部編人教版五年級上冊語文《17 松鼠》課件

1、情境導入 布封（布封（1707170717881788），），1818世紀法國著名的博物學家、作家。世紀法國著名的博物學家、作家。少年時期就愛好自然科學，特別是數(shù)學。大學法律本科畢業(yè)后，少年時期就愛好自然科學，特別是數(shù)學。大學法律本科畢業(yè)后，又學了兩年醫(yī)學。畢生從事博物學研究，每天埋頭著述，四十又學了兩年醫(yī)學。畢生從事博物學研究，每天埋頭著述，四十年如一日，終于寫出了年如一日，終于寫出了3636卷的巨著卷的巨著自然史自然史。這部著作包括。這部著作包括地球史、人類史、動物史、鳥類史和礦物史幾大部分，綜合了地球史、人類史、動物史、鳥類史和礦物史幾大部分，綜合了無數(shù)的事實材料，對自然界作了精確、詳細

2、、科學的描述和解無數(shù)的事實材料，對自然界作了精確、詳細、科學的描述和解釋，提出許多有價值的創(chuàng)見，并開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學的先河。達釋，提出許多有價值的創(chuàng)見，并開創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學的先河。達爾文稱他爾文稱他“是現(xiàn)代以科學眼光對待這個問題的第一人是現(xiàn)代以科學眼光對待這個問題的第一人”。資料鏈接 松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個科，其下包松鼠，是哺乳綱嚙齒目中的一個科，其下包括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸括松鼠亞科和非洲地松鼠亞科，特征是長著毛茸茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不茸的長尾巴、勻稱靈活的身體。根據(jù)生活環(huán)境不同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石松鼠等。與同，松鼠科分為樹松鼠、地松鼠和石

3、松鼠等。與其他親緣關系接近的動物又被合稱為松鼠形亞目。其他親緣關系接近的動物又被合稱為松鼠形亞目。全世界近全世界近3535屬屬212212種，中國有種，中國有1111屬屬2424種，其中巖種，其中巖松鼠和側紋巖松鼠松鼠和側紋巖松鼠2 2種是中國特有動物。種是中國特有動物。資料鏈接我會認xn馴jio矯xi歇ch杈我會認xin蘚 xi狹min 勉zhu 錐我會寫我會寫詞語解析松鼠松鼠露水露水格外格外馴良馴良清秀清秀面容面容乖巧乖巧玲瓏玲瓏接近接近追逐追逐強烈強烈警覺警覺觸動觸動足夠足夠堅實堅實舒適舒適端正端正遮蔽遮蔽脫落脫落梳理梳理詞語解析【玲瓏玲瓏】【馴良馴良】【清秀清秀】嬌小靈活，指物體精巧細

4、致。嬌小靈活，指物體精巧細致。溫順善良。溫順善良。指美麗而不俗氣，形容較為清新，指美麗而不俗氣，形容較為清新，精致的一種感覺。精致的一種感覺。詞語解析遮擋，阻攔。遮擋，阻攔。特別，異乎尋常。特別，異乎尋常?！靖裢飧裢狻俊揪X警覺】【舒適舒適】【遮蔽遮蔽】對危險或情況變化的敏銳感覺。對危險或情況變化的敏銳感覺。表示指給人以安樂舒服的感覺。表示指給人以安樂舒服的感覺。段落大意u 第一部分（第第一部分（第1自然段）自然段）u 第二部分（第第二部分（第25自然段）自然段）從活動、吃食、搭窩、生育幾個從活動、吃食、搭窩、生育幾個方面介紹松鼠的生活習性。方面介紹松鼠的生活習性。寫松鼠的外形漂亮、可愛。寫松

5、鼠的外形漂亮、可愛。 介紹了松鼠漂亮的外貌、馴良介紹了松鼠漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的行為，表達了的習性和乖巧的行為，表達了作者對松鼠的喜愛之情。作者對松鼠的喜愛之情。說說作者從幾方面介紹松鼠的？說說作者從幾方面介紹松鼠的？外貌外貌活動活動吃食吃食搭窩搭窩生育生育句段精析句段精析“清秀清秀”多半只形容青年男女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上多半只形容青年男女，現(xiàn)在拿來形容松鼠的面容，加上“閃閃閃閃發(fā)光發(fā)光”的眼睛，把松鼠寫得非常惹人喜愛。特別是在寫尾巴時，更加細的眼睛，把松鼠寫得非常惹人喜愛。特別是在寫尾巴時，更加細致生動：先寫其形狀，把它比作致生動：先寫其形狀，把它比作“帽纓帽纓”，給人以聯(lián)

6、想和美感，表現(xiàn)出，給人以聯(lián)想和美感，表現(xiàn)出松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能松鼠尾巴的美麗；再寫具體功能，能“一直翹到頭上一直翹到頭上”，自己，自己“就躲在就躲在尾巴底下歇涼尾巴底下歇涼”，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。，表現(xiàn)出了松鼠形體的奇特之處。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。句

7、段精析它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。這句話用這句話用“只要只要就就”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應與動作。作者用了三個動詞反應與動作。作者用了三個動詞“跑跑”“”“躲躲”“”“逃逃”來表來表現(xiàn)松鼠對于微小危險的快速應變能力，從而更顯出它現(xiàn)松鼠對于微小危險的快速應變能力，從而更顯出它“十十分警覺分警覺”的天性，由此表現(xiàn)出它的的天性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧乖巧”。課后拓展仿照仿照松鼠松鼠的表達方

8、法，介紹一種其他的動物的表達方法，介紹一種其他的動物（寫一段話）（寫一段話）謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等