學(xué)校教研工作總結(jié)

1、教研工作總結(jié)為積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)、 探索課堂教學(xué)新模式， 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)， 不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法， 以提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)， 以學(xué)生發(fā)展為根本， 努力推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成期初制定各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平。1 、一學(xué)期來，隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水” 。 我校結(jié)合開展書香校園建設(shè)活動(dòng)的開展，掀起讀書熱的新高潮，全體青年教師堅(jiān)持讀書活動(dòng)，做到有筆記、有心得。學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平

2、。真正做到教學(xué)中有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有成效，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每周四晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，以此促進(jìn)每位教師不斷學(xué)習(xí)、研討，爭當(dāng)研究型教師，使自己更快成長。二、健全教研制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1 、 教導(dǎo)處在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn)， 嚴(yán)格按照課程計(jì)劃， 強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好” ， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實(shí)。堅(jiān)持人人上一節(jié)“達(dá)標(biāo)課” 。 每次活動(dòng)都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人， 確?；顒?dòng)不走過場(chǎng)。 學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持深入到教研活動(dòng)中去，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真組織教師評(píng)議，做好記載

3、，把活動(dòng)過程的有關(guān)資料整理健檔。 課堂教學(xué)結(jié)束后， 組織教師認(rèn)真總結(jié)并寫好教學(xué)反思。做好說課評(píng)課制度。要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。并填寫聽課意見反饋表，及時(shí)與上課老師反饋交流。認(rèn)真做好公開課評(píng)價(jià)表的填寫。2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展四次教案、作業(yè)檢查，并進(jìn)行量化考核，評(píng)出等級(jí)。對(duì)做得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)不達(dá)到要求的老師及時(shí)給予反饋，從而達(dá)到做好下階段的工作目的。3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成， 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。 學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量

4、觀，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。三、立足學(xué)科特點(diǎn)，提升學(xué)科的研究力度。一學(xué)期來，我校以學(xué)科為單位，把工作落實(shí)到位，收到了良好的效果。1 、語文學(xué)科的教師能重視了學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個(gè)維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。 閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)， 尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)， 激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣， 完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。 朗讀的培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)， 讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。2、數(shù)學(xué)學(xué)科的教師能培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，

5、探究問題的能力。 通過學(xué)習(xí)， 能夠獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、 分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)， 去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3、加強(qiáng)非語數(shù)學(xué)科教學(xué)研究，全面提高各個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平。學(xué)校教導(dǎo)處善于拓展教研渠道與思路， 不讓校本研究拘束在語文數(shù)學(xué)這些主科上面。要求教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究，與兄弟學(xué)校的老師一起開展教研活動(dòng)，提高研究效果。四、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來， 為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作， 我校在全校范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈的大討論活動(dòng)。首先開展討論

6、并制訂了如何提高教學(xué)質(zhì)量的方案和學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。教導(dǎo)處組織全體教師按教研組分組進(jìn)行討論，全體教師本著主人翁的態(tài)度，聯(lián)系實(shí)際，為提高教學(xué)質(zhì)量和抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作提出意見和建議， 老師們踴躍參加，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過討論，大家認(rèn)識(shí)到，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的根本所在， 其次， 做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；第三，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，利用好家校聯(lián)系，加強(qiáng)與家長的溝通也非常重要。1 、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課。教導(dǎo)處堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則， 要求教師上課時(shí)不準(zhǔn)隨意離開課堂， 任意拖課， 隨意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成， 確保學(xué)生課間休息。 加強(qiáng)平時(shí)檢查力度， 作好記載， 發(fā)現(xiàn)問題， 及時(shí)糾正處理， 形成規(guī)范的課程管理制度。2、學(xué)校教導(dǎo)處按突出“六認(rèn)真”管理。堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理， 建立教學(xué)常規(guī)檢查制度。 教導(dǎo)處平時(shí)隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況，突出上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度。3 、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量” ， 讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。扎實(shí)抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，努力提高及格率和優(yōu)秀率。當(dāng)然，本學(xué)期的教討活動(dòng)還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深?；仡欉^去，展望未來。今后，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心