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1、第第1 1節(jié)節(jié) 按不同標(biāo)準(zhǔn)分類按不同標(biāo)準(zhǔn)分類第三章第三章 分類與整理分類與整理知識(shí)與技能:知識(shí)與技能: 從解決問(wèn)題的角度出發(fā),讓學(xué)生初步理解分類的含義,掌握簡(jiǎn)單的分類計(jì)數(shù)的方法。過(guò)程與方法:過(guò)程與方法: 使學(xué)生能夠根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。情感態(tài)度與價(jià)值觀:情感態(tài)度與價(jià)值觀: 使學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理過(guò)程,能夠用自己的方式(文字,圖畫(huà),表格等)呈現(xiàn)分類的結(jié)果,初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的完整過(guò)程。整理前的書(shū)架整理前的書(shū)架整理后的書(shū)架整理后的書(shū)架分類前分類前分類后分類后把同類的東西把同類的東西放在一起就叫放在一起就叫做做分類。分類。這群小朋友有這么多氣球,大家看看他們的氣球漂亮

2、嗎?這些氣球里藏著許多數(shù)學(xué)問(wèn)題,誰(shuí)能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題呢?一共有多少個(gè)氣球?一共有多少個(gè)氣球?心形的氣球有多少個(gè)?心形的氣球有多少個(gè)?糖葫蘆形的氣球有多少個(gè)?糖葫蘆形的氣球有多少個(gè)?圓形的氣球有多少個(gè)?圓形的氣球有多少個(gè)?哪種形狀的氣球最多?哪種形狀的氣球最多?哪種形狀的氣球最少?哪種形狀的氣球最少? 這些問(wèn)題都和氣球的形狀有關(guān),可以先把這些這些問(wèn)題都和氣球的形狀有關(guān),可以先把這些氣球按不同的形狀分一分,再數(shù)一數(shù)。氣球按不同的形狀分一分,再數(shù)一數(shù)。 選定標(biāo)準(zhǔn),分類計(jì)數(shù)動(dòng)手操作,表示結(jié)果動(dòng)手操作,表示結(jié)果問(wèn)題:你能用自己喜歡的方法,把分類和計(jì)數(shù)的結(jié)果清楚地表示出來(lái)嗎?(提示:可以畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě),也

3、可以擺一擺。) 我是這樣擺的,先分一分,再數(shù)一數(shù)。我是這樣表示的。動(dòng)手操作,表示結(jié)果問(wèn)題:還有不同的表示方法嗎?按形狀分類按形狀分類還可以怎樣分?還可以怎樣分?3+4+5=14一共有多少個(gè)氣球?一共有多少個(gè)氣球?介紹:像這樣畫(huà)出的圖,可以稱為象形統(tǒng)計(jì)圖。問(wèn)題:哪種顏色的氣球最多?哪種顏色的氣球最少? 你是怎么知道的?氣球的總數(shù)變了嗎?按顏色分類按顏色分類4+3+5=14氣球的總數(shù)是不變的。氣球的總數(shù)是不變的。想一想,可以怎么分?可以按長(zhǎng)短不同分可以按顏色不同分可以按有沒(méi)有用過(guò)分可以按有沒(méi)有有帶分按長(zhǎng)短不同分你做對(duì)了嗎?按顏色不同分你做對(duì)了嗎?按有沒(méi)有用過(guò)分你做對(duì)了嗎?按有沒(méi)有有帶分你做對(duì)了嗎?

4、把車涂上顏色546654分一分,涂一涂分一分,涂一涂分一分,涂一涂分一分,涂一涂6433(1)(2)圈出每行中不同的圈出每行中不同的1234567891012345678910分類將左邊的圖形進(jìn)行分類將左邊的圖形進(jìn)行分類分類將下面的蔬菜、水果進(jìn)行分類將下面的蔬菜、水果進(jìn)行分類 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類,以氣球?yàn)槔?,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了按不同的標(biāo)準(zhǔn)分類,以氣球?yàn)槔?,先按形狀分,再按顏色分,雖然大家對(duì)分類結(jié)果的呈現(xiàn)先按形狀分,再按顏色分,雖然大家對(duì)分類結(jié)果的呈現(xiàn)方式不同,但從結(jié)果看氣球的總數(shù)是不變的,也就是說(shuō)方式不同,但從結(jié)果看氣球的總數(shù)是不變的,也就是說(shuō)“分類結(jié)果相同分類結(jié)果相同”,體現(xiàn)了分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一,體現(xiàn)了分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。分類是生活中

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