五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題

1、 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題（一）一、填一填。(20分)1.12有（ ）個(gè)因數(shù)，17有（ ）個(gè)因數(shù)。2. 如果a2b（a、b均不為零），則a和b的最大公約數(shù)是（ ），a和b的最小公倍數(shù)是（ ）。3.已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a和b的最小公倍數(shù)是（ ），最大因約數(shù)是（ ）。4.把兩個(gè)棱長(zhǎng)是10厘米的正方體粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（ ），體積是（ ）。5.把3米長(zhǎng)的繩子平均分成7段，每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的，每段長(zhǎng)（ ）米。6.在里，當(dāng)a是（ ）時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是5，當(dāng)a是（ ）時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是1。8.三個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是177，這三個(gè)數(shù)的

2、平均數(shù)是（ ），其中最大的數(shù)是（ ）。9.在下面每組的里填上“”、“”或“”。 3 3.3410.3.85立方米（ ）立方分米 4升40毫升（ ）升二、我是小法官。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）（8分）1.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。 （ ）2.一個(gè)假分?jǐn)?shù)不能化成整數(shù)就一定能化成帶分?jǐn)?shù)。 （ ）3.長(zhǎng)方體的6個(gè)面一定都是長(zhǎng)方形。 （ ）4.五角星是軸對(duì)稱圖形，它只有1條對(duì)稱軸。 （ ）5.做一個(gè)零件，甲用了小時(shí)，乙用了小時(shí)，甲的效率高。 （ ）6.把分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上4，分?jǐn)?shù)的大小不變。 （ ）7.大于而小于的分?jǐn)?shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。 （ ）8.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是12厘米，體積就是1立方厘

3、米。 （ ）三、選一選。（在括號(hào)里填上準(zhǔn)確答案的序號(hào)）（5分）1.下面幾個(gè)分?jǐn)?shù)中，不能化成有限小數(shù)的是（ ）。 a. b. c. d.2.一個(gè)分?jǐn)?shù)化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是，原分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大為原來的4倍后是96，那么原分?jǐn)?shù)的分母是（ ）。 a.78 b.52 c.26 d.653.下列說法準(zhǔn)確的是（ ）。 a.所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù) b.整數(shù)都比分?jǐn)?shù)大 c.兩個(gè)奇數(shù)的差一定是奇數(shù) d.是4的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)4.一個(gè)無(wú)蓋的水箱，長(zhǎng)a厘米，寬b厘米，高h(yuǎn)厘米，做這個(gè)水箱用料（ ）平方厘米。 a、abh b、abh+2ab c、ab+2(bh+ah)5.一個(gè)長(zhǎng)方體的底是面積為3平方米的正方形，它的側(cè)面展開圖正好是

4、一個(gè)正方形，這個(gè)長(zhǎng)方體的側(cè)面積是（ ）平方米。 a.18 b.48 c.54 五、仔細(xì)觀察，動(dòng)手操作。（8分）1、 將圖1先向右平移5格，再向下平移2格。2、將圖2 按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度oo六、下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。（9分）1.護(hù)士每隔幾小時(shí)給該病人量一次體溫？2.這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？3.病人的體溫在哪一段時(shí)間里下降最快？哪一段時(shí)間體溫比較穩(wěn)定？4.從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？七、解決問題。（20分）1.一箱蘋果，2個(gè)2個(gè)的分，3個(gè)3個(gè)分的分，5個(gè)5個(gè)分的分都剛好分完，這箱蘋果最少有多少個(gè)？2.一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵皮水箱，長(zhǎng)5分米，寬4分米，高6分米。做一個(gè)這樣的水箱至少要鐵皮多少平方分米？（接口處不計(jì)）3.工人們修一條路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天比第一天多修了全長(zhǎng)的。（1）兩天一共修了全長(zhǎng)的幾分之