班級管理案例分析00075

1、-作者xxxx-日期xxxx班級管理案例分析00075【精品文檔】班級管理案例分析班委辭職風(fēng)波在班級管理工作中，學(xué)生干部的作用是至關(guān)重要的，只有充分發(fā)揮好學(xué)生干部的作用，才能更好的完成相應(yīng)的班級工作。從開學(xué)的班委遴選和日常管理中發(fā)現(xiàn)考察班委，到最后確定合適的人選，各司其職，班級工作也有條不紊的進(jìn)行。但是沒過多長時間，就出現(xiàn)了這起班委辭職風(fēng)波。某天晚上，剛過十點(diǎn)一刻，手機(jī)震動，有微信提醒。打開一看，是班長所發(fā)：“班主任，你再選一個班長吧。我要辭職！”我當(dāng)時大吃一驚，難道出什么問題了嗎？班長，孫某某，成績優(yōu)秀、性格比較耿直、熱愛班級工作，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，那是什么原因?qū)е滤o職呢？可是當(dāng)時學(xué)生

2、宿舍已經(jīng)熄燈，打電話影響不好，于是繼續(xù)微信交流?！霸趺赐蝗灰o職？出什么事情了嗎？”“沒出什么事情，就是不想干了。班主任不用勸我了，我已經(jīng)考慮了很久了。”勸都不讓勸了，看來真的已經(jīng)深思熟慮過了。于是我跟他說讓他先趕緊休息，不要有什么思想壓力，以免影響了第二天的學(xué)習(xí)生活。第二天到校，我趕緊找來與班長同宿舍的學(xué)生了解情況。經(jīng)過交談，我終于明白了事情的來龍去脈。我班共有45名學(xué)生，41名男生，4名女生，8個宿舍。通過一段時間的共同努力，各方面工作都能夠有條不紊的進(jìn)行，大部分同學(xué)已經(jīng)能夠適應(yīng)學(xué)校生活，能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，有一定的責(zé)任感，但仍有部分同學(xué)自律性較差，集體榮譽(yù)感欠佳。當(dāng)時在他競選班干

3、部的時候，就有一些學(xué)生有不同意見，投了反對票。但是基于少數(shù)服從多數(shù)的原則，該生順利的競選成功，并且該生對班級工作也有很高的熱情，但是性格較為耿直，前期班級工作還算順利，沒出現(xiàn)什么大的問題。但是時間一長，部分學(xué)生表現(xiàn)出來就是對班長的工作不支持，不配合。相比較而言，團(tuán)支書性格較好，外向開朗、樂觀堅強(qiáng)，又因為他在工作中能處處為同學(xué)考慮，跟同學(xué)關(guān)系相處的比較融洽，所以很快取得了同學(xué)的信任和支持。所以在班長組織工作的時候，那些學(xué)生就發(fā)牢騷、不支持，而班長就很傷心，覺得我都是為班級好為你們好，你們不領(lǐng)情還擠兌我，于是就提了音調(diào)，針鋒相對，不歡而散。久而久之，部分同學(xué)愈加不愿配合工作，于是，干不下去要辭職的

4、念頭也就自然而然的出現(xiàn)了。了解了事情的起因，再想對策就容易多了。為了穩(wěn)妥起見，我中午又抽出時間和班長聊天談心，聽他發(fā)發(fā)牢騷訴訴苦，并且跟他說這件事情，我也有很大責(zé)任，因為我沒能及時掌握班級動態(tài)，沒能了解班委工作中的困難，沒有及時的出謀劃策，而導(dǎo)致他受到如此大的打擊。聽了我的一番話，班長也很是不好意思，他跟我說，其實他很喜歡為班級工作，很想幫助同學(xué)，可是他的性格不適合當(dāng)班長，所以詢問我能不能當(dāng)學(xué)習(xí)委員，因為他的學(xué)習(xí)成績在班級還是名列前茅的，所以一定能在學(xué)習(xí)上幫助大家。我同意考慮。其實，在上午和班長的談話中，我們就商議過了，現(xiàn)任學(xué)習(xí)委員工作能力和人氣都不錯，性格也不錯，很適合團(tuán)支書這個位置。我讓班

5、長去找學(xué)習(xí)委員探了探口風(fēng)，他也很愿意擔(dān)此重任。于是，在晚上值班的時候，我臨時召開班會，宣布班長與學(xué)習(xí)委員職位對調(diào)，全班對此都沒有意見。至此，我以為這起班委辭職小風(fēng)波終于圓滿結(jié)束了。誰料，晚自習(xí)下課前，團(tuán)支書來找我，很無奈的說：“班主任，你要有心理準(zhǔn)備，紀(jì)律委員也要來跟你辭職?！蔽翌D時就有一種一波未平一波又起的挫敗感，神馬情況，難道現(xiàn)在流行辭職？于是我問：“為什么？也有人不配合他工作？”“不是的，是他覺得當(dāng)班委沒有意思，本來和大家相處的很好，可當(dāng)了班委之后，徇私吧，自己難受，不徇私就會得罪人，所以很難做，又沒有好處，沒感覺到能力上有什么進(jìn)步?！眻F(tuán)支書的話很直白，我有點(diǎn)為難，可是，他又加了一句：“

6、其實，不止他一個人這樣想?！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)問題非常嚴(yán)重，需要盡快解決，可是，這種現(xiàn)象，怎么解決呢？經(jīng)過努力，大致理出了如下思路：一、幫助班委樹立威信班主任要主動熱情的幫助班委樹立威信：一是通過主題班會教育學(xué)生要尊重班委，服從班委的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到，尊重班委就是尊重集體，服從班委，就是服從集體；二是要適時的肯定班委的工作成績，讓同學(xué)們知道班委為集體付出的辛勞；三是“包庇” 班委，班委在開展班級工作中，難免出現(xiàn)失誤，此時，班主任應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任，幫助班委減輕壓力，批評班委時，盡量不當(dāng)著全班同學(xué)的面，避免傷害他們的自尊心。二、為班委創(chuàng)造成長條件班主任應(yīng)該通過每周的班會課，讓班干部經(jīng)常上講臺“露臉”，布置

7、工作、總結(jié)工作，鍛煉其膽量、自信心、表達(dá)能力等等。再就是激勵班委會成員用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德等方面用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力把自己打造成一面當(dāng)之無愧的旗幟，從而更快更好地成長。三、及時指導(dǎo)幫助班主任應(yīng)該經(jīng)常找班委聊天，暢所欲言，無論學(xué)習(xí)，生活，感情各個方面。通過這種形式及時掌握班級動態(tài)，了解班委需求，幫助班委掌握一些解決問題的方法和思路，提升其解決問題的能力，不是僅僅只著眼于眼前工作的完成，而是真的提升，以后遇到類似問題，知道解決方法。掌握了工作方法，工作開展順利，班委才能有成就感，才會熱愛自己的工作。四、實施鼓勵肯定表揚(yáng)政策班主任應(yīng)該定期召開班委會，鼓勵他們，你們是班中最為優(yōu)秀的同學(xué)，所以一定能起好帶頭作用，對每一次活動、每一項工作成績、每一點(diǎn)做得好的地方及時給予肯定。再就是對班委不間斷的、真誠的、切合實際的表揚(yáng)，每一個小進(jìn)步都要及時的表揚(yáng)，如本次臺上講話比上次聲音大了，工作安排越來越科學(xué)了，與同學(xué)溝通能力強(qiáng)了，等等。五、強(qiáng)化服務(wù)意識班主任在班委會上還應(yīng)強(qiáng)調(diào)，任何班委都不是什么“老師賞賜的榮譽(yù)”，而是一種責(zé)任。在班上明確表態(tài)，班委是為大家服務(wù)的，如果有不當(dāng)?shù)牡胤?，歡迎大家私底下誠懇地向其本人或班主任提出。有人提出意見后，我要進(jìn)一步了解情況，的確是班委有不足的地方，應(yīng)該指出來并幫助其改進(jìn)，同時對受“冤枉”的同學(xué)有所撫