課件剪枝的學(xué)問(wèn)語(yǔ)文張燕芬

1、剪剪 揮揮舞舞 奪奪靠靠 熟熟娃娃 蛋蛋禁禁 番番（w）（jin）（剪刀）（剪刀）（hu） （揮動(dòng)）（揮動(dòng)）（跳舞）（跳舞）（w ）（k o）（靠近）（靠近）（娃娃）（娃娃）（jn） （禁受）（禁受）（d n） （雞蛋）（雞蛋）（sh）（du）（奪?。▕Z?。ǔ墒欤ǔ墒欤╢n）（番茄）（番茄）啰啰郁郁 （lu） （啰嗦）（啰嗦）（y）（郁悶）（郁悶）陶 慈 舌 搶 蠅蚊 朋 握 構(gòu) 復(fù) 本文記敘“我”在桃園看剪枝并了解剪枝的原因，啟示我們：“減少”是為了“增加”；生活中處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人。 自由讀課文自由讀課文,想想課文寫(xiě)了想想課文寫(xiě)了一件什么事一件什么事? 課文中的課文中的“我

2、我”三次走進(jìn)三次走進(jìn)王大伯的桃園。那你知道王大伯的桃園。那你知道“我我”三次走進(jìn)桃園都看到了什么？三次走進(jìn)桃園都看到了什么？ 冬冬 剪枝剪枝 春春 開(kāi)花開(kāi)花 夏夏 結(jié)桃結(jié)桃 冬剪枝 “咔嚓、咔嚓”，隨著剪刀揮舞，一根根枝條被剪了下來(lái)。 “你別看這根枝條長(zhǎng)得粗壯，其實(shí)它只是吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)。這種枝條如果不剪掉，到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)，把許多養(yǎng)分奪走?！贝?開(kāi)花 春天到了，桃花開(kāi)了，王大伯的桃園紅云片片。濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂，它們歡天喜地地在花間飛舞。我和小伙伴們?cè)谔覉@里奔跑著，嬉戲著。夏 結(jié)桃 啊，只見(jiàn)一棵棵桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了桃子。桃子成熟了，一個(gè)個(gè)光鮮紅潤(rùn)，仿佛胖娃娃的臉蛋。 滿(mǎn)懷好奇滿(mǎn)懷好奇

3、一臉疑惑一臉疑惑 將信將信將疑將疑又驚又喜又驚又喜 課文中的課文中的“我我”三次三次走進(jìn)王大伯的桃園。那么走進(jìn)王大伯的桃園。那么“我我”的心理有什么變化的心理有什么變化呢？找出課文中有關(guān)的詞呢？找出課文中有關(guān)的詞語(yǔ)。語(yǔ)。 我又驚又喜，不禁想起王大伯去年我又驚又喜，不禁想起王大伯去年剪枝時(shí)說(shuō)的那番話(huà)，還真有道理呢！剪枝時(shí)說(shuō)的那番話(huà)，還真有道理呢！ 我將信將疑：剪去了這些枝條，我將信將疑：剪去了這些枝條，來(lái)年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎？來(lái)年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎？ 我著急地問(wèn)：我著急地問(wèn)：“王大伯，您怎么啦？王大伯，您怎么啦？干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢？干嗎要把這些好好的枝條剪掉呢？”我的心理變化 生活中有很多的學(xué)問(wèn)，生活中有很多的學(xué)問(wèn)，我希望大家做生活中的有心我希望大家做生活中的有心人，處處留心生活，用一雙人，處處留心生活，用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀(guān)察，善善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀(guān)察