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1、述職述廉: _2019 年 10 月警察個(gè)人述職報(bào)告姓名: _單位: _日期: _年_月_日第1頁(yè)共11頁(yè)2019 年 10 月警察個(gè)人述職報(bào)告我叫 xx,今年 29 歲,xx 年分管社區(qū)工作,現(xiàn)是 xx 派出所 xx 社區(qū)的社區(qū)民警,分管街道居委會(huì)和 xx 村的社區(qū)工作。 xx 年是公安部提出的“三項(xiàng)建設(shè)”的第一年,按照上級(jí)公安機(jī)關(guān)的要求,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“三項(xiàng)建設(shè)”為重點(diǎn), 以大學(xué)習(xí)、大討論為契機(jī), 通過(guò)抓教育、嚴(yán)制度、強(qiáng)監(jiān)督,扎實(shí)有效地開展公安工作。并結(jié)合派出所工作目標(biāo),有計(jì)劃、有部署、有措施的落實(shí)各項(xiàng)工作,現(xiàn)就我今年以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:一、公安業(yè)務(wù)工作 xx 社區(qū)共轄 1 個(gè)
2、街道、 1 個(gè)行政村,分別是 xx 街道和 xx 村,面積 xx 平方公里,現(xiàn)有實(shí)有人口 xx 人,暫住人口 xx 人,特種行業(yè) xx 家,企業(yè) 18 家。今年 xx 社區(qū)共接各類報(bào)警 xx 余起,破獲刑事案件 x 起,查處各類治安案件 xx 余起,調(diào)解民事糾紛 xx 余起,刑事拘留 x 人,治安拘留 xx 人,嚴(yán)厲的打擊各種違法犯罪活動(dòng),維護(hù)了轄區(qū)良好的治安秩序。由于本人剛到社區(qū)工作不久, 轄區(qū)很多的情況還不太熟悉, 在座的各位支持下,我的工作才得以很好很快的開展下去。通過(guò)入戶查訪,和群眾進(jìn)行有效的溝通,了解了社情民意,為我的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的企業(yè),特種行業(yè)進(jìn)行了解、熟
3、悉,強(qiáng)化對(duì)企業(yè)內(nèi)部安全保衛(wèi)工作的監(jiān)督指導(dǎo)和對(duì)特種行業(yè)進(jìn)行日常治安、消防檢查,對(duì)轄區(qū)內(nèi)存在的安全隱患進(jìn)行摸底排查,確保轄區(qū)治安狀況和諧穩(wěn)定。在今年共督促了轄區(qū)內(nèi) 12 家旅館全部安裝了旅館前臺(tái)系統(tǒng),使旅客住宿登記實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。在“科技強(qiáng)警”的今天,充分運(yùn)用科技手段是強(qiáng)化社會(huì)治安防控一項(xiàng)重要的工作,為此在 xx 茶市建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng),并第 2頁(yè)共 11頁(yè)在茶市視頻監(jiān)控剛剛試運(yùn)行期間就協(xié)助宣城警方在xx 查獲了一起茶葉銷贓案,為此贏得了宣城警方的高度稱贊。視頻監(jiān)控的建立有效的遏制了茶市往年盜竊高發(fā)的態(tài)勢(shì),為轄區(qū)創(chuàng)造了良好的治安秩序。在區(qū)政法委、公安分局及鎮(zhèn)政府的組織和指導(dǎo)下,我轄區(qū)成立了三山區(qū)首個(gè)社
4、區(qū)調(diào)解中心 xx 社區(qū)調(diào)解中心,同時(shí)聘請(qǐng)了五名在xx 社區(qū)有威望的人員作為義務(wù)調(diào)解員,力爭(zhēng)做到“小事不出居,難事不出鎮(zhèn),大事不出區(qū)”,自今年調(diào)解中心成立以來(lái),該中心共排查社區(qū)矛盾糾紛40 余起,受理矛盾糾紛 16 起,成功調(diào)解 16 起,調(diào)解成功率100%,為 xx 社區(qū)營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。二、在清正廉潔方面一年來(lái),本人以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)理想信念、思想政治、紀(jì)律作風(fēng)等各方面的教育,打牢思想政治基礎(chǔ),筑牢思想政治防線。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,做到廉潔奉公,在日常工作中牢記“五條禁令”和各項(xiàng)警紀(jì)警規(guī),從未發(fā)生違法亂紀(jì)的行為。上班工作時(shí)不離崗、不串崗、不做與本職工作無(wú)關(guān)的事,同時(shí)做到以所為家,利
5、用更多的時(shí)間深入群眾當(dāng)中去,了解社情民意。三、轄區(qū)工作的下一步工作打算本人要認(rèn)真履行了社區(qū)民警的職責(zé),真正做到“力量往基層使,工作往實(shí)里干”,以“三項(xiàng)建設(shè)”為契機(jī)努力開拓進(jìn)取。繼續(xù)深入推進(jìn)社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略, 把工作的基點(diǎn)放在社區(qū),深入社區(qū),走進(jìn)街道,走進(jìn)居民家中,緊密聯(lián)系群眾。進(jìn)一步將工作搞好、搞扎實(shí),以便更好的為轄區(qū)群眾看好家、服好務(wù)、管好事 ! 切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,強(qiáng)化廉潔自律、親民愛民的意識(shí),進(jìn)一步密切警民關(guān)系,增進(jìn)警民感情,改進(jìn)我的工作。實(shí)現(xiàn)轄區(qū)“發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意”的目標(biāo) ! 最后,我向歷來(lái)關(guān)心、支持、配合公安工作的在座的各位表示衷心的感謝 !第 3頁(yè)共 11頁(yè)201
6、9 年 10 月語(yǔ)文教師述職報(bào)告范文我叫王 xx,女,1967 年 6 月出生,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師。1988 年 7 月參加工作,至今已從事初中語(yǔ)文教學(xué)近20 年,現(xiàn)任初中一年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)。從教 20 年,我一直在教學(xué)一線,無(wú)論是擔(dān)任班主任,還是語(yǔ)文教學(xué)工作,都取得了優(yōu)異的成績(jī),也贏得了不少榮譽(yù)。教學(xué)成績(jī)近10 年來(lái),都名列全縣前三名, 而且第一名最多。 1997 年被評(píng)為“炎陵縣優(yōu)秀教師”,xx 年參加了株洲市“中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn), 在各項(xiàng)教學(xué)技能大賽中也獲得了好名次:1999 年獲炎陵縣初中語(yǔ)文賽課二等獎(jiǎng)、 xx 年獲株洲市教書育人普通話大賽三等獎(jiǎng)、 “炎陵縣中小學(xué)教師普通
7、話競(jìng)賽”一等獎(jiǎng), xx 年獲教育系統(tǒng)“我愛我家”演講賽一等獎(jiǎng), xx 年執(zhí)教的愛蓮說(shuō) 在全市初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。還獲得過(guò)縣里的嘉獎(jiǎng),被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、“學(xué)生最喜愛的老師”, xx 年評(píng)為炎陵縣學(xué)科帶頭人。 近年來(lái),積極從事語(yǔ)文教學(xué)研究, 有 11 篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì), 5 篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。 xx 年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí),被學(xué)校委以重任,擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班 106 班的班主任,xx 年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作 - 外六班班主任。雖然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的, 但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的第 4頁(yè)共 11頁(yè)事
8、。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí),我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:愛蓮說(shuō)在全市初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。 還獲得過(guò)縣里的嘉獎(jiǎng), 被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任、“學(xué)生最喜愛的老師”, xx 年評(píng)為炎陵縣學(xué)科帶頭人。 近年來(lái),積極從事語(yǔ)文教學(xué)研究, 有 11 篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì), 5 篇論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。從教以來(lái)大多數(shù)時(shí)間擔(dān)任了班主任工作。 xx 年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時(shí),被學(xué)校委以重任,擔(dān)任了首屆縣級(jí)初中實(shí)驗(yàn)班 106 班的班主任,xx 年調(diào)到湘山實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)擔(dān)任班主任工作 - 外六班班主任。雖
9、然教兩個(gè)班的語(yǔ)文夠辛苦的, 但我一直把把班主任工作當(dāng)成一件愉快的事。擔(dān)任五中實(shí)驗(yàn)班班主任時(shí),我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功 ,我在扉頁(yè)中寫道:“我是教師,是母親,我要慈母般理解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,讓他們擁有如沐春風(fēng)的成長(zhǎng)環(huán)境,關(guān)愛學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生,我要尊重學(xué)生人格,理解其追求,欣賞其亮點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步,信任其言行,寬容其過(guò)錯(cuò)。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻(xiàn)和犧牲,不因其資質(zhì)差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無(wú)心向?qū)W,教師的愛,應(yīng)以特有的溫情, 將一泓泓清泉
10、注入久渴的心田,將一縷縷春風(fēng)吹進(jìn)灰色的籬笆墻,將一抹抹陽(yáng)光撒在冬天的草尖上?!碑?dāng)我讓一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨(dú)自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時(shí),我在班主任工作手記中寫道:老師只有真正走進(jìn)學(xué)生心靈, 用特別的愛去呵護(hù)特別的他們, 用特第 5頁(yè)共 11頁(yè)別的心去理解特別的他們,與他們共喜怒哀樂(lè),他們定會(huì)非常樂(lè)意地敞開心扉,把心底的想法告訴你。當(dāng)我讓師生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習(xí),成為熱愛班集體的積極分子時(shí),我又在班主任工作手記中記下點(diǎn)滴體會(huì):教師,只要你播下愛的種子,它就一定會(huì)發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),真情喚得真心,愛心喚信心,有了信心哪個(gè)孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當(dāng)
11、我讓一度陷入迷茫、徘徊,茫然無(wú)助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快樂(lè)時(shí),我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的,但仍有這樣或那樣的不如意,可是誰(shuí)又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來(lái)的呢 ?聰明的教師不是責(zé)怪孩子,而是幫助他們,理解他們,使他們堅(jiān)強(qiáng)而睿智?!卑嘀魅喂ぷ魇切量嗟模沂斋@的是快樂(lè)。我看到了孩子們正在成長(zhǎng),我看到了希望。我讓 106 班100%的學(xué)生升入了普通高中,近 50%的學(xué)生考入省重點(diǎn)中學(xué),我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人,雖然他們剛進(jìn)來(lái)時(shí)有些調(diào)皮,但一年以后他們都變成了可愛的孩子。20 年中我一直從事初中語(yǔ)文教學(xué),我愛我的本職工作,我愛語(yǔ)文教學(xué)。如果別人把教師
12、職業(yè)當(dāng)成飯碗,那我當(dāng)作事業(yè),如果別人把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)作事業(yè),那我當(dāng)作至樂(lè)至愛。我把我所有心血都花在教學(xué)上,或許我更辛苦,或許我犧牲了休息時(shí)間,但我取得了比他人更多的成績(jī),最近 6 年我任教的班級(jí)語(yǔ)文都名列全縣第一名。語(yǔ)文教學(xué)不比數(shù)理化, 不是比學(xué)生智商的高低, 而是比學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低,學(xué)生有興趣才能學(xué)好語(yǔ)文。 因此我的語(yǔ)文課沒有固定的模式,只有自己的特色,適合學(xué)生學(xué)習(xí)的特色。在滲透德育教育的同時(shí),我更注重知識(shí)傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我第 6頁(yè)共 11頁(yè)想了許多辦法,運(yùn)用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。我備課既備教材也備學(xué)生,我備知識(shí)的難點(diǎn)、重點(diǎn),備學(xué)生在知識(shí)與能力上的
13、不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀, 適當(dāng)調(diào)整難易程度與教學(xué)進(jìn)度, 該加的加,該舍的舍,從不死搬教參。我還把“考試語(yǔ)文”與“生活語(yǔ)文”緊密結(jié)合起來(lái),就是把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)。比如講授感悟幸福時(shí),我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶?,既學(xué)到了知識(shí),又啟發(fā)了思維,還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。 我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 這三年,大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。在教學(xué)愛蓮說(shuō)時(shí),我
14、利用了信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)探討語(yǔ)文閱讀教學(xué),取得了可喜的效果,本堂課參加株洲市語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。作文教學(xué),我首先提高學(xué)生的寫作興趣, 以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的。我的命題是開放式的,題目有時(shí)是老師給定,但更多是學(xué)生自己擬題。學(xué)生常常因?yàn)閿M出一個(gè)好標(biāo)題而興奮不已。我讓學(xué)生寫的大多是他們自己的生活,寫他們的所見所聞所感,寫他們?nèi)粘I钪械纳喜∷?,寫他們的親人、朋友、師長(zhǎng),使他們有話可說(shuō),有情可抒,一提起筆就欲罷不能,我有時(shí)讓他們一題多寫,如寫“爸爸”,我讓學(xué)生連續(xù)寫了四遍,要求他們一遍一個(gè)新題目,一遍一個(gè)新立意,使他們嘗夠了創(chuàng)新的滋味。作文教學(xué)我還摒棄了傳統(tǒng)的“老師指導(dǎo)學(xué)生寫作老師批改
15、老師講評(píng)”的固定模式,取而代之以更靈活的方式:第 7頁(yè)共 11頁(yè)感悟幸福時(shí),我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗(yàn)與所見所聞?wù)勛约旱目捶?,既學(xué)到了知識(shí),又啟發(fā)了思維,還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語(yǔ)文教學(xué)的一大特色。 我除了運(yùn)用錄音機(jī)、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 這三年,大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫面、動(dòng)聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。在教學(xué)愛蓮說(shuō)時(shí),我利用了信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)探討語(yǔ)文閱讀教學(xué),取得了可喜的效果,本堂課參加株洲市語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。作文教學(xué),我首先提高學(xué)生的寫作興趣, 以達(dá)到提高學(xué)生寫
16、作水平的目的。我的命題是開放式的,題目有時(shí)是老師給定,但更多是學(xué)生自己擬題。學(xué)生常常因?yàn)閿M出一個(gè)好標(biāo)題而興奮不已。我讓學(xué)生寫的大多是他們自己的生活,寫他們的所見所聞所感,寫他們?nèi)粘I钪械纳喜∷?,寫他們的親人、朋友、師長(zhǎng),使他們有話可說(shuō),有情可抒,一提起筆就欲罷不能,我有時(shí)讓他們一題多寫,如寫“爸爸”,我讓學(xué)生連續(xù)寫了四遍,要求他們一遍一個(gè)新題目,一遍一個(gè)新立意,使他們嘗夠了創(chuàng)新的滋味。作文教學(xué)我還摒棄了傳統(tǒng)的“老師指導(dǎo)學(xué)生寫作老師批改老師講評(píng)”的固定模式,取而代之以更靈活的方式榮獲一等獎(jiǎng)。我每期都上公開課,示范課,給年輕的老師做示范。xx年我執(zhí)教的愛蓮說(shuō)一課在初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲市一等
17、獎(jiǎng)。 xx 年下期,我被教育局派往東風(fēng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng),和同行們探討語(yǔ)文教學(xué)教法,同時(shí)擔(dān)任三位來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的老師的指導(dǎo)老師,指導(dǎo)他們備課,制作課件、上課,然后再評(píng)課,他們呢都說(shuō)受益匪淺。我還指導(dǎo)學(xué)生參第 8頁(yè)共 11頁(yè)加作文競(jìng)賽、演講比賽,鄧葉芳的誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)在學(xué)校演講中獲二等獎(jiǎng),鄧葉芳的辦誠(chéng)信事,做誠(chéng)信人獲市三等獎(jiǎng)。在縣青少年科技小論文大賽中, 粟曼的鳥的呼喚 和鄧葉芳的人類請(qǐng)放下你的獵槍獲三等獎(jiǎng)。我一直堅(jiān)持自學(xué),鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)識(shí)水平。xx 年被派往株洲市參加了骨干教師培訓(xùn), xx 年暑假又受教育局的指派到市里參加了新課程培訓(xùn), 8 月份擔(dān)任指導(dǎo)教師給全縣語(yǔ)文教師進(jìn)行了新
18、課程培訓(xùn),理論結(jié)合自己多年的實(shí)踐進(jìn)行教學(xué),受到同行的好評(píng)。搞好教學(xué)工作的同時(shí), 我積極參加教學(xué)研究, 撰寫了大量論文。努力培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì) xx 年獲市一等獎(jiǎng) ; 文學(xué)作品中色彩的調(diào)配及其表現(xiàn)功能發(fā)表在中央教科所編寫的集子中 ; 課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)xx 年獲市二等獎(jiǎng) ; 語(yǔ)文探究式學(xué)習(xí)初探 xx 年獲市二等獎(jiǎng),并在中國(guó)教育出版社編寫的素質(zhì)教育叢書教學(xué)與管理一書中發(fā)表 ; 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì),探索“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”閱讀教學(xué) xx 年獲得市一等獎(jiǎng) ; 童心教學(xué),成就課堂精彩 xx 年獲得市三等獎(jiǎng) ; 真情伴孩子成長(zhǎng)在全縣中小學(xué)“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)”專題征文中獲得一等獎(jiǎng)。我還積極學(xué)習(xí)語(yǔ)文多媒體課件制作。自行制作大量課件,比如:愛蓮說(shuō)一課在初中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)課競(jìng)賽中榮獲市一等獎(jiǎng)。 xx 年下期,我被教育局派往東風(fēng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng),和同行們探討語(yǔ)文教學(xué)教法,同時(shí)擔(dān)任三位來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的老師的指導(dǎo)老師, 指導(dǎo)他們備課,制作課件、上課,然后再評(píng)課,他們呢都說(shuō)受益匪淺。我還指導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽、演講比賽,鄧葉芳的誠(chéng)信伴我成長(zhǎng) 在學(xué)校演講中獲二等獎(jiǎng), 鄧葉芳的辦誠(chéng)信事,做誠(chéng)信人獲市三等獎(jiǎng)。在
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