習性等；寫植物，一般抓住它的形狀、顏色、滋味等；寫靜物，一般抓住它的樣子、結構、用途等。

15、初步弄清以上要素，對于我們以后的進一步閱讀和寫作都大有好處。3反復朗讀，欣賞品味課本中收入的和我們平常接觸到的寫景、狀物類文章，都是精選出來的優(yōu)秀文章，無論是字、詞、句的運用，還是布局謀篇都值得大家學習、模仿。閱讀時最好帶著欣賞的眼光，多讀幾遍，仔細品味，其中的名言名句、優(yōu)美的詞語和巧妙的修辭方法可以進行摘錄或背下來，融會貫通，從而豐富自己的“語言寶庫”，迅速提高語文水平。三、課后精練（一）閱讀下面的散文，按要求答題。蜜蜂的贊美秦牧全世界的昆蟲，給人類贊美得最多的，大概要推螞蟻、蝴蝶、蜘蛛、蠶、蜜蜂這幾樣東西了。人們對于蜜蜂的贊美，尤其是充滿哲理的情趣。在思想史上、藝術史上，許許多多人都歌頌過

16、蜜蜂。這不僅僅是因為蜜蜂能夠釀蜜，而且也由于，蜜蜂釀蜜的方法，給人以重要的啟示。他能夠博采，又能夠提煉，終于，黃澄澄、香噴噴的蜜糖給釀造出來了。它的釀蜜可以說是一種卓越的創(chuàng)造。蜜蜂采蜜的辛勤，可以從這么一個有趣的統(tǒng)計里面看出來：一只蜜蜂要釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬朵花上采集原料。假如蜜蜂采蜜的花叢同蜂房的距離平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行十一圈?？戳诉@樣的材料，嘗過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對世界上這種神奇的小昆蟲，感到由衷的贊美呢？16世紀英國著名的哲學家培根，講了一個譬喻贊美過蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知識方式稱作螞蟻的方式；把主觀地隨意創(chuàng)造體系的方式叫做蜘蛛的方式，而真正的哲學家，則是像蜜蜂一樣。他們從花園和田野里面的花朵采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。幾百年的時間像流水一樣過去了，培根許許多多的話題已經(jīng)為人們所遺忘，但是他那句“知識就是力量”的警語，和這個有趣的譬喻卻一直在各地廣泛流傳。魯迅先生在他的書簡里面，也曾經(jīng)告訴一個青年人說：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出