課件16人琴俱亡

1、學習目標：學習目標：v1 1、掌握常見的文言實詞與虛詞、掌握常見的文言實詞與虛詞v2 2、有感情的誦讀古文，體會用獨特悼念、有感情的誦讀古文，體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼方式表達深厚的兄弟情誼 v重點重點 ：掌握常見的文言實詞與虛詞掌握常見的文言實詞與虛詞 。v難點：難點：體會用獨特悼念方式表達深厚的體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼，感受凄美的愛的感情熏陶。兄弟情誼，感受凄美的愛的感情熏陶。 劉義慶，南朝時宋劉義慶，南朝時宋著名文學家。撰筆記小著名文學家。撰筆記小說集說集世說新語世說新語。 世說新語世說新語是是記記載魏晉人物言談軼事載魏晉人物言談軼事的的筆記小說。書中的很多筆記小說

2、。書中的很多故事成為人們常用的成故事成為人們常用的成語。語。望 止渴 口若 河 一 情深 別無 物 盲人騎 馬 夜半 深池梅梅懸懸往往長長瞎瞎臨臨 王子猷，王羲之第五王子猷，王羲之第五子，放達不羈。尤愛竹子。子，放達不羈。尤愛竹子。 王子敬，王羲之第七子。王子敬，王羲之第七子。工書法，尤以行草擅名。與工書法，尤以行草擅名。與其父齊名，并稱其父齊名，并稱“二王二王”。王羲之，東晉王羲之，東晉大書法家，被大書法家，被后人尊為書圣。后人尊為書圣。你能讀準下面的字音嗎？ 子猷猷（ ） 篤篤（ ） 奔喪喪（ ）了了不悲（ ） 輿輿（ ） 不調(diào)調(diào)（ ） 慟慟（ ） 弦弦（ ）你能讀準下面的字音嗎？ 子猷猷

3、（yu） 篤篤（ d ） 奔喪喪（sng）了了不悲（lio ） 輿輿（ y ） 不調(diào)調(diào)（ tio ） 慟慟（tng） 弦弦（ xin ） 用你喜歡的方式讀課文。 要求讀準字音、語速適中、讀出感情。1. 1.王子猷、子敬王子猷、子敬俱俱病病篤篤2.2.何以何以都都不聞消息不聞消息3.3.子敬子敬素素好好琴琴4.4.語時語時了了不悲不悲5.5.因因慟慟絕絕良良久久（ ）（）（ ）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（）（ ）（）（ ）翻譯競賽翻譯競賽（ ）（）（ ）1. 1.俱俱病病篤篤2.2.何以何以都都不聞不聞3.3.子敬子敬素素好好琴琴4.4.語時語時了了不悲不悲5.5.因因慟慟絕絕良良久久（副詞，

4、都）（副詞，都）（病勢沉重病勢沉重）（為什么為什么）（）（ 總，竟總，竟 ）（ 完全完全 ）（副詞，于是，就）（痛哭）（副詞，于是，就）（痛哭）（氣息中止，死亡（氣息中止，死亡 ）（）（ 很很 ）翻譯競賽翻譯競賽（向來，一向向來，一向 ）（）（動詞，彈琴動詞，彈琴 王子王子猷猷、子敬俱病、子敬俱病篤篤，而子敬先亡。，而子敬先亡。子猷問左右：子猷問左右：“何以何以都都不聞消息？此不聞消息？此已已喪矣喪矣?！闭Z時語時了了不悲。便索不悲。便索輿輿來來奔奔喪喪，都不哭。，都不哭。譯：譯：王子猷、王子敬都病得很重，王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問手下人：子敬先死了。王子猷問手下人：“為什么

5、總聽不到（子敬的）消息？為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了。這（一定）是他已經(jīng)死了?！闭f話說話時完全不悲傷。（他）就要轎子來時完全不悲傷。（他）就要轎子來去奔喪，一路上都沒哭。去奔喪，一路上都沒哭。 子敬素子敬素好好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈。彈。弦弦既不既不調(diào)調(diào)，擲擲地云：地云：“子敬子敬，人琴子敬子敬，人琴俱亡。俱亡。”因因慟絕良慟絕良久。月余久。月余亦卒亦卒。譯：子敬一向喜歡彈琴，（子猷）譯：子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進去坐在靈床上，拿過子敬一直走進去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)

6、了，（子猷）把琴扔在地上說：調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。了。”于是痛哭了很久，幾乎要昏于是痛哭了很久，幾乎要昏過去。過了一個月，（子猷）也死過去。過了一個月，（子猷）也死了。了。 討論回答下列問題：討論回答下列問題：1、課文中哪些（個）語句最能表達、課文中哪些（個）語句最能表達子猷與子敬間的兄弟之情？子猷與子敬間的兄弟之情？2、子猷、子猷“取子敬琴彈，弦既不調(diào)取子敬琴彈，弦既不調(diào)”，你認為你認為“不調(diào)不調(diào)”說明了什么？說明了什么？3、子猷先是、子猷先是“了不悲了不悲”“都不哭都不哭”，后，后來卻來卻“慟絕良久慟絕良久”，是否矛盾？

7、，是否矛盾？4 4、你認為子猷、你認為子猷“月余亦卒月余亦卒”的原因的原因有哪些有哪些？5 5、王子猷既然已經(jīng)料知子敬先亡，、王子猷既然已經(jīng)料知子敬先亡，為何為何“不悲不悲”“”“不哭不哭”？最能表達子猷與子敬間的深情的句子：最能表達子猷與子敬間的深情的句子：“何以都不聞消息？此已喪矣何以都不聞消息？此已喪矣” “了不悲了不悲” “” “都不哭都不哭” ” “子敬子敬，人琴俱亡子敬子敬，人琴俱亡”“慟絕良久慟絕良久” “” “月余亦卒月余亦卒”1、課文中哪些（個）語句最能表達子、課文中哪些（個）語句最能表達子猷與子敬間的兄弟之情？猷與子敬間的兄弟之情？“弦既不調(diào)弦既不調(diào)”說明：說明：一是子敬病

8、了很長時間，琴放置久了。一是子敬病了很長時間，琴放置久了。 二是子猷睹琴思人，悲傷過度，不二是子猷睹琴思人，悲傷過度，不能調(diào)琴。能調(diào)琴。 既是寫實際情況，也包含了既是寫實際情況，也包含了“人琴人琴俱亡俱亡”的凄涼。的凄涼。2、子猷、子猷“取子敬琴彈，弦既不取子敬琴彈，弦既不調(diào)調(diào)”，你認為，你認為“不調(diào)不調(diào)”說明了什么？說明了什么？ 一開始王子猷一開始王子猷“了不悲了不悲” “” “都不哭都不哭”是是因為他自知自己也不久于人世，到那時就將因為他自知自己也不久于人世，到那時就將 和弟弟又在九泉之下相見了。此時子猷想以和弟弟又在九泉之下相見了。此時子猷想以一種獨特的悼念方式來表達痛苦與思念。一種獨特

9、的悼念方式來表達痛苦與思念。 等到等到“弦既不調(diào)弦既不調(diào)”時時, ,內(nèi)心的悲痛無法排遣，內(nèi)心的悲痛無法排遣，所以所以“慟絕久慟絕久”，以致，以致“月余亦卒月余亦卒”。 前后形成強烈對比，襯托出兄弟間深厚的前后形成強烈對比，襯托出兄弟間深厚的情誼。情誼。3、文中王子猷先是、文中王子猷先是“了不悲了不悲”、“都不都不哭哭”，后來卻，后來卻“慟絕良久慟絕良久”，是否矛盾？，是否矛盾？ 其一，病重其一，病重“王子猷、子敬王子猷、子敬俱病篤俱病篤”。 其二，悲痛其二，悲痛“因慟絕良久因慟絕良久”4、你認為子猷、你認為子猷“月余亦卒月余亦卒”的的原因有哪些？原因有哪些？總結全文：總結全文： 人亡人亡 了不

10、悲了不悲子敬子敬 都不哭都不哭 子猷子猷 人亡人亡 琴亡琴亡 慟絕良久慟絕良久 月余亦卒月余亦卒 寫作啟示：寫作啟示：1. 1.以小見大，以事見人，以生活細節(jié)刻畫人物。以小見大，以事見人，以生活細節(jié)刻畫人物。2.2.語言簡潔。語言簡潔。獨特的悼念方式獨特的悼念方式 深厚的兄弟情誼深厚的兄弟情誼 1 1、人們常用、人們常用“人琴俱亡人琴俱亡”這個這個成語來比喻什么？成語來比喻什么？ 2 2、請你寫出一兩個反映親情、請你寫出一兩個反映親情、知己的成語故事或一兩句與親情、知己的成語故事或一兩句與親情、知己有關的詩句、諺語。知己有關的詩句、諺語。1 1、人們常用、人們常用“人琴俱亡人琴俱亡”這這個成語

11、來比喻什么？個成語來比喻什么？ 比喻對知己、親友去世的悼念之情。 （1）舐犢之愛舐犢之愛 見見后漢書后漢書楊彪楊彪傳傳：“愧無日磾先見之明，猶懷老牛愧無日磾先見之明，猶懷老牛舐犢之愛。舐犢之愛。” 解釋：老牛舔小牛。比喻父母疼愛子女。解釋：老牛舔小牛。比喻父母疼愛子女。 （2)2)烏鳥私情烏鳥私情 見晉見晉李密李密陳情陳情表表：“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。” 解釋：烏鳥：烏鴉。古時傳說，小烏能解釋：烏鳥：烏鴉。古時傳說，小烏能反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。反哺老烏。比喻侍奉尊親的孝心。 不當家不知柴米貴，不養(yǎng)子不知父不當家不知柴米貴，不養(yǎng)子不知父母恩。母恩。 從小不知老娘親，育兒才知報娘恩從小不知老娘親，育兒才知報娘恩 。 打虎親兄弟，上陣父子兵。打虎親兄弟，上陣父子兵。 弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國欺。弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國欺。 兄弟合心，其利斷金。兄弟合心，其利斷金。 高山流水高山流水，為，為中國十大古曲中國十大古曲之一。傳說先秦的琴師之一。傳說先秦的琴師伯牙伯牙一次一次在荒山野地彈琴，樵夫在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期鐘子期竟竟能領會這是描繪能領