浙教版科學八年級上第二章第三節(jié)大氣壓強ppt實用課資

1、1上課教育溫州各地的實時氣壓溫州各地的實時氣壓（2010.11.9.13：00 溫州氣象臺）溫州氣象臺）同一時間不同地方的氣壓不一定相同。2上課教育。同一地方不同時間的氣壓不一定相同3上課教育1、大氣壓的特點：1)、大氣壓隨高度的增大而_2)、同一高度的不同區(qū)域，大氣壓的數值_相同3)、同一地點的不同時間，大氣壓也會_。減小減小不一定不一定不同不同大氣壓是經常變化的大氣壓是經常變化的4上課教育5上課教育低氣壓低氣壓高氣壓高氣壓氣壓圖氣壓圖水平方向水平方向垂直方向垂直方向天氣天氣四周向中心流動四周向中心流動 中心向四周流動中心向四周流動從下往上流動從下往上流動從上往下流動從上往下流動多陰雨天氣多

2、陰雨天氣多晴朗天氣多晴朗天氣6上課教育7上課教育高氣壓區(qū)高氣壓區(qū)會出現怎會出現怎樣的天氣樣的天氣? ?晴朗天氣晴朗天氣 氣流下沉氣流下沉在高氣壓區(qū)，在高氣壓區(qū)，氣流下沉到地氣流下沉到地面并擴散開，面并擴散開，它吸收水分，它吸收水分，帶來晴好天氣。帶來晴好天氣。晴朗天氣晴朗天氣8上課教育會出現怎會出現怎樣的天氣樣的天氣? ?低氣壓區(qū)低氣壓區(qū)陰雨天氣陰雨天氣氣流上升氣流上升在低氣壓區(qū)，在低氣壓區(qū)，氣流上升，氣流上升， 來自地面的來自地面的氣流含水汽氣流含水汽多，高空氣多，高空氣溫低，凝結溫低，凝結成云。成云。陰雨天氣陰雨天氣9上課教育結論：天氣變化對人體會一定的影響。結論：天氣變化對人體會一定的影

3、響。討論：長期生活在平原的人，進入高原地區(qū)會討論：長期生活在平原的人，進入高原地區(qū)會出現哪些現象，為什么？出現哪些現象，為什么？但隨著時間的推移，人體還會有這種不良現象？但隨著時間的推移，人體還會有這種不良現象？晴朗天氣心情舒暢，陰雨天氣感到疲倦和心情不寧。晴朗天氣心情舒暢，陰雨天氣感到疲倦和心情不寧。高山反應：高山反應：初次進入高原，空氣稀薄，氣壓低；吸進初次進入高原，空氣稀薄，氣壓低；吸進來的空氣中含氧量減少，造成缺氧，使人體出現一些來的空氣中含氧量減少，造成缺氧，使人體出現一些不適癥狀。不適癥狀。10上課教育為什么為什么?拔罐療法時，罐口拔罐療法時，罐口處皮膚外的處皮膚外的壓強會壓強會減

4、小減小，血液，血液就會因就會因體內的體內的壓強較大壓強較大而而聚集到皮膚處，從聚集到皮膚處，從而使皮膚出現而使皮膚出現紅斑紅斑。如果外界的壓強如果外界的壓強更更低低，血液就會被，血液就會被壓壓出出皮膚。皮膚。人體內也有壓強，人體內也有壓強，正常情況下，皮膚正常情況下，皮膚內外受到的壓強是內外受到的壓強是相等的。相等的。11上課教育如何消除由于快速乘電梯上升時產如何消除由于快速乘電梯上升時產生的耳膜不舒適感？生的耳膜不舒適感？張開嘴，使耳膜內外氣壓相等。張開嘴，使耳膜內外氣壓相等。12上課教育宇航員為什么要穿上宇航服宇航員為什么要穿上宇航服? ? 宇宙空間的環(huán)境幾乎是宇宙空間的環(huán)境幾乎是真空真空

5、的，氣壓接近為的，氣壓接近為零零。在宇宙飛船的艙內都進在宇宙飛船的艙內都進行了行了加壓加壓，宇宙員在艙，宇宙員在艙內一般內一般沒有危險沒有危險。但一。但一旦宇宙員走出飛行器，旦宇宙員走出飛行器，接觸到飛行器外的空間接觸到飛行器外的空間或或飛船的居住艙的增壓飛船的居住艙的增壓設施出現故障設施出現故障，那他體，那他體內的空氣就會被內的空氣就會被壓出壓出體體外，血管里的血液就會外，血管里的血液就會沸騰沸騰，血管就會，血管就會破裂破裂。13上課教育14上課教育1、1971年年6月月30日，蘇聯(lián)日，蘇聯(lián)“聯(lián)盟聯(lián)盟11號號”飛船順利完成任務后，在返回艙和軌道飛船順利完成任務后，在返回艙和軌道艙分離時，返回

6、艙的壓力閥門被震開，艙分離時，返回艙的壓力閥門被震開，艙內的空氣泄漏，艙內艙內的空氣泄漏，艙內迅速減壓迅速減壓，致使，致使3名宇航員因名宇航員因體內液體沸騰體內液體沸騰而死亡。而死亡。介紹幾個事件：介紹幾個事件：15上課教育2、宋朝著名文學家范成大到海拔、宋朝著名文學家范成大到海拔3700米米的峨眉山旅游，發(fā)現在山上的峨眉山旅游，發(fā)現在山上“煮米不成煮米不成飯飯” 。 現代的一些登山愛好者，在攀登珠峰現代的一些登山愛好者，在攀登珠峰的時候，也發(fā)現在山頂上，即使水已燒開的時候，也發(fā)現在山頂上，即使水已燒開多時了，但仍不能煮熟放入其中的雞蛋。多時了，但仍不能煮熟放入其中的雞蛋。后用溫度計測得沸水的

7、溫度只有后用溫度計測得沸水的溫度只有70左右左右。為此請你提出一個探究問題！為此請你提出一個探究問題！16上課教育探究探究：沸點與氣壓的關系。：沸點與氣壓的關系。提出問題：提出問題：沸點與氣壓有什么關系？沸點與氣壓有什么關系？可能氣壓越低，沸點越低。可能氣壓越低，沸點越低?？赡軞鈮涸降?，沸點越高。可能氣壓越低，沸點越高。建立假設：建立假設：設計實驗設計實驗方案：方案：收集事實證據：收集事實證據：得出結論：得出結論：17上課教育實驗方案：實驗方案：(驗證猜想驗證猜想1)預期結論預期結論:氣壓增大氣壓增大,沸點升高。沸點升高。氣壓減小氣壓減小,沸點降低。沸點降低。預期結論預期結論:18上課教育氣壓

8、增大時，沸點的變化氣壓增大時，沸點的變化19上課教育氣壓減小時，沸點的變化氣壓減小時，沸點的變化20上課教育探究探究：沸點與氣壓的關系。：沸點與氣壓的關系。提出問題：提出問題：沸點與氣壓有什么關系？沸點與氣壓有什么關系？可能氣壓越低，沸點越低。可能氣壓越低，沸點越低。增大氣壓時原來沸騰的水不再沸增大氣壓時原來沸騰的水不再沸騰，減小氣壓時原來不在沸騰的水騰，減小氣壓時原來不在沸騰的水又重新沸騰。又重新沸騰。當氣壓增大時，液體的沸點升高；當氣壓增大時，液體的沸點升高；當氣壓減小時，液體的沸點降低。當氣壓減小時，液體的沸點降低?？赡軞鈮涸降?，沸點越高。可能氣壓越低，沸點越高。建立假設：建立假設：設計

9、實驗設計實驗方案：方案：收集事實證據：收集事實證據：得出結論：得出結論：21上課教育應設法增大鍋內的氣壓來升高沸點22上課教育高壓鍋的原理：利用利用液體的沸點液體的沸點隨氣壓的增大而隨氣壓的增大而升高的原理，升高的原理，可提高燒煮的速可提高燒煮的速度，節(jié)省燃料度，節(jié)省燃料。注意：高壓鍋的使用有比較嚴格的要求，如果違反操作要求，容易造成危險。23上課教育吸氣前吸氣前吸氣后吸氣后真空壓縮保存袋真空壓縮保存袋24上課教育真空壓縮保存袋利用什么工作？真空壓縮保存袋利用什么工作？ 有什么作用？有什么作用？25上課教育食品、物品的真空包裝，可節(jié)省食品、物品的真空包裝，可節(jié)省空間，還可防霉、防蛀、防菌、空間

10、，還可防霉、防蛀、防菌、防潮等。防潮等。26上課教育2、吸塵器吸塵器你知道吸塵器是怎樣工作的嗎？你知道吸塵器是怎樣工作的嗎？27上課教育28上課教育3.抽水機（離心式水泵）抽水機（離心式水泵）29上課教育離心式水泵離心式水泵返回返回30上課教育通過學習，通過學習，我有什么收獲？我有什么收獲？31上課教育32上課教育 在制糖工業(yè)中，通常用沸騰的方法除去糖在制糖工業(yè)中，通常用沸騰的方法除去糖汁中的水分。為了使糖在沸騰的時候不變汁中的水分。為了使糖在沸騰的時候不變質，沸騰的溫度要低與質，沸騰的溫度要低與100，怎樣才能做，怎樣才能做到這點？到這點？33上課教育1 1、宋朝文學家范成大到海拔、宋朝文學

11、家范成大到海拔37003700米的峨眉山旅游，米的峨眉山旅游，發(fā)現在山上發(fā)現在山上“煮米不成飯煮米不成飯”，他認為是山上的泉水，他認為是山上的泉水太寒冷，故有太寒冷，故有“萬古冰雪之汁萬古冰雪之汁”之說，現在用科學之說，現在用科學知識解釋，其實這是由于高山上的氣壓知識解釋，其實這是由于高山上的氣壓 （填（填“高高”或或“低低”），導致水的沸點），導致水的沸點 （填（填“升高升高”或或“降低降低”）2、高壓鍋煮牛肉，牛肉容易爛，其原因是高壓鍋煮牛肉，牛肉容易爛，其原因是 ( )( ) （a a）高壓鍋壓力較大，牛肉被壓爛）高壓鍋壓力較大，牛肉被壓爛 （b b）高壓鍋內水溫較高，牛肉在高溫下易煮爛）高壓鍋內水溫較高，牛肉在高溫下易煮爛 （c c）高壓鍋內壓強較大，牛肉易膨脹煮爛）高壓鍋內壓強較大，牛肉易膨脹煮爛 （d d）以上說法都不對）以上說法都不對低低降低降低b b34上課教育3 3、如圖所示，當燒瓶中的水沸騰以后，將酒精燈移、如圖所示，當燒瓶中