浙教版科學(xué)八年級(jí)上第二章第三節(jié)大氣壓強(qiáng)ppt實(shí)用課資

1、1上課教育溫州各地的實(shí)時(shí)氣壓溫州各地的實(shí)時(shí)氣壓（2010.11.9.13：00 溫州氣象臺(tái)）溫州氣象臺(tái)）同一時(shí)間不同地方的氣壓不一定相同。2上課教育。同一地方不同時(shí)間的氣壓不一定相同3上課教育1、大氣壓的特點(diǎn)：1)、大氣壓隨高度的增大而_2)、同一高度的不同區(qū)域，大氣壓的數(shù)值_相同3)、同一地點(diǎn)的不同時(shí)間，大氣壓也會(huì)_。減小減小不一定不一定不同不同大氣壓是經(jīng)常變化的大氣壓是經(jīng)常變化的4上課教育5上課教育低氣壓低氣壓高氣壓高氣壓氣壓圖氣壓圖水平方向水平方向垂直方向垂直方向天氣天氣四周向中心流動(dòng)四周向中心流動(dòng) 中心向四周流動(dòng)中心向四周流動(dòng)從下往上流動(dòng)從下往上流動(dòng)從上往下流動(dòng)從上往下流動(dòng)多陰雨天氣多

2、陰雨天氣多晴朗天氣多晴朗天氣6上課教育7上課教育高氣壓區(qū)高氣壓區(qū)會(huì)出現(xiàn)怎會(huì)出現(xiàn)怎樣的天氣樣的天氣? ?晴朗天氣晴朗天氣 氣流下沉氣流下沉在高氣壓區(qū)，在高氣壓區(qū)，氣流下沉到地氣流下沉到地面并擴(kuò)散開(kāi)，面并擴(kuò)散開(kāi)，它吸收水分，它吸收水分，帶來(lái)晴好天氣。帶來(lái)晴好天氣。晴朗天氣晴朗天氣8上課教育會(huì)出現(xiàn)怎會(huì)出現(xiàn)怎樣的天氣樣的天氣? ?低氣壓區(qū)低氣壓區(qū)陰雨天氣陰雨天氣氣流上升氣流上升在低氣壓區(qū)，在低氣壓區(qū)，氣流上升，氣流上升， 來(lái)自地面的來(lái)自地面的氣流含水汽氣流含水汽多，高空氣多，高空氣溫低，凝結(jié)溫低，凝結(jié)成云。成云。陰雨天氣陰雨天氣9上課教育結(jié)論：天氣變化對(duì)人體會(huì)一定的影響。結(jié)論：天氣變化對(duì)人體會(huì)一定的影

3、響。討論：長(zhǎng)期生活在平原的人，進(jìn)入高原地區(qū)會(huì)討論：長(zhǎng)期生活在平原的人，進(jìn)入高原地區(qū)會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象，為什么？出現(xiàn)哪些現(xiàn)象，為什么？但隨著時(shí)間的推移，人體還會(huì)有這種不良現(xiàn)象？但隨著時(shí)間的推移，人體還會(huì)有這種不良現(xiàn)象？晴朗天氣心情舒暢，陰雨天氣感到疲倦和心情不寧。晴朗天氣心情舒暢，陰雨天氣感到疲倦和心情不寧。高山反應(yīng)：高山反應(yīng)：初次進(jìn)入高原，空氣稀薄，氣壓低；吸進(jìn)初次進(jìn)入高原，空氣稀薄，氣壓低；吸進(jìn)來(lái)的空氣中含氧量減少，造成缺氧，使人體出現(xiàn)一些來(lái)的空氣中含氧量減少，造成缺氧，使人體出現(xiàn)一些不適癥狀。不適癥狀。10上課教育為什么為什么?拔罐療法時(shí)，罐口拔罐療法時(shí)，罐口處皮膚外的處皮膚外的壓強(qiáng)會(huì)壓強(qiáng)會(huì)減

4、小減小，血液，血液就會(huì)因就會(huì)因體內(nèi)的體內(nèi)的壓強(qiáng)較大壓強(qiáng)較大而而聚集到皮膚處，從聚集到皮膚處，從而使皮膚出現(xiàn)而使皮膚出現(xiàn)紅斑紅斑。如果外界的壓強(qiáng)如果外界的壓強(qiáng)更更低低，血液就會(huì)被，血液就會(huì)被壓壓出出皮膚。皮膚。人體內(nèi)也有壓強(qiáng)，人體內(nèi)也有壓強(qiáng)，正常情況下，皮膚正常情況下，皮膚內(nèi)外受到的壓強(qiáng)是內(nèi)外受到的壓強(qiáng)是相等的。相等的。11上課教育如何消除由于快速乘電梯上升時(shí)產(chǎn)如何消除由于快速乘電梯上升時(shí)產(chǎn)生的耳膜不舒適感？生的耳膜不舒適感？張開(kāi)嘴，使耳膜內(nèi)外氣壓相等。張開(kāi)嘴，使耳膜內(nèi)外氣壓相等。12上課教育宇航員為什么要穿上宇航服宇航員為什么要穿上宇航服? ? 宇宙空間的環(huán)境幾乎是宇宙空間的環(huán)境幾乎是真空真空

5、的，氣壓接近為的，氣壓接近為零零。在宇宙飛船的艙內(nèi)都進(jìn)在宇宙飛船的艙內(nèi)都進(jìn)行了行了加壓加壓，宇宙員在艙，宇宙員在艙內(nèi)一般內(nèi)一般沒(méi)有危險(xiǎn)沒(méi)有危險(xiǎn)。但一。但一旦宇宙員走出飛行器，旦宇宙員走出飛行器，接觸到飛行器外的空間接觸到飛行器外的空間或或飛船的居住艙的增壓飛船的居住艙的增壓設(shè)施出現(xiàn)故障設(shè)施出現(xiàn)故障，那他體，那他體內(nèi)的空氣就會(huì)被內(nèi)的空氣就會(huì)被壓出壓出體體外，血管里的血液就會(huì)外，血管里的血液就會(huì)沸騰沸騰，血管就會(huì)，血管就會(huì)破裂破裂。13上課教育14上課教育1、1971年年6月月30日，蘇聯(lián)日，蘇聯(lián)“聯(lián)盟聯(lián)盟11號(hào)號(hào)”飛船順利完成任務(wù)后，在返回艙和軌道飛船順利完成任務(wù)后，在返回艙和軌道艙分離時(shí)，返回

6、艙的壓力閥門(mén)被震開(kāi)，艙分離時(shí)，返回艙的壓力閥門(mén)被震開(kāi)，艙內(nèi)的空氣泄漏，艙內(nèi)艙內(nèi)的空氣泄漏，艙內(nèi)迅速減壓迅速減壓，致使，致使3名宇航員因名宇航員因體內(nèi)液體沸騰體內(nèi)液體沸騰而死亡。而死亡。介紹幾個(gè)事件：介紹幾個(gè)事件：15上課教育2、宋朝著名文學(xué)家范成大到海拔、宋朝著名文學(xué)家范成大到海拔3700米米的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)在山上的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成煮米不成飯飯” 。 現(xiàn)代的一些登山愛(ài)好者，在攀登珠峰現(xiàn)代的一些登山愛(ài)好者，在攀登珠峰的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)在山頂上，即使水已燒開(kāi)的時(shí)候，也發(fā)現(xiàn)在山頂上，即使水已燒開(kāi)多時(shí)了，但仍不能煮熟放入其中的雞蛋。多時(shí)了，但仍不能煮熟放入其中的雞蛋。后用溫度計(jì)測(cè)得沸水的

7、溫度只有后用溫度計(jì)測(cè)得沸水的溫度只有70左右左右。為此請(qǐng)你提出一個(gè)探究問(wèn)題！為此請(qǐng)你提出一個(gè)探究問(wèn)題！16上課教育探究探究：沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系。：沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系。提出問(wèn)題：提出問(wèn)題：沸點(diǎn)與氣壓有什么關(guān)系？沸點(diǎn)與氣壓有什么關(guān)系？可能氣壓越低，沸點(diǎn)越低。可能氣壓越低，沸點(diǎn)越低?？赡軞鈮涸降?，沸點(diǎn)越高?？赡軞鈮涸降停悬c(diǎn)越高。建立假設(shè)：建立假設(shè)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：方案：收集事實(shí)證據(jù)：收集事實(shí)證據(jù)：得出結(jié)論：得出結(jié)論：17上課教育實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)方案：(驗(yàn)證猜想驗(yàn)證猜想1)預(yù)期結(jié)論預(yù)期結(jié)論:氣壓增大氣壓增大,沸點(diǎn)升高。沸點(diǎn)升高。氣壓減小氣壓減小,沸點(diǎn)降低。沸點(diǎn)降低。預(yù)期結(jié)論預(yù)期結(jié)論:18上課教育氣壓

8、增大時(shí)，沸點(diǎn)的變化氣壓增大時(shí)，沸點(diǎn)的變化19上課教育氣壓減小時(shí)，沸點(diǎn)的變化氣壓減小時(shí)，沸點(diǎn)的變化20上課教育探究探究：沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系。：沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系。提出問(wèn)題：提出問(wèn)題：沸點(diǎn)與氣壓有什么關(guān)系？沸點(diǎn)與氣壓有什么關(guān)系？可能氣壓越低，沸點(diǎn)越低?？赡軞鈮涸降停悬c(diǎn)越低。增大氣壓時(shí)原來(lái)沸騰的水不再沸增大氣壓時(shí)原來(lái)沸騰的水不再沸騰，減小氣壓時(shí)原來(lái)不在沸騰的水騰，減小氣壓時(shí)原來(lái)不在沸騰的水又重新沸騰。又重新沸騰。當(dāng)氣壓增大時(shí)，液體的沸點(diǎn)升高；當(dāng)氣壓增大時(shí)，液體的沸點(diǎn)升高；當(dāng)氣壓減小時(shí)，液體的沸點(diǎn)降低。當(dāng)氣壓減小時(shí)，液體的沸點(diǎn)降低?？赡軞鈮涸降停悬c(diǎn)越高。可能氣壓越低，沸點(diǎn)越高。建立假設(shè)：建立假設(shè)：設(shè)計(jì)

9、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：方案：收集事實(shí)證據(jù)：收集事實(shí)證據(jù)：得出結(jié)論：得出結(jié)論：21上課教育應(yīng)設(shè)法增大鍋內(nèi)的氣壓來(lái)升高沸點(diǎn)22上課教育高壓鍋的原理：利用利用液體的沸點(diǎn)液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而隨氣壓的增大而升高的原理，升高的原理，可提高燒煮的速可提高燒煮的速度，節(jié)省燃料度，節(jié)省燃料。注意：高壓鍋的使用有比較嚴(yán)格的要求，如果違反操作要求，容易造成危險(xiǎn)。23上課教育吸氣前吸氣前吸氣后吸氣后真空壓縮保存袋真空壓縮保存袋24上課教育真空壓縮保存袋利用什么工作？真空壓縮保存袋利用什么工作？ 有什么作用？有什么作用？25上課教育食品、物品的真空包裝，可節(jié)省食品、物品的真空包裝，可節(jié)省空間，還可防霉、防蛀、防菌、空間

10、，還可防霉、防蛀、防菌、防潮等。防潮等。26上課教育2、吸塵器吸塵器你知道吸塵器是怎樣工作的嗎？你知道吸塵器是怎樣工作的嗎？27上課教育28上課教育3.抽水機(jī)（離心式水泵）抽水機(jī)（離心式水泵）29上課教育離心式水泵離心式水泵返回返回30上課教育通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我有什么收獲？我有什么收獲？31上課教育32上課教育 在制糖工業(yè)中，通常用沸騰的方法除去糖在制糖工業(yè)中，通常用沸騰的方法除去糖汁中的水分。為了使糖在沸騰的時(shí)候不變汁中的水分。為了使糖在沸騰的時(shí)候不變質(zhì)，沸騰的溫度要低與質(zhì)，沸騰的溫度要低與100，怎樣才能做，怎樣才能做到這點(diǎn)？到這點(diǎn)？33上課教育1 1、宋朝文學(xué)家范成大到海拔、宋朝文學(xué)

11、家范成大到海拔37003700米的峨眉山旅游，米的峨眉山旅游，發(fā)現(xiàn)在山上發(fā)現(xiàn)在山上“煮米不成飯煮米不成飯”，他認(rèn)為是山上的泉水，他認(rèn)為是山上的泉水太寒冷，故有太寒冷，故有“萬(wàn)古冰雪之汁萬(wàn)古冰雪之汁”之說(shuō)，現(xiàn)在用科學(xué)之說(shuō)，現(xiàn)在用科學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)鋵?shí)這是由于高山上的氣壓知識(shí)解釋?zhuān)鋵?shí)這是由于高山上的氣壓 （填（填“高高”或或“低低”），導(dǎo)致水的沸點(diǎn)），導(dǎo)致水的沸點(diǎn) （填（填“升高升高”或或“降低降低”）2、高壓鍋煮牛肉，牛肉容易爛，其原因是高壓鍋煮牛肉，牛肉容易爛，其原因是 ( )( ) （a a）高壓鍋壓力較大，牛肉被壓爛）高壓鍋壓力較大，牛肉被壓爛 （b b）高壓鍋內(nèi)水溫較高，牛肉在高溫下易煮爛）高壓鍋內(nèi)水溫較高，牛肉在高溫下易煮爛 （c c）高壓鍋內(nèi)壓強(qiáng)較大，牛肉易膨脹煮爛）高壓鍋內(nèi)壓強(qiáng)較大，牛肉易膨脹煮爛 （d d）以上說(shuō)法都不對(duì)）以上說(shuō)法都不對(duì)低低降低降低b b34上課教育3 3、如圖所示，當(dāng)燒瓶中的水沸騰以后，將酒精燈移、如圖所示，當(dāng)燒瓶中