初中中考課內(nèi)文言知識(shí)點(diǎn)梳理及配套練習(xí)21份陋室銘(共4頁(yè))

1、【課內(nèi)文言復(fù)習(xí)題集】陋室銘一、 課文相關(guān)文學(xué)常識(shí)1. 作者：唐代劉禹錫。60篇中我們還學(xué)過(guò)他的竹枝詞以及他和白居易互為酬答的一首酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)。2作品：銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，后來(lái)發(fā)展成一種文體。3重要鏈接：諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)軍事家。課內(nèi)學(xué)過(guò)他的作品出師表?？鬃樱呵飼r(shí)期思想家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，被尊稱為“至圣”、“萬(wàn)世師表”。記錄他和弟子言行思想的著作是論語(yǔ)。課內(nèi)與其相關(guān)的作品是孔孟論學(xué)（前四則）。二、 課文分析1主旨：本文通過(guò)對(duì)陋室的描寫和贊頌，抒發(fā)了作者安貧樂(lè)道、潔身自好的思想感情，展現(xiàn)了不慕富貴、不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。2層次結(jié)構(gòu)：第一層（1

2、3句）運(yùn)用比喻，點(diǎn)明主旨：“斯是陋室，惟吾德馨”，陋室不陋。第二層（47句）描寫居室環(huán)境表現(xiàn)主人寧?kù)o淡泊的心境；描寫來(lái)往客人表現(xiàn)主人高雅脫俗的情趣；描寫日常生活表現(xiàn)主人安貧樂(lè)道的情懷。第三層（89句）與“諸葛廬”“子云亭”相比，以孔子的話作結(jié)，含蓄表達(dá)作者以君子自況的高雅情趣，與開(kāi)頭“惟吾德馨”遙相呼應(yīng)。3寫作特色：對(duì)偶和押韻（名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭），令全文富有音樂(lè)美和節(jié)奏感。用典。借“”、“”以自況，意在以古代名賢自比，表明自己也具有古代圣賢的志趣和抱負(fù)，暗示陋室不陋源于“德馨”，從而增強(qiáng)了文章說(shuō)理的可信性和說(shuō)服力。三、習(xí)題A套閱讀陋室銘全文，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1本文作者

3、是 （人名）。在教材中我們還學(xué)過(guò)文中“諸葛”的文章_。（2分）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）孔子云：何陋之有？ 3下列對(duì)文意理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A文章以陋室不“陋”表達(dá)了作者對(duì)高潔情操的追求。B文章開(kāi)頭運(yùn)用了對(duì)比的手法，點(diǎn)明了主旨“斯是陋室，惟吾德馨”。 C“苔痕”兩句描寫了居室的幽美清雅的環(huán)境，反映室主人寧?kù)o淡泊的心境D文章結(jié)尾以“諸葛廬”、“子云亭”自況，且引孔子之語(yǔ)，說(shuō)明了陋室不“陋”，從而增強(qiáng)了文章的可信性和說(shuō)服力。【答案】1劉禹錫；出師表。2孔子說(shuō)過(guò)：（有君子住在里面），有什么簡(jiǎn)陋的呢？（關(guān)鍵詞：云、何；注意“何陋之有”的翻譯）3B（錯(cuò)在“對(duì)比”

4、，應(yīng)是“比喻”）B套閱讀陋室銘全文，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（3分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 3下列對(duì)文意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （3分）A文章通過(guò)對(duì)陋室的描寫和贊頌，抒發(fā)了作者安貧樂(lè)道和潔身自好的思想感情。B“無(wú)絲竹”兩句表明了作者對(duì)世俗生活的鄙棄。C“諸葛廬”即諸葛亮的茅廬，“子云亭”即揚(yáng)雄的亭子，抒寫了作者對(duì)古代先賢的懷念。D“惟吾德馨”與結(jié)尾“孔子云：何陋之有？”相呼應(yīng)，點(diǎn)出文章的靈魂。 【答案】1唐代；劉禹錫。2沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)聲來(lái)擾亂耳朵，也沒(méi)有（繁雜的）官府公文來(lái)使我身心勞累。（關(guān)鍵詞：

5、亂、案牘、勞）3C（錯(cuò)在“抒寫了作者對(duì)古代先賢的懷念”，巧用典故，意在表達(dá)自己以君子自況。）C套閱讀陋室銘全文，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1這篇課文的作者是_（人名） （2分）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）斯是陋室，惟吾德馨。 3下列對(duì)文意理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） （3分）A文章開(kāi)頭以“山”“水”為喻點(diǎn)明主旨，暗示陋室不陋。B“素琴”指沒(méi)有裝飾的琴，一方面寫出作者的高雅情趣，一方面表現(xiàn)他的清廉。 C“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后發(fā)展成為一種文體。D本文通過(guò)具體描寫“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境來(lái)表現(xiàn)自己高潔的情懷?！敬鸢浮?劉禹錫。2這（雖然）是一間簡(jiǎn)陋的屋子，（不過(guò)）

6、只要我的品德高尚，（就能使它名聲遠(yuǎn)揚(yáng)）。（關(guān)鍵詞：斯、惟、馨；注意補(bǔ)充省略的內(nèi)容）3B（錯(cuò)在“表現(xiàn)他的清廉”，分析不當(dāng)。）四、考題鏈接2011屆二模卷C卷閱讀陋室銘全文，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1本文的作者是 （朝代）的 （人名） （2分）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 （3分）斯是陋室，惟吾德馨。 3作者描寫和贊美陋室的意圖在于 。（3分）【答案】1. 唐 ；劉禹錫。2. 這（雖然）是一間簡(jiǎn)陋的屋子，（不過(guò)）只要我的品德高尚，就能使它名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。（關(guān)鍵詞：斯、惟、馨；注意補(bǔ)充省略的內(nèi)容）3. 抒發(fā)自己安貧樂(lè)道、潔身自好、不慕富貴、不與世俗同流合污的思想感情。2011屆奉賢一模卷閱讀陋室銘全文

7、，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1本文作者是_朝的文學(xué)家、哲學(xué)家_（人名）。（2分）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子（3分）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 3下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_（3分）A文章首句用了比喻的修辭方法，用“仙”、“龍”比喻陋室的“室主”。B“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”寫了交往賓客的身份，以此表明作者孤傲的心境。C從文中看，陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。D作者把陋室與“諸葛廬”、“子云亭”相比，表達(dá)了安貧樂(lè)道、潔身自好的思想感情?！敬鸢浮?.唐；劉禹錫。2沒(méi)有（嘈雜的）管弦樂(lè)聲擾亂耳朵，（也）沒(méi)有（繁雜的）官府公文使我身心勞累。（關(guān)鍵詞：亂、案牘、勞）3B（錯(cuò)在“孤傲”，應(yīng)是表明作者“高雅脫

8、俗的情懷”。）2012屆普陀二模卷閱讀陋室銘全文，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1本文作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）孔子云：“何陋之有？ 3（略）【答案】1唐；劉禹錫。2孔子說(shuō)：“有什么簡(jiǎn)陋呢？”2013屆奉賢二模卷閱讀陋室銘全文，完成練習(xí)（語(yǔ)段略，共計(jì)8分）1.本文作者是 （朝代）文學(xué)家 （人名）。（2分）2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分） 苔痕上階綠，草色入簾青。 3.下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A“龍”和“仙”比喻道德高尚的人。B“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。C“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”表現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)分子的歌頌，

9、對(duì)無(wú)學(xué)問(wèn)之人的鄙薄。D“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”反映了室主人對(duì)追名逐利的世俗生活的厭棄?！敬鸢浮?.唐 劉禹錫 2.苔蘚爬上臺(tái)階，使得臺(tái)階也顯露出綠意；草色映入了門簾，室內(nèi)也染成了青色。（3分）3.C （錯(cuò)在“對(duì)知識(shí)分子的歌頌，對(duì)無(wú)學(xué)問(wèn)之人的鄙薄”，應(yīng)是表明主人高雅脫俗的情懷）2013屆嘉定二模卷1本文的作者是 朝的 （人名）（2分）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。（3分）孔子云：何陋之有？譯文： 3下面理解不正確的一項(xiàng)是 （3分）A作者以山與仙、水與龍的關(guān)系自然引出本文主旨。B作者以陋室之景、陋室之人、陋室之事安排順序。C作者運(yùn)用敘述、說(shuō)明、議論、抒情等多種表達(dá)方式。D作者

10、表達(dá)了他在物質(zhì)享受和精神寄托兩者上的取舍?！敬鸢浮?（2分）唐 劉禹錫2（3分）孔子說(shuō)：（這）有什么簡(jiǎn)陋（的）呢？（關(guān)鍵詞：云 陋 何）3（3分）C （錯(cuò)在并未用到“說(shuō)明”的表達(dá)方式） 2014屆楊浦二模卷1 本文作者是 朝的 。（2分）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。（3分）苔痕上階綠，草色入簾青。 3下列對(duì)本文的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A文中“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。 B本文從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面來(lái)形容陋室之陋。 C“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。 D文中作者以諸葛、揚(yáng)雄自比，含蓄表達(dá)了自己甘于淡泊、不為物役的高尚情操?！敬鸢浮?. 唐朝 劉禹錫（2分）2. 苔蘚爬上了臺(tái)階，使得臺(tái)階也顯露出綠意；草色映入了門簾，室內(nèi)也染上了青色。/苔蘚碧綠，長(zhǎng)到階上；草色青蔥，映入簾中。（3分）3. B(3分)（錯(cuò)在應(yīng)是從這三方面揭示“德馨”的內(nèi)涵）2014屆二模卷C卷1本文的作者是 朝的 （人名）。（2分）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)