《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》主題班會ppt課件

1、1高一主題班會高一主題班會2猜迷語：猜迷語：我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。我不是機(jī)器，但我全心全意聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。對失敗的人來說，我是罪人。培訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生；培訓(xùn)我，我會為你贏得整個人生；放縱我，我會毀掉你的終身。放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。3與成功有約 接受我，訓(xùn)練我，牢牢地掌控我，接受我，訓(xùn)練我，牢牢地掌控我，我將把世界放在你的腳下。放任我自行我將把世界放在你的腳下。放任我自行其

2、是，我將毀掉你。其是，我將毀掉你。4 習(xí)慣是一個深刻的課題，他將伴隨每一個人的一習(xí)慣是一個深刻的課題，他將伴隨每一個人的一生。你準(zhǔn)備如何對待它呢？生。你準(zhǔn)備如何對待它呢？習(xí)慣造就你習(xí)慣造就你oror毀掉你毀掉你? ?5培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣（高一32班主題班會）6文明行為top 107學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“太累太累”，“休息休息”一下一下89世界上本沒有路世界上本沒有路.101112與成功有約必改不良學(xué)習(xí)習(xí)慣必改不良學(xué)習(xí)習(xí)慣問卷調(diào)查走神、發(fā)呆、注意力不集中走神、發(fā)呆、注意力不集中36時間觀念不強(qiáng)時間觀念不強(qiáng)29懶惰、眼高手低懶惰、眼高手低25馬虎粗心馬虎粗心21半途而廢、無恒心半途而廢、無恒心19閑話閑聊閑話

3、閑聊19浮躁浮躁17散漫散漫17自制力差自制力差17閑思閑思10課堂效率低課堂效率低12無計(jì)劃無計(jì)劃10上課愛瞌睡上課愛瞌睡7抱怨別人抱怨別人3悲觀消極不自信悲觀消極不自信6學(xué)習(xí)時下意識的動作學(xué)習(xí)時下意識的動作4吃零食吃零食2不問問題不問問題4不愛總結(jié)不愛總結(jié)2找借口避挫折找借口避挫折313良好的學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么表現(xiàn)？習(xí)慣有什么表現(xiàn)？1.1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問。愛動腦筋，愛觀察，愛提問。2.2.有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有鉆研精神，喜歡獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.3.學(xué)習(xí)有計(jì)劃。學(xué)習(xí)有計(jì)劃。4.4.善于集中精神，排除干擾。善于集中精神，排除干擾。5.5.有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

4、。有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。6.6.經(jīng)常使用工具書，參考書。經(jīng)常使用工具書，參考書。7.7.喜歡閱讀，有意識拓展知識面。喜歡閱讀，有意識拓展知識面。8.8.經(jīng)常與同學(xué)討論問題。經(jīng)常與同學(xué)討論問題。9.9.今日事，今日畢。今日事，今日畢。與成功有約1415與成功有約我能改我能改 我能行我能行 我真棒我真棒積極心態(tài)時間管理立即行動落實(shí)方法學(xué)會合作早起的鳥兒有蟲吃。16青蛙的故事生活啟迪與成功有約17從前，有一群青蛙組織了一場攀爬比賽 比賽的終點(diǎn)是： 一個非常高的鐵塔的塔頂 與成功有約18 一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油 比賽開始了與成功有約19 老實(shí)說： 群蛙中沒有誰相信這些小小的青蛙會到達(dá)

5、塔頂，他們都在議論 ： “這太難了！它們肯定到不了塔頂！” “他們絕不可能成功的，塔太高了！” 聽到這些，一只接一只的青蛙開始泄氣了,除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。 群蛙繼續(xù)喊著： “這太難了！沒有誰能爬上頂?shù)?！”與成功有約20 越來越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但，有一只卻還在越爬越高，一點(diǎn)沒有放棄的意思。 最后，其他所有的青蛙都退出了比賽，除了一只，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?很自然， 其他所有的青蛙都想知道它是怎么成功的？有一只青蛙跑上前去問那只勝利者它哪來那么大的力氣跑完全程？與成功有約21它發(fā)現(xiàn)這只青蛙是個聾子！ 這個故事的寓意：永遠(yuǎn)不要聽信那些習(xí)慣消極悲

6、觀看問題的人因?yàn)樗麄冎粫鬯槟銉?nèi)心最美好的夢想與希望！與成功有約22總是記住你聽到的充滿力量的話語，因?yàn)樗心懵牭降幕蜃x到的話語都會影響你的行為?？偸怯涀∧懵牭降某錆M力量的話語，因?yàn)樗心懵牭降幕蜃x到的話語都會影響你的行為。所以，總是要保持積極、樂觀！ 與成功有約23而且，最重要的是： 當(dāng)有人告訴你你的夢想不可能成真時，你要變成“聾子”，對此充耳不聞！要總是想著：我一定能做到！與成功有約24與成功有約什么使生活變得什么使生活變得100%100%完美？完美？25262728主動積極 我們不能改變生命的長度，我們不能改變生命的長度， 但我們可以選擇生命的寬度。但我們可以選擇生命的寬度。我們不能左右

7、天氣，但我們可以改變心情。我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容。我們不能改變?nèi)菝?，但我們可以展現(xiàn)笑容。我們不能控制他人，但我們可以掌握自己。我們不能控制他人，但我們可以掌握自己。我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天。我們不能預(yù)知明天，但我們可以利用今天。我們不能樣樣勝利，但我們可以事事盡力。我們不能樣樣勝利，但我們可以事事盡力。29TIME IS MONEYTIME IS MONEY與成功有約30心靈體操心靈體操看我的一天是怎么度過的看我的一天是怎么度過的? ?上課時間上課時間 自習(xí)時間自習(xí)時間 你利用了的課余時間你利用了的課余時間平均平均每節(jié)課多少分鐘后

8、才能集中精神聽課每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課上課時發(fā)呆時間上課時發(fā)呆時間 自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間 自習(xí)課上找、借東西所花時間自習(xí)課上找、借東西所花時間時間類別時間類別所需時間所需時間看自己一天時間的利用率高不高看自己一天時間的利用率高不高與成功有約31一天時間的利用率學(xué)習(xí)一天時間的利用率學(xué)習(xí)( (工作工作) )時間時間2424小時小時 學(xué)時間上課時間自習(xí)時間真正利用的課余時間發(fā)呆時間閑聊時間借東西時間學(xué)時間上課時間自習(xí)時間真正利用的課余時間發(fā)呆時間閑聊時間借東西時間 你的時間利用率高嗎？你的時間利用率高嗎？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？主要是什么習(xí)慣產(chǎn)生的影響？與成功有約

9、培養(yǎng)好習(xí)慣培養(yǎng)好習(xí)慣珍惜時間珍惜時間32與成功有約培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)自己自主學(xué)習(xí)的意識三個含義三個含義自覺性（我要學(xué)）自覺性（我要學(xué)）獨(dú)立性（我能學(xué)）獨(dú)立性（我能學(xué)）自控性（我須學(xué)）自控性（我須學(xué)）四個自覺四個自覺自覺聽課自覺聽課自覺配合教師自覺配合教師自覺質(zhì)疑問難自覺質(zhì)疑問難自覺查漏補(bǔ)缺自覺查漏補(bǔ)缺四個獨(dú)立四個獨(dú)立獨(dú)立閱讀獨(dú)立閱讀獨(dú)立完成作業(yè)獨(dú)立完成作業(yè)獨(dú)立思考獨(dú)立思考獨(dú)立鉆研獨(dú)立鉆研四個自控四個自控自控學(xué)習(xí)目標(biāo)自控學(xué)習(xí)目標(biāo)自控學(xué)習(xí)狀態(tài)自控學(xué)習(xí)狀態(tài)自控學(xué)習(xí)過程自控學(xué)習(xí)過程自控學(xué)習(xí)階段自控學(xué)習(xí)階段33不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡不良學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正卡我要改掉的不良習(xí)慣有：我要改掉的不良習(xí)慣有：_我打

10、算這樣改：我打算這樣改：_在改掉不良習(xí)慣的過程中，我可能遇到的困難有：在改掉不良習(xí)慣的過程中，我可能遇到的困難有：_ _我將這樣克服困難：我將這樣克服困難：_我邀請我邀請_做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)是：做我的監(jiān)督人，提醒我和不良習(xí)慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)是：與成功有約實(shí)踐與評價實(shí)踐與評價34監(jiān)督人評價監(jiān)督人評價1.1.能如實(shí)剖析自己，能根據(jù)自己的實(shí)際情況選定需要改掉的不良習(xí)慣能如實(shí)剖析自己，能根據(jù)自己的實(shí)際情況選定需要改掉的不良習(xí)慣; ;措施切實(shí)可措施切實(shí)可行，不良習(xí)慣有明顯改善。（行，不良習(xí)慣有明顯改善。（ ）2.2.能根據(jù)自己的實(shí)際情況選定需要改掉的不良習(xí)

11、慣能根據(jù)自己的實(shí)際情況選定需要改掉的不良習(xí)慣; ;措施有一定可行性，不良習(xí)慣措施有一定可行性，不良習(xí)慣有一定改善。（有一定改善。（ ）3.3.能確定自己要改掉的不良習(xí)慣，提出改正措施，但措施執(zhí)行情況一般，不良習(xí)能確定自己要改掉的不良習(xí)慣，提出改正措施，但措施執(zhí)行情況一般，不良習(xí)慣基本沒有改善。（慣基本沒有改善。（ ）表揚(yáng)或建議：表揚(yáng)或建議： 監(jiān)督人簽名：監(jiān)督人簽名： 年年 月月 日日實(shí)踐與評價實(shí)踐與評價與成功有約35與成功有約36思想/目標(biāo)/意愿行動習(xí)慣性格命運(yùn)播種思想，收獲行動播種行動，收獲習(xí)慣播種習(xí)慣，收獲品格播種品格，收獲命運(yùn)首先我們養(yǎng)成習(xí)慣然后習(xí)慣成就我們與成功有約37與成功有約383

12、9 我們必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？我們必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣；、尊重與欣賞老師的習(xí)慣；2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣；3、專心上課的習(xí)慣；、專心上課的習(xí)慣；4、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣；、認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣；5、善于提問的習(xí)慣；、善于提問的習(xí)慣；406、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣；、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣；7、仔細(xì)審題的習(xí)慣；、仔細(xì)審題的習(xí)慣；8、練后反思的習(xí)慣；、練后反思的習(xí)慣；9、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣；、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣；10、整理錯題集的習(xí)慣；、整理錯題集的習(xí)慣；11、客觀評價的習(xí)慣。、客觀評價的習(xí)慣。41心靈體操心靈體操上課時間上課時間 晚自習(xí)時間晚自習(xí)時間 你利用了的課余時間你利用了的課余時間平均平均每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課每節(jié)課多少分鐘后才能集中精神聽課上課時發(fā)呆時間上課時發(fā)呆時間 自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間 自習(xí)課上找、借東西所花時間自習(xí)課上找、借東西所花時間時間類別時間類別所需時間所需時間看自己一天時間的利用率高不高看自己一天時間的利