小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)下冊(cè)第6課插入圖片1教案蘇科版

1、第6課 插入圖片教學(xué)目的與要求1掌握將剪貼畫及文件中的圖片插入到Word文檔中方法。2使同學(xué)們圖文并茂地修飾文章，感受到創(chuàng)造的樂趣。3在學(xué)習(xí)中鍛煉同學(xué)們的探索能力，培養(yǎng)同學(xué)們的審美能力。教材分析與教法建議1教材的地位與作用本課是學(xué)生學(xué)習(xí)Word的重要一課，是學(xué)生在已經(jīng)掌握Word文件的基本操作后對(duì)文章版面進(jìn)行美化的第一課，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、自主學(xué)習(xí)能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2教學(xué)方法指導(dǎo)本課教學(xué)過程采用模仿學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主探究的方法，根據(jù)小學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下自主學(xué)習(xí)、自主探究。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1重點(diǎn)：插入剪貼畫并調(diào)整剪貼畫的位置

2、。2難點(diǎn)：增加新的控制按鈕改變圖片在文檔中的位置。教學(xué)方法與手段模仿學(xué)習(xí)、自主探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，相應(yīng)的文章及圖片。教學(xué)過程1教學(xué)導(dǎo)入先請(qǐng)同學(xué)們看教材中2篇不同的Word文檔(一篇有圖片，另一篇僅有文字)，再請(qǐng)大家說說這兩篇文檔哪個(gè)更好，為什么？經(jīng)過對(duì)比同學(xué)們發(fā)現(xiàn)圖文并茂的文檔更好，那大家想不想學(xué)習(xí)呢？就跟老師一起來學(xué)習(xí)，出示課題插入圖片。2教學(xué)新課（1）插入剪貼畫教師示范插入剪貼畫a.打開Word文檔后，單擊“插入(I)”菜單，指向“圖片(P)”，選擇“剪貼畫(C)”命令。b.彈出“剪貼畫”窗格(Office 2000及以下版本為窗口),單擊“搜索”按鈕(Office 2

3、000及以下版本不需單擊“搜索”)，“剪貼畫”窗格中出現(xiàn)不同的圖片。為了更方便地查找到所需要的圖片，教師簡(jiǎn)單介紹Office中剪貼畫的分類情況。c.拖動(dòng)滾動(dòng)條，找到并單擊需要的圖片，也可右擊選擇“插入”命令(Office 2000及以下版本只能采用此方法)，就插入到文檔中了。教師示范調(diào)整插入的圖片教師提出：“同學(xué)們覺得插入的剪貼畫是不是很好了？”同學(xué)們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)問題：插入的圖片影響了正常的行高，而且位置不合適。a.教師右擊圖片，彈出快捷菜單，單擊“顯示圖片工具欄(L)”命令，彈出“圖片”工具欄。簡(jiǎn)單介紹在文檔中沒有圖片時(shí)調(diào)入圖片工具欄的辦法。單擊“視圖(V)”菜單，指向“工具欄(T)”，選擇“圖

4、片(C)”命令。b.單擊“文字環(huán)繞”按鈕，選擇“四周型環(huán)繞(S)”命令，行高的問題就解決了。簡(jiǎn)單介紹并演示：“顏色”、“增加對(duì)比度”、“降低對(duì)比度”、“增加亮度”、“降低亮度”、“向左旋轉(zhuǎn)90°”等功能。讓同學(xué)自己探究關(guān)閉圖片工具欄的辦法。c.教師將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到圖片上，提問：“同學(xué)們有誰知道該怎樣改變圖片的位置?！?由于鼠標(biāo)指針的變化，學(xué)生們很容易就知道如何調(diào)整圖片的位置?！巴瑢W(xué)們真聰明，自己就找到了辦法?！苯處熡痔岢鰡栴}，“誰知道圖片四周的小點(diǎn)(Office 2000中為8個(gè)方型點(diǎn)，以上版本點(diǎn)變?yōu)閳A形，并且增加了一個(gè)控制旋轉(zhuǎn)的控制點(diǎn))是做什么用的？”學(xué)生完成插入剪貼畫的練習(xí)任務(wù)。教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。匯報(bào)自己的探索結(jié)果。（2）插入“來自文件的圖片”教師：剪貼畫中的圖片雖然很多，但必定是有限的，當(dāng)我們想插入一些剪貼畫中沒有的圖片的時(shí)候，就需要使用插入中的“來自文件的圖片”功能。教師布置任務(wù)：出示圖片所在的位置：D盤“小問號(hào)”文件夾。讓學(xué)生完成插入圖片，調(diào)整圖片位置，并保存。同學(xué)可以研究插入菜單內(nèi)的內(nèi)容或求助于教材。學(xué)生完成圖片的插入，并調(diào)整好圖片位置，最后將其存入D盤“小問號(hào)”文件夾。教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。請(qǐng)完成好的同學(xué)說說是怎么做的。3綜合練習(xí)（1）同學(xué)們?nèi)芜x教師提供的其他文章，選擇合適的剪貼畫或文件中的圖片，利用圖片工具欄中的各種命令對(duì)文