《父母的心》同步練習(xí)

1、父母的心同步練習(xí)一、積累運(yùn)用1、給加點(diǎn)的字注音襤褸（lán l）吩咐（fn fù）酬謝（chóu）失魂落魄（hún）（pò）百妥（tu）瀨戶（lài）冷酷（kù）猶豫（yóu yù）緣故（yuán）嗓門（sng）傭人（yng）2、改正下列詞語中的錯(cuò)別字吩付 風(fēng)度極佳你 痛哭失生 無精打彩 冷酷無情 如數(shù)俸還答：咐、 聲 、采、奉。3、填空（1）本文的體裁是小小說，作者川端康成，日本（國(guó)別）當(dāng)代小說家，著有散文名篇我在美麗的日本伊豆的舞女雪國(guó)千羽鶴等，他曾獲得1968年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。（2）本文通過

2、一對(duì)窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的的條件，不愿把自己的任何一個(gè)孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對(duì)自己子女的一顆崇高的愛心。4給加點(diǎn)詞注音并解釋這個(gè)詞。（1）無精打采（ci）神采（2）衣衫襤褸（lán l）衣服破爛5改正下列句中的錯(cuò)別字。（1）那位父親咀上雖然這么說，但臉上的表情卻十分猶豫。（嘴）（2）財(cái)主人一聽是女孩，有些不高興，但是看見那位媽媽失混落魄的樣子，除了答應(yīng)也沒別的辦法了。（魂）（3）老實(shí)說，我雖然沒有孩子，但你們當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝耆斫?，而且也羨幕你們。（慕）6有些同學(xué)往往用一字開花（也稱滾雪球）的方法來積累詞語。請(qǐng)用課文中“如數(shù)奉還”的“如”開花，看看你能寫出多少個(gè)含“如”的成語或

3、四字短語。（不少于10個(gè)）答：如數(shù)家珍、如芒在背、如獲至寶、如花似玉、如花似錦、如出一轍、如愿以償、如喪考妣、如此而已、如虎添翼、如上所述、如法炮制、如火如荼、如饑似渴、如膠似漆、如雷貫耳、如鳥獸散、如日中天、如湯沃雪、如蟻附膻、如意算盤、如影隨形、如魚得水、如坐針氈。7在下面句子的括號(hào)里，填進(jìn)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并說說這些關(guān)聯(lián)詞的表達(dá)作用。昨晚上仔細(xì)地想了又想，大兒子嘛，（不論）怎么窮吧，也是我們家的接班人哪。（況且），把老大給別人按次序也不對(duì)，（如果）可能，我們想用老二換下老大。答：這些關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用使語氣顯得誠(chéng)懇而委婉。8. 根據(jù)語境，解釋下列各句中加點(diǎn)詞語的意思。（1）他衣衫襤褸，那副寒酸相在

4、人群中也十分顯眼。寒酸：形容簡(jiǎn)陋或過于儉樸而顯得不體面。（2）但是看見那位媽媽失魂落魄的樣子，除了答應(yīng)也沒有別的辦法。失魂落魄：形容心神不定、非常驚慌的樣子。（3）在甲板上的人群中，有一位風(fēng)度極佳、引人注目、年紀(jì)四十歲左右的貴婦人。風(fēng)度：美好的舉止姿態(tài)。（4）您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請(qǐng)把女兒還給我們吧。如數(shù)奉還：按照原數(shù)還給人家。（5）那位父親牽著五歲的二兒子的手，無精打采地走進(jìn)那位財(cái)主夫人的艙房。無精打采：形容不高興，不振作。9. 從你課外積累到的反映父母關(guān)愛子女的故事、諺語、格言、民謠、詩(shī)歌等中選出幾句來進(jìn)行交流。至少寫四句。答：（1）父恩比山高，母恩比海深。（2）娘想兒，長(zhǎng)江水，兒想娘，扁

5、擔(dān)長(zhǎng)。（3）父母對(duì)子女的愛遠(yuǎn)勝于子女對(duì)父母的愛。（4）誰言寸草心，報(bào)得三春暉。10. 請(qǐng)你結(jié)合全文，談?wù)劇案改钢摹敝傅氖鞘裁?？答：父母之心指的是父母?duì)子女血濃于水的骨肉親情。二、閱讀理解（一）閱讀文段，回答文后問題 事情到這兒還沒完，第二天上午，船快要到北海道了，這回是兩口子一齊來到財(cái)主夫人的艙房。他們一見財(cái)主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲。 “怎么啦？”財(cái)主夫人趕忙問道。 “實(shí)在是太難為情了。”兩口子只說了這么一句就又哭了。問了幾次，那男的才哭著說：“本來是不應(yīng)該這么隨便說話的。昨晚上我們兩口子本來是商量好，說得一妥百妥，決不留戀孩子啦，可是，正因?yàn)樗?，所以總?dān)心她是不是會(huì)這樣那樣啦

6、，結(jié)果是我們兩口子一夜沒睡。把那么個(gè)無知的孩子給人家，連我自己都覺得這當(dāng)?shù)奶淇釤o情。您給的錢我們?nèi)鐢?shù)奉還，請(qǐng)把女兒還給我們吧。與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好?！?財(cái)主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來，她含著眼淚說：“是我不對(duì)，老實(shí)說，我雖然沒有孩子，但你們當(dāng)?shù)鶍尩男奈彝耆斫?，而且也羨慕你們。孩子還給你們，錢呢，就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧?！?那一家六口終于又團(tuán)聚了。1. 第三自然段中說“實(shí)在是太難為情了”，為什么“難為情”？答：因?yàn)樗麄兎蚱薅擞H口答應(yīng)將一個(gè)孩子給財(cái)主夫人，但后來又三番五次地?fù)Q孩子，現(xiàn)在又不給她孩子了，所以感到難為情。2.“但你們當(dāng)?shù)鶍?/p>

7、的心我完全理解”，當(dāng)?shù)鶍尩男氖窃鯓拥男?？?lián)系文章內(nèi)容說說看。答：對(duì)孩子的一片愛心。寧可自己吃苦，甚至餓死，也不讓孩子受苦。3.最后一句“那一家六口終于又團(tuán)聚了”中，“終于”的表達(dá)作用是什么？答：“終于”表示經(jīng)過種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，準(zhǔn)確地說明了“一家六口人團(tuán)聚”是經(jīng)過幾送幾換之后出現(xiàn)的，較好地總結(jié)了上文的內(nèi)容。4.“他們一見財(cái)主夫人什么也說不出來，竟然痛哭失聲”，你能體會(huì)夫妻倆此時(shí)的心情嗎？結(jié)合上下文，請(qǐng)你用你的語言表達(dá)出來。答：夫妻倆此時(shí)內(nèi)心充滿了對(duì)財(cái)主夫人的歉意，對(duì)自己子女感到愧疚、自責(zé)。5. 如何理解“與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好”這句話？答：寧愿餓死，也

8、不愿骨肉分離，表現(xiàn)了父母與子女的骨肉深情。6.“財(cái)主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來”一句中， “悲傷”一詞表現(xiàn)財(cái)主夫人具有什么樣的品格？答：表現(xiàn)財(cái)主夫人的善良、明理、具有同情心。7. 語段中寫兩口子來到財(cái)主夫人的艙房，痛哭失聲表現(xiàn)了父母什么樣的心理。答：失去女兒后的痛苦，為自己行為感到慚愧，及對(duì)財(cái)主夫人的歉意的復(fù)雜心理。8.財(cái)主夫人最后說，“就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧?！必?cái)主夫人所指的“父母之心”是什么呢？答：對(duì)孩子真誠(chéng)、無私、不能割舍的愛。9. 你是怎樣理解小說結(jié)尾的那句話的？答：父母的愛是偉大，有了這種愛是可以戰(zhàn)勝一切困難的。10為何這回是兩口子一齊來到財(cái)主夫人的艙房?這樣

9、寫有何作用?答：前面三次是孩子的父母輪流登場(chǎng)，這一次卻是“兩口子一齊來”，可見這“兩口子”的愛子之心是一致的，這樣寫更能表現(xiàn)這對(duì)貧窮夫婦對(duì)子女深深的愛。11這回?fù)Q回小女孩的理由是什么?(用文中語句回答)答：“與其舍掉一個(gè)孩子，還不如爹媽兒女一家六口餓死在一起好?！?2如何理解財(cái)主夫人“孩子還給你們，錢呢，就算做你們教給我懂得父母之心的酬謝吧”這句話?答：表明財(cái)主夫人也是一位富有同情心的人，也說明親子之愛，是人類共同的感情。13若最后一節(jié)改為“于是，那位父親由于那位有錢的婦女幫忙，受雇于涵館的某公司，一家六口過上了好日子?！睂?duì)財(cái)主夫人的形象和故事情節(jié)有何影響?談?wù)勀愕目捶ā４穑哼@樣一改，雖對(duì)財(cái)主

10、夫人的形象增添光輝，顯示其富有同情心和愛心，但情節(jié)上就不如原文那樣具有高度的概括性，不能給讀者留下懸念，不能引發(fā)讀者豐富的想像。14. 第四自然段“財(cái)主夫人聽了這番話，不由得也跟著悲傷起來。”請(qǐng)你揣摩財(cái)主夫人此時(shí)的心理，并用文字表述出來。答：多好的父母啊，我怎么還好意思要他們的孩子呢？（二）根據(jù)下面的語境，完成題目。一位有錢的太太雖然年過四十，但還沒有孩子。她看見一位四十歲上下的男人，衣衫襤褸，帶著三個(gè)孩子，日子很艱難。這位高貴的夫人很早就注意到了這位貧窮的父親和他的孩子們。她喚過一名女傭，低聲吩咐了一番后，女傭便來到那位父親的跟前說：“_”1.高貴的夫人是怎樣吩咐女傭的？請(qǐng)想像一下，把夫人吩

11、咐的話寫出來。答：夫人對(duì)女傭說：“你去與那位有三個(gè)孩子的父親協(xié)商一下，能否把他的一個(gè)孩子給我做孩子，我給他一百元。孩子長(zhǎng)大后還可以繼承我的家業(yè)。你說話可要婉轉(zhuǎn)一些啊?！?.女傭?qū)⒃鯓訉?duì)那位父親說，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下至少有幾種說法，把你認(rèn)為最得體的一種填在下面。答：A你這三個(gè)孩子真可愛，不過看來你的生活拮據(jù)，想不想改善一下困境？B看來你有這么多的孩子，生活一定不容易，想不想改善一下？C你在哪里發(fā)財(cái)？有三個(gè)孩子真福氣！D孩子這么多，真有福氣！E你孩子這么多，雖說是福氣，但生活也不容易啊！3. 若把“但是身上的衣服卻相當(dāng)破舊”中的“破舊”改為“臟”行嗎？答：不行?！捌婆f”是一個(gè)中性詞，只表現(xiàn)“窮”的一面；

12、而改為“臟”則表現(xiàn)孩子的父母懶惰，不愛整潔，帶貶義。4. 課文寫父母對(duì)三個(gè)孩子一個(gè)也割舍不掉，你能否用一句民間俗語來概括？答：手心肉，手背肉，手心手背都是肉。5.語段選自川端康成（人名）的小說父母的心，他是日本（國(guó)家）小說家。6本文敘寫了一個(gè)怎樣的故事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：一對(duì)窮夫妻拒絕優(yōu)越的條件，終不愿意把自己的任何一個(gè)孩子送給富有人家。7本文第一段在全文中的作用是什么？答：交代故事發(fā)生的背景和人物之間的關(guān)系，為情節(jié)的展開張本。8談?wù)勀銓?duì)文中貴婦人的認(rèn)識(shí)。答：通情達(dá)理，能設(shè)身處地為別人著想，有愛心。9本文在情節(jié)安排上跌宕起伏，這樣寫有何作用？ 答：吸引讀者，使人物形象更加鮮明，突出文章主旨。10

13、這篇小說在收入課文時(shí)作了修改，例如：原文開頭有這樣一段議論：諸位，把眼睛閉上五分鐘，然后平心靜氣地想想父親或者母親，試試看。你們的父母是如何深深地愛著你們，懷念子女的父母之心是多么溫暖、多么廣闊，直到現(xiàn)在不是依然使大家感慨萬千、激動(dòng)不已的嗎？啊，用不著閉上眼睛，你們大家無論早晚不是深深地感到雙親之恩嗎？這個(gè)故事肯定也是讓你們知道父母之心是多么偉大的故事之一。請(qǐng)問課文將這段開頭完全刪去好不好？答：這段文字原放在小說開頭，意在抒發(fā)感情和揭示主題。小說屬于敘事性文學(xué)作品，作品的主題一般通過故事和人物來揭示的，故沒有必要在開頭發(fā)表這樣一段議論。刪去后既不影響主題的表達(dá)，又節(jié)省了篇幅。11課文的原文有這

14、樣一句：“但是孩子的衣服卻相當(dāng)?shù)呐K?！闭n文將這個(gè)“臟”字改作“破舊”。為什么要這樣改？請(qǐng)說說你的體會(huì)。答：感情色彩起了變化?！芭K”表現(xiàn)孩子的父母懶惰，不愛整潔，帶貶義；而“破舊”是一個(gè)中性詞，只表現(xiàn)“窮”的一面。12.“孩子這么多，真有福氣！”一句中“福氣”指的是什么？答：窮男人有孩子，而貴婦人卻沒有孩子。13.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩位主要人物的性格特征。答：窮男人：疼愛孩子，充滿父愛，且能吃苦耐勞。貴婦人：善良、明理、具有同情心。三、探究練習(xí)（一）課文如果一開始就寫貧窮父母一個(gè)孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子之心？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？答：不能。因?yàn)楦改缚偸菫樽约旱暮⒆又氲?，他們希望自己的孩子能過上

15、好日子。當(dāng)有人開出優(yōu)越的條件時(shí)，貧窮父母是不能不為自己的孩子著想的。如果一開始就加以拒絕，就顯得不真實(shí)，不自然，也不能充分表達(dá)父母愛子之心?，F(xiàn)在這樣寫的好處是：符合生活的真實(shí)；能把貧窮父母曲折復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)表現(xiàn)出來；惟其如此，才能使作品產(chǎn)生感染力，打動(dòng)讀者的心。（二）仔細(xì)體味課文中所寫的“當(dāng)?shù)鶍尩男摹?，根?jù)下面提供的情景用一兩句話寫出“那位父親”和他妻子的心理活動(dòng)。1財(cái)主夫人要求送一個(gè)孩子給她時(shí)：那位父親猶豫不決，要和孩子?jì)寢屔塘亢蟛艣Q定。2送走長(zhǎng)子時(shí)：貧窮父母認(rèn)為對(duì)方條件優(yōu)越，送走一個(gè)孩子可讓他過好日子，自己的負(fù)擔(dān)也可減輕一些。3用次子換回長(zhǎng)子時(shí)：實(shí)在舍不得長(zhǎng)子，要把他要回來。怎么要？用老二去換老大吧，就說長(zhǎng)子是接班人，不論怎么窮，也不能把長(zhǎng)子給人。4用女兒換回次子時(shí)：次子也舍不得，也要去把他要回來。怎么要？用女兒去換他吧，就說老二長(zhǎng)得和去世的婆婆一模一樣，扔了他就扔了婆婆，這是不孝啊