打造學習型檢察院交流材料

1、打造學習型檢察院交流材料一、大力提升學習理念一個檢察官品行優(yōu)劣、素質(zhì)高低、成就大小，從某種意義上講，就取決于怎樣對待學習，是否善于學習。遠安縣檢察院曾經(jīng)是全國先進檢察院，在成績和榮譽面前，由于沒有及時解決好從零起步的問題，以至于干警的思想觀念沒有與時俱進，學習動力不夠強。老同志認為年紀大了，再努力學習也沒有什么意義了，中層骨干工作壓力大，沒有多少時間學習，年輕干警剛從學校出來，認為再學習沒有必要。對于學習任務，很多時候都是處在“談起來重要、做起來次要、忙起來不要”的狀態(tài)。要實現(xiàn)檢察工作的創(chuàng)新發(fā)展，必須提高檢察干警對學習理念的認識，端正學習態(tài)度。一是要樹立終身學習理念。一方面，當今世界在不斷發(fā)展

2、變化，世界觀的確立是長期過程，作為檢察干警，面臨著公正執(zhí)法的考驗，要樹立正確的人生觀、價值觀，必須通過終身學習改造來實現(xiàn)；另一方面，大腦機能靠開發(fā)，人生學習無止境。不學習腦子就會生銹，智能就會下降，必須強化生命不息，學習不止的觀念。二是要樹立以學習光榮的理念，教育引導干警積極參與到學習大潮中，以學習為榮，以學習為興趣，以學有所得為快樂，讓干警在濃郁的學習氛圍中，愉悅學習心情，交流學習心得，分享學習快樂。三是樹立風險意識。我們處在知識爆炸時代，懈怠學習不僅不能適應履行職能的需要，而且將隨時被社會淘汰。四是要樹立責任意識。面對社會變革和檢察改革的大好發(fā)展機遇，必須把學習創(chuàng)第1頁共4頁新作為政治責任

3、、作為人生追求、作為工作內(nèi)容來對待，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，在檢察干警中形成勤于學習、樂于求知、樂于探索的良好風氣，增強學習的自覺性，夯實創(chuàng)建學習型基層檢察院的思想基礎。二、不斷豐富學習形式。立足干警的年齡特點、思想實際和工作實際，有的放矢地組織各種形式的學習，提高實效性，體現(xiàn)時代性，增強針對性。一是外出參觀學習。這項學習分三個步驟，第一步，組織干警到發(fā)達城市參觀學習，感受發(fā)達城市緊張的工作氣氛，培養(yǎng)干警不斷自我超越的精神，使之始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。第二步，在參觀學習之后，組織干警以座談會的形式，讓干警對照先進反省自己，討論自身與時代發(fā)展的差距。第三步，建個人愿景，明志以致遠

4、。每個干警結合自身的的特點和工作實際，制定個人愿景，明確努力方向和目標，通過自我加壓，改變過去學習無所謂的思想，增強干警的學習動力。二是內(nèi)部互動式學習。圍繞增強干警的學習動力，必須給干警搭建一個共享、互動的團隊學習平臺，以團隊學習促進個人學習，不斷加強內(nèi)部學習的深度。要展開各種形式的交流和座談，在團隊中樹立“沒有最好，只有更好”的學習理念，樹立團隊智慧高于個人智慧的 1+12 的理念，青年干警要虛心向老同志請教辦案經(jīng)驗和處理復雜問題的方式方法；老同志也要從青年干警身上學習先進的思想和理論觀點，從而達到共同學習，共同進步，最大程度的實現(xiàn)院內(nèi)資源和信息的共享。三第2頁共4頁是要創(chuàng)新學習載體。創(chuàng)建學

5、習型基層檢察院不能光喊口號，要舉辦多種喜聞樂見、行之有效的學習型活動，提高干警學習的自覺性、積極性。通過檢企共建、檢校共建等形式不斷增加與外單位的交流，完善知識結構，更好的為檢察工作服務。在學習中要跳出過去那種你讀我聽、急用才學等傳統(tǒng)、粗放、窄狹的學習方式，除鼓勵干警以自學為基礎外，組織和引導干警開展專題研討、知識競賽、業(yè)務競技、經(jīng)驗交流、專項培訓等，營造開放式學習氛圍。要突出學用結合，圍繞實現(xiàn)“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”的檢察工作主題，在全院開展大范圍的崗位競練賽，通過在公訴部門開展控辯對抗賽，在自偵部門開展筆錄鍵盤化評比，在全院開展優(yōu)秀文書評比和法律知識競賽，形成你追我趕的競爭氛圍，充分

6、利用有限的實戰(zhàn)機會，不斷提高辦案水平。要通過青年干警列席檢察委員會等形式，給青年干警提供更多的鍛煉機會，讓青年干警以案例反思學習，以工作檢驗學習，更好推進工作。三、健全學習長效機制培養(yǎng)團隊學習能力 ,是一個長期的過程，不可能一蹴而就，必須通過健全的規(guī)章制度作保證，確保干警養(yǎng)成良好學習習慣，增強學習毅力，最終形成學習工作化，工作學習化的局面。一是要建立每周一天的學習日制度和每季度精讀一本書的制度,確保學習與工作同步，將學習納入經(jīng)常化、規(guī)范化管理。二是要建立干警培訓制度，有計劃地組織干警參加各項檢察業(yè)務知識培訓，提高干警的綜合素質(zhì)。三是要建第3頁共4頁立保障機制。建立圖書室、電子閱覽室等學習場地，對干警學歷深造、業(yè)務培訓等給予時間保障和經(jīng)費支持，不惜加大人力、財力、時間的投入，盡可能為干警學習大開綠燈。四是建立考核機制。將學習成績與干警的年度考核、任職定級、職務晉升掛鉤，將學習成績作為考核干警的重要依據(jù)。特別是要根據(jù)不同時期不同目標，采用靈活多樣的方法，對干警一個時期的思想、道德、能力、心理、思維、技能、口才、應變等素質(zhì)進行考核、評比、表彰。在考核中找出差距，再定學習目標，經(jīng)過一段時間再考核，周而復始，使干警在不懈地學習探索中逐步達到革命化、知識化、專業(yè)化的當代檢察官的素質(zhì)要求。五是建立激勵創(chuàng)新的機制。 要給干