(完整版)語文學(xué)課四步走

1、語文學(xué)課四步走一、學(xué)好課本知識(shí)。課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。 也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文， 在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題， 把不懂的問題記下來， 在上課時(shí)跟老師、 同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)， 知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。 這樣不僅學(xué)習(xí)效果好， 而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。二、注意課外積累。知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只

2、是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的， 所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。 進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段， 我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀， 因此，閱讀時(shí)要有選擇。 我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活， 了解社會(huì)動(dòng)態(tài)， 使自己的思想要不斷進(jìn)步。 這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。 提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)， 要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀， 精彩的篇章最好能背誦。 如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記

3、日記，有感而發(fā)的寫隨筆， 都是幫助我們寫好作文的有效途徑。 寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。希望你能樹立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。學(xué)好語文關(guān)鍵在于積累。語文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來， 到生活中去。 我們的生活五彩斑斕， 一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識(shí)和素材， 并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。 一位外國著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯， 他看見菜單上的菜名起得很有意思， 就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來， 卻忘記了朋友的存在。 其實(shí)許多有名的作家

4、都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。 記些什么？可以記下交談中的連珠妙語， 可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨(dú)特的事件等。 我們不一定要這樣做， 但起碼應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)善于觀察活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。第二個(gè)積累的途徑是聽課和練習(xí)。 老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的， 她給予我們的是經(jīng)過篩選后的精華， 并且有著很強(qiáng)的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。 練習(xí)也是必不可少的，并且要有一定的量。 我們要通過聽課和一系列同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)， 將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。第三個(gè)積累的途徑是看書讀報(bào)。 只要你肯鉆進(jìn)書的海洋游歷一番， 一段較長時(shí)間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。 博覽群書確實(shí)能快捷有

5、效地積累知識(shí)， 能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語言的綜合能力。 一般來說，閱讀量提高了，語文水平自然也提高了。而看書也有方法可言。首先應(yīng)選擇好一些優(yōu)秀的讀物； 在看書時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用老師教給我們的方法去看； 看后亦不妨做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。第四個(gè)積累的途徑是習(xí)作。 有時(shí)會(huì)讀書的人不一定能寫出好文章， 只有通過自己實(shí)踐練習(xí)， 學(xué)以致用才能真正獲得了知識(shí)， 知識(shí)積累的過程才算完成。 而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。怎樣學(xué)好語文孔子說： “知之者不如好知者，好知者不如樂知者。 ”這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)

6、習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文， 沒有持之以恒的精神， 根本學(xué)不好語文。 有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊， 要背記的東西太多， 所以根本不想去學(xué)， 成績當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的。其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦， 當(dāng)我們空閑的時(shí)候， 讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子， 在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到

7、疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長進(jìn)，水平才會(huì)提高。而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思， 但做到前一句的人卻不多， 真正喜愛閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵， 去思

8、考它的寫作方法， 去思考作者的思路， 再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長以補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書， 如果工具書中查不到， 或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來越大。語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對(duì)語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。 既然就樣， 我校就更應(yīng)該利

9、用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時(shí)，便不會(huì)覺得枯燥無味了，反而會(huì)覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了。以下無正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途。,.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerzie