江蘇省無錫市長安中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊第八章分式第八章分式單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)稿1無答案蘇科版_第1頁
江蘇省無錫市長安中學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊第八章分式第八章分式單元復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)稿1無答案蘇科版_第2頁
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長安中學(xué) 第八章 分式 單元復(fù)習(xí)（1） 班級 姓名 一、 教學(xué)目標(biāo)：鞏固分式概念、分式的性質(zhì)、分式的運算，形成完整的知識結(jié)構(gòu)與體系.二、課前練習(xí)：1、當(dāng)x 時，分式有意義 2、化簡：3、 ，.的最簡公分母為_.4、計算：（1）·； （2） 5、先化簡，再求值：，其中6、已知，則分式的值為 7、如果為整數(shù)，那么使分式的值為整數(shù)的的值有_個 8、已知，求的值 分式單元復(fù)習(xí)（1）課堂作業(yè) 班級 姓名 一、基礎(chǔ)檢測：1、下列各式中分式有：_（填序號） ；x+y；2、若分式的值是正數(shù)，則a的取值范圍為_3、填空：(1)； (2) 4、約分：（1）=_；（2）=_； （3）=_5、下列分式、中，最簡分式的個數(shù)是（ ）a、1個 b、2個 c、3個 d、4個6、當(dāng)_時，分式?jīng)]有意義；當(dāng)_時，分式的值為零7、分式，的最簡公分母為 ；8、若x、y的值均擴大為原來的2倍，則下列分式的值保持不變的是（ ）a、 b、 c、 d、 9、計算：（1）·（）； （2） （3）(x+y)· （4） （5） （6）10、先化簡代數(shù)式( ),然后請你自取一組a、b的值代入求值二、拓展提高：11、已知ab=1, 試求 的值12、已知,

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