豬肚的寫法ppt課件

1、1如何寫好文章的主體“主體”顧名思義，就是文章的最重要部分，它最基本要求是“豐實”，因此喬夢符形象地稱此部分為“豬肚”。那么，怎樣才能使主體“豐實”起來呢？2巧持彩練當空舞巧持彩練當空舞追求行文美追求行文美 1.設置標志語句設置標志語句 在文章中設置標志語，能讓讀者一看就知道本文寫了什么內(nèi)容，眉目很清楚。從寫在文章中設置標志語，能讓讀者一看就知道本文寫了什么內(nèi)容，眉目很清楚。從寫作者的角度看，運用標志語可以為你打破時空的界限，提供選材方面的便利，可以讓你作者的角度看，運用標志語可以為你打破時空的界限，提供選材方面的便利，可以讓你省卻很多過渡性的話語。從閱卷老師的角度來說，文面清晰，結構嚴謹，自

2、然會眼前一省卻很多過渡性的話語。從閱卷老師的角度來說，文面清晰，結構嚴謹，自然會眼前一亮。亮。 常見的標志語有：小標題式（自擬標題、歌詞組合、詩詞組合、人物語言組合、天氣常見的標志語有：小標題式（自擬標題、歌詞組合、詩詞組合、人物語言組合、天氣組合等）日記體式、情節(jié)標志句等。僅以小標題式舉例：組合等）日記體式、情節(jié)標志句等。僅以小標題式舉例：3（ 1）某考生中考佳作）某考生中考佳作考試三部曲考試三部曲，其中就設置，其中就設置如下三個小標題：如下三個小標題：（2）某考生以）某考生以“友誼友誼”為話題，所擬文題為為話題，所擬文題為“打造藍天打造藍天”，講述自己和朋友由小摩擦，講述自己和朋友由小摩擦

3、到發(fā)生矛盾最后和好如初的故事，其中設置了這樣三個小標題：到發(fā)生矛盾最后和好如初的故事，其中設置了這樣三個小標題：小作者將天氣的小作者將天氣的變化、和朋友的變化、和朋友的關系變化兩條線關系變化兩條線索并列行文，受索并列行文，受到了良好的效果到了良好的效果考前：難舍最后一眼考前：難舍最后一眼考中：難舍最后一筆考中：難舍最后一筆考后：難舍最后一句考后：難舍最后一句三個標題彰顯了各個板塊的內(nèi)容，醒目而別致。個標題彰顯了各個板塊的內(nèi)容，醒目而別致。起起 風風 了了下下 雨雨 了了天天 晴晴 了了4 我讀懂了親情 原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。 題記 小時候，會怨你小時候，會怨你 你與我的見面，總

4、是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。 日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。 懂事些，會怪你懂事些，會怪你 那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到

5、底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！” 而現(xiàn)在，會愛你 現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。 媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說

6、：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。 媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。 做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說：“媽媽，我愛你?！? 擁抱四季 春-滋潤萬物的功臣 清晨，早早起床的我在田園里閑逛著。微風迎面而來，哇！好清爽，讓人為之一振。我知道，春來了。瞧，那一個個嫩綠的芽兒，多可愛，希望春的和風讓你快快長大。這邊，迎春花已有花苞了，不愧是春天的信使，名不虛傳，愿你如嫩芽兒一樣快快長大。其實，有很多的生物在生長，只是自己不留心觀察，所以看不見也自然不知春是這場萬物競生的功臣，滋潤者，一個默默奉獻的人。 夏-萬物光彩的主

7、宰者 正午，那火般的太陽正炙烤著大地的生靈，而那些生靈并不畏懼，一點都不退縮，因為它們正需要這種火熱而富有生命、活力的太陽光的照射，才會有百花爭艷、綠樹成蔭等等這些優(yōu)美的詞語。假使有天它不在了，那將會有怎樣的事情發(fā)生呢？不敢想像，也沒人會去思考，因為大家心里知道，那火紅的玫瑰將退伍，那碧綠的樹葉將消失。所以，夏是萬物的主宰者，主宰著它們的一切榮耀。 秋碩果累累的制造者 傍晚，在那鄉(xiāng)間的小路上。你會不會被眼前的景色所迷住？那一片金黃的稻子光榮的完成了它的任務，它成熟了。路邊，果樹上果實都噗嗤露出了紅笑臉，有一種讓人忍不住想上去咬一口的沖動，但我還是克制了這難以拒絕的沖動，因為我必須尊重一下這碩果

8、累累的制造者秋。有了它，我才能嘗到各種美味的水果。 冬神秘莫測的變幻者 深夜，走出大門，站在雪地里，有一種令人心怡的感覺但還是隱藏著那種神秘的氣息，是冬嗎？我迷惑著，清晨，令我吃驚，冬日的陽光正照射著，多么燦爛，昨那神秘莫測的氣息全沒了。又是冬嗎？冬，你這神秘莫測的變幻者！ 四季，在每個人的生命里飛舞著?？靵頁肀?！給你的生活多添些色彩！6（ 1）采用一組美詞。例如疊用四字詞，引進詩詞、歌詞電影片名等，這樣能使行文富采用一組美詞。例如疊用四字詞，引進詩詞、歌詞電影片名等，這樣能使行文富有情趣。例如：有情趣。例如： 親愛的同學們，提起作文，親愛的同學們，提起作文，“你的心情還好嗎你的心情還好嗎

9、”“”“作文的人那么多，快樂的沒幾作文的人那么多，快樂的沒幾個。個。”不少同學都深感不少同學都深感“作文是我心口永遠的痛作文是我心口永遠的痛”。請不要問這是為什么，語言被鎖。請不要問這是為什么，語言被鎖定在了定在了“黃土高坡黃土高坡”，正在經(jīng)受著單調(diào)乏味的折磨。的確，語言就如同舞女身上的裙，正在經(jīng)受著單調(diào)乏味的折磨。的確，語言就如同舞女身上的裙幅，其作用非同小可。然而提到這個話題，不少同學就十二萬分苦惱，每次作文我們幅，其作用非同小可。然而提到這個話題，不少同學就十二萬分苦惱，每次作文我們都是都是“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”。這么多年來，。這么多年來，“風雨

10、兼程風雨兼程”，該付出的，該付出的都已付出了，可結果怎樣呢？都已付出了，可結果怎樣呢？“星星還是那個星星，月亮還是那個月亮星星還是那個星星，月亮還是那個月亮”。最要命的。最要命的是評卷老師總是不會是評卷老師總是不會“心太軟心太軟”。2.穿插精美片段穿插精美片段 在行文的過程中，穿插一組精美的片段，不僅能豐富文章內(nèi)容，更能讓閱卷老師在閱讀在行文的過程中，穿插一組精美的片段，不僅能豐富文章內(nèi)容，更能讓閱卷老師在閱讀的過程中產(chǎn)生審美愉悅，至于能得到高分就不言而喻了。的過程中產(chǎn)生審美愉悅，至于能得到高分就不言而喻了。7例三：成熟是一種素質，一種源于心靈表于行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約例三：成

11、熟是一種素質，一種源于心靈表于行動的素質；成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種束自我管理的能力；成熟是一種態(tài)度，一種對任何事物都保持冷靜的態(tài)度；成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。心境，一種能看淡一切，萬事淡如水的心境。例四：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，例四：天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋浩渺無不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋浩

12、渺無際。際。例二：風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光叢云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，例二：風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光叢云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？ 8那么，能不能在有限的時間內(nèi)找到一根拐杖、一副行囊、幾級臺階，哪怕是顫顫巍巍的爬那么，能不能在有限的時間內(nèi)找到一根拐杖、一副行囊、幾級臺階，哪怕是顫顫巍巍的爬上精彩語言的高峰呢？上精彩語言的高峰呢？（2）設置一組美句。比如排比句、哲理句、雙關句、修辭句、名人名言句等，這樣形成）設置一組美句。比如排比句、哲理句、雙關句

13、、修辭句、名人名言句等，這樣形成的一處亮點可以在瞬間點亮閱卷老師的眼睛。請看：的一處亮點可以在瞬間點亮閱卷老師的眼睛。請看：例一：當簡例一：當簡.愛說愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的尊嚴；，我懂得了作為女性的尊嚴；當裴多菲說當裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說，我懂得了作為人的價值；當魯迅說“不在沉默不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應具有反抗精神；當白朗寧說，我懂得了人應具有反抗精神；當白朗寧說“拿走愛，世界將拿走愛，世界將變成一座墳墓變成一座墳墓

14、”，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。9 我到達過最遠的地方很小的時候，我就在想，世界上最遙遠的地方在哪？現(xiàn)在的我卻開始反思，我到達過的最遠的地方呢？它在哪？是我記憶中的一道風景嗎？有人說，最遠的地方是生命的盡頭，只有逝去的人才知道，路有多遠，道有多長。而又有人說，最遠的地方，沒有生命的終結，你勇敢地向前走，路就不斷地延長，每一處你停留的地方，都曾是你到達過的最遙遠的地方。當枝頭剛剛涂抹上一層新綠的時候，太陽升起的山頭是我去過的最遠的地方，紅彤彤的她不知為何一直對我微笑，越來越遠，越來越高。那時，無知的我一屁股跌坐在灑滿陽光的柔嫩的草地上，手里不斷擺弄著我無意中發(fā)現(xiàn)的太陽草。到達這最遠的地方，大人們是為了那瞬間的日出，而我卻自得其樂地待在一旁。當枝頭已滿是藤蔓交錯、枝繁葉茂的時候，浩瀚而澎湃的大海是我去過的最遠的地方，面對日月星辰的閃耀，它從未停止過內(nèi)心對世界的呼嘯。身體與岸邊的礁石撞擊，激起一連串動人的歌謠，來也匆匆，去也匆匆的它總是丟三落四，留給人們所能夠珍藏的回憶。我慵懶地躺在熱乎而柔軟的沙灘上，手里擺弄著一株剛剛扯下來還沒來得及枯萎的太陽草，對著陽光，我的手心出現(xiàn)了那個熟悉的四邊形。我知道，明天將又是個好天。當枝頭已掛滿了冰霜，梅花依然傲雪綻放的時候，我正在尋找那最后的地方。也許，它在遙遠的沙漠，隨著風聲的搖弋此起彼伏；也許它在遙